Autor: mokykla2089

12 marca społeczność gimnazjum zebrała się w auli, aby uroczyście uczcić Dzień Odrodzenia Niepodległości Państwa Litewskiego. 11 marca 1990 r. Rada Najwyższa Republiki Litewskiej ogłosiła, że ​​„odtąd Litwa jest niepodległym państwem ze swoimi symbolami państwowymi: herbem, flagą i hymnem”. Uroczystość rozpoczęliśmy wspólnym odśpiewaniem hymnu Republiki Litewskiej. Po nim chór gimnazjalny wykonał piękne pieśni litewskie, w których wymownie zabrzmiały słowa o pięknie Ojczyzny i miłości do niej. Uczniowie klasy IVG Kamilia Wojnicz i Modesta Rawłuszkiewicz krótko przedstawiły drogę Litwy do niepodległości. Niepodległości Litwy pogratulowali także uczniowie klasy IIG naszego gimnazjum, którzy zaprezentowali kompozycję artystyczną.

Cieszymy się wszyscy z Niepodległości, wolności naszego narodu!

Nauczycielka historii Lilia Gajewska

18 marca w Szkole Podstawowej Mariana Zdziechowskiego w Suderwie odbył się konkurs wiedzy „Ja i policja”. W tym roku po raz pierwszy w tym konkursie wzięła drużyna z naszego gimnazjum. Reprezentowali naszą placówkę uczennice klasy IG Karolina Borunowa i Brigita Czaplinska oraz uczniowie IIG klasy Daniel Aszkiełowicz i Dawid Lachowicz. Uczniowie spisali się bardzo dobrze – a zadanie mieli niełatwe, musieli odpowiedzieć na 50 pytań z dziedziny prawa i pracy policji. Cieszymy się, że nasi uczniowie nie boją się wyzwań i chętnie biorą udział w nowych ciekawych konkursach.

                                                                               Pedagog socjalny Anna Maciulewicz

W tym roku uczniowie klas 3 i 4 uczcili Dzień Odrodzenia Niepodległości Państwa Litewskiego zwiedzając Muzeum Narodowe Litwy  i  Muzeum Sztuki Stosowanej.

Celem wyjazdu było przybliżenie uczniom historii naszego kraju. Uczniowie poznawali byt, rodzaje zajęć oraz narzędzia pracy używane w epoce kamienia. Mieli też możliwość dokładnie obejrzeć bardzo cenne eksponaty wynalezione podczas wykopalisk archeologicznych. To były: kamienne siekiery, ostrza, łuki, strzały, garnki, ozdoby.  Jednocześnie dowiedzieli się więcej o pracy archeologa i sami mogli na kilka minut doświadczyć jak pracują ludzie w tym zawodzie. Na zakończenie popróbowali własnoręcznie ulepić z gliny i udekorować wyroby podobne do tych, które były w epoce kamienia.

Następnym, punktem naszego wyjazdu było Muzeum Sztuki Stosowanej. Tam uczniowie obejrzeli ekspozycję wyrobów z porcelany. Poznali też historię ich powstania oraz drogę przybycia  porcelany do krajów Europy. Podczas zajęcia edukacyjnego pogłębili wiedzę o właściwościach porcelany i wielobarwnie udekorowali porcelanowe talerzyki.

Zajęcia w muzeach Wilna dają możliwość praktycznego poznania świata, historii i sztuki. Poznając historię naszego kraju krzepimy miłość do Ojczyzny, zasiewamy ziarnka patriotyzmu.

Nauczycielka klas początkowych

Anna Fedorowicz

Minionego roku w gimnazjum startowały dwa projekty „Najlepszy statystyk“ i projekt międzynarodowy „Łańcuch dla drzew“.

Międzynarodowy projekt „Łańcuch dla drzew“ połączył szkoły z Poznania, Grudziądza, Warszawy, Niemenczyna i Bezdan. Szkoły były wyposażone w czujniki IOT i kontenery na śmiecie, do których zbierano baterie. W czasie projektu uczniowie zapoznali się z nowymi IT technologiami, uczęstniczyli na lekcjach online. Celem projektu było pokazania dla młodzieży praktycznych zastosowań Internetu Rzeczy w połączeniu z technologią Blockchain w gospodarce śmieciowej jednocześnie zwracając uwagę na technologie w gospodarce leśnej.

Projekt „Najlepszy statystyk“ organizowała grupa metodyczna Nauk Ścisłych i Przyrodczych. Ten projekt zaangażował naszą młodzież do zbierania danych o uczniach naszego gimnazjum. Każda klasa wylosowała temat, musiała go rozwinąć, ułożyć statystykę, nagrać przedstawienie i odesłać dla komisji, która klasy wyłoniła w różne kategorie, a zwycięzców wybierali sami uczniowie za pomocą IT technologii. Teraz wiemy czyje tornistry są najcięższe i najlżejsze, jaki kolor włosów i oczów w gimnazjum występuje najczęściej, jaka klasa jest najwyższa i o jakich profesjach marzą.

Po przedstawieniu projektów nauczycielka informatyki Regina Dubicka przyszykowała uczniom zajęcie na Kahoot, gdzie uczniowie utrwalili swoje wiadomości o szkielecie i kościach. Także uczniowie oficjalnie nadali „imię“ szkieletowi, który znajduje się gabinecie biologii.

Przewodnicząca grupy metodycznej

Nauk Ścisłych i Przyrodniczych Jolanta Szemiene

5 marca uczniowie naszego gimnazjum uczestniczyli w Strefowym Konkursie Recytatorskim „Święto Poezji”, który odbył się w Gimnazjum im. św. Stanisława Kostki w Podbrzeziu. W konkursie wzięli udział uczniowie klas 0-4 z Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie, Gimnazjum im. św. Stanisława Kostki w Podbrzeziu, Szkoły Podstawowej w Jęczmieniszkach oraz Szkoły Podstawowej im. Faustyny Kowalskiej w Rzeszy. Nasze gimnazjum reprezentowali:

Kornela Tomaszewicz (kl. 0),

Milena Rapcewicz (kl. 1),

Karina Mieszkuniec (kl. 2)

Łukas Szumskas (kl. 3),

Bogdan Krasikow (kl. 4).

Bardzo się cieszymy z sukcesu uczennicy klasy 0 – Korneli Tomaszewicz, która zdobyła pierwsze miejsce. Za piękną deklamację Kornela została uhonorowana dyplomem. Zdobywając pierwsze miejsce wśród uczniów klas 0, zapewniła sobie udział w rejonowym etapie konkursu recytatorskiego, który odbędzie się 15 marca w Gimnazjum im. św. Jana Bosko w Jałówce.

Życzymy powodzenia!

Anna Fedorowicz

Czym właściwie jest miłość? To pytanie stawiają sobie ludzie tak długo, jak istnieje świat. Wydaje się nam, że dopiero to uczucie pozwala człowiekowi poczuć się naprawdę szczęśliwym. To miłość napędza rozwój świata. Przekazy filmowe, reklamowe, teatralne, komiksowe prezentują ją w różny sposób.

Na lekcji języka polskiego w klasie IG zrodził się pomysł zorganizowania projektu „Miłość w życiu ludzkim jest siłą budującą czy niszczącą?”. Głównymi celami było: uzyskanie informacji o rodzajach i symbolach miłości, kształcenie umiejętności zbierania, selekcji i opracowywania zebranych materiałów oraz kształcenie umiejętności współdziałania w grupie. Uczniowie w styczniu opracowali plan działań i przez kilka tygodni realizowali zaplanowane zadania.

W ramach projektu zostały zorganizowane zajęcia z języka polskiego i literatury „Różne ujęcia miłości w literaturze “. Także odbył się sondaż ankietowy. Oto niektóre pytania: Czy warto kochać? Czy wierzycie w szczęśliwą miłość? Czy istnieje miłość od pierwszego wejrzenia? Odbył się konkurs poezji. Następnym etapem pracy było zorganizowanie debaty „Miłość w życiu ludzkim jest siłą budującą czy niszczącą?” . O miłości opowiedzieli uczniowie klasy IG oraz IIG.

Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie w realizację projektu.

Koordynator projektu Edyta Klimaszewska

“Odkrywać, to znaczy wiedzieć to, co wszyscy widzą

 i myśleć tak, jak nikt dotąd nie myślał”

A. Sz. Gyord

Dzieci już od urodzenia są ciekawskimi odkrywcami i badaczami. Uczą się przez działanie. Działania badawcze są kreatywne, dzięki czemu dzieci poszerzają swoją wiedzę, uruchamiają wyobraźnię, koncentrację uwagi, spostrzegawczość, wytrwałość.

Grupa przygotowawcza „Krasnoludki” też wystąpiła w roli małych badaczy.Wykonane eksperymenty zachęcają do myślenia, porównania, opowiadania. Z nowych doświadczeń dzieci czerpią wiele radości, jest to wspaniała zabawa dla nich.

                                                                                                   Inesa Mackiewicz

                                                                                                    Marina Naumowa

Stowarzyszenie Nauczycieli Historii Litwy (lit. LIMA) już po raz dziesiąty organizuje ogólnokrajowy konkurs „Mistrz historii Litwy”. W pierwszym etapie konkursu, który odbył się 15 lutego w naszym gimnazjum, wzięli udział uczniowie klas IIG – IVG. Zwycięzcą został uczeń klasy IIG Daniel Aškelovič, który reprezentował nasze gimnazjum w finale konkursu.W etapie finałowym, który odbył się 1 marca 2024 r. w Sejmie Republiki Litewskiej, uczestnikom gratulowali nie tylko organizatorzy konkursu, ale także jego patronka, marszałek Sejmu Viktorija Čmilytė-Nielsen.Uczestnicy finału rozwiązywali zadania w Sali Aktu 11 marca. Później uczniowie mogli wziąć udział w zwiedzaniu Sejmu. Tymczasem nauczyciele wysłuchali wykładu o bezpieczeństwie państwowym Litwy, który prowadził Laurynas Kaščiūnas.

                                                                        Nauczycielka historii Lilija Gajewska