Vilniaus r. Bezdonių Julijaus Slovackio gimnazija

Uczniowie klas 5 i 6 chętnie biorą aktywny udział w działalności kółka przyrodniczego. Już jesienią przyszykowaliśmy grządki do posadzenia na wiosnę różnych ziół i warzyw, robiliśmy ptakom, które zimują w naszym kraju, karmniki. Także jesienią zbieraliśmy różne materiały przyrodnicze, z których uczniowie wykonali prace technologiczno-plastyczne i nimi upiększyli gabinet biologii.

                      Cieszę się, że jesteście tacy kreatywni, aktywni i weseli.

Kierownik kółka przyrodniczego Jolanta Szemiene

W ramach programu „Poradnictwa zawodowego” starszoklasiści naszego gimnazjum 13 lutego mieli spotkanie z przedstawicielami Filii Uniwersytetu w Białymstoku w Wilnie. Przedstawiciele Filii Uniwersytetu w Białymstoku w Wilnie zapoznali uczniów z działalnością uczelni, oferowanymi kierunkami studiów, odbywającymi się wydarzeniami oraz etapami rekrutacji.

Uczelnia kształci młodzież na kierunkach:
• Ekonomii (3 letnie studia licencjackie i 2 letnie magisterskie)
• Informatyki (3 letnie studia licencjackie)
• Europeistyki (3 letnie studia licencjackie)
• Pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej (5 letnie jednolite studia
magisterskie)

Serdecznie dziękujmy przedstawicielom uczelni za czas spędzony z naszymi uczniami oraz tak szczegółową informację.  Im wcześniej nauczymy młodzież świadomie planować swoje życie, przekażemy wiedzę, niezbędne umiejętności oraz aktualną informację edukacyjno – zawodową, tym łatwiej będzie im osiągnąć w tej dziedzinie sukces.

Doradca zawodowy Ksenia Osipowicz

   

15 lutego w naszym gimnazjum odbyła się powszechna, tradycyjna lekcja historii – uczczenie Dnia Odrodzenia Państwa Litewskiego. W ramach programu Paszportu Kultury uczniowie gimnazjum uczestniczyli w wiktorynie „16 lutego: przypomnij, powtórz, dowiedz się”, a także w konkursie nacjonalnym „Znawca historii Litwy”. Aktywnie odpowiadając na pytania starszoklasiści kształcili swoje kompetencje oraz pogłębiali swoją wiedzę o historii państwa.  Wspaniała akcja „Kocham ojczyznę” odbyła się na podwórku przy budynku gimnazjum, gdzie uczniowie IIG klasy kolorami litewskiej flagi pokolorowali własnoręcznie wykonane serce, symbolizujące szacunek i miłość do ojczyzny.

Najmłodsi uczniowie gimnazjum przyłączyli się do uczczenia tak pięknej daty wykonując rysunki „Jestem twoją ojczyzną”, układając składankę „Litwa”, także sprawdzając i pogłębiając swoją wiedzę biorąc udział w wiktorynie „Znawca Litwy”.

Dzień ten dla wielu z nas był lekcją patriotyzmu i historii. Uczestnicząc corocznie  w obchodach Święta Odrodzenia Państwa Litewskiego dajemy wyraz pamięci o tych wszystkich, dzięki którym żyjemy dzisiaj w wolnej Litwie.

Nauczycielka historii Ksenia Osipowicz

12 lutego w naszym gimnazjum uczniom 5, 6 i 7 klas odbyły się zajęcia, podczas których badaliśmy gniew. Lekcje przeprowadziła Sonata Patapienė, przedstawicielka mobilnego zespołu Urzędu Zdrowia Publicznego „Vilnius sveikiau”.

Gniew jest naturalną emocją, jednak czasami może prowadzić do negatywnych konsekwencji. Dlatego właśnie podczas zajęć uczniowie badali, jak odczuwany jest gniew w naszym organizmie, oceniali odczuwaną złość oraz poszukiwali odpowiednich sposobów jej wyrażania i przezwyciężania. Okazuje się, że sposobów na kontrolowanie złości jest nawet kilka – o tym dowiedzieliśmy się podczas zajęcia. W tym dniu uczniowie udoskonalili swoje kompetencje komunikacyjne, poznawcze i społeczne, emocjonalne i zdrowotne.

Nauczycielka umiejętności życiowych Jolanta Szemiene

Jak co roku dzień Świętego Walentego jest również obchodzony w naszym  gimnazjum. Z tej okazji był zorganizowany konkurs na ,,Najpiękniejszą skrzynkę walentynkową”, do której uczniowie mogli wrzucać walentynkowe listy dla swoich sympatii i przyjaciół.

Uczniowie klasy IG rozdawali listy składane wcześniej do  skrzynek walentynkowych. Uśmiech na twarzy i rozpromienione buzie świadczyły o tym, że otrzymane listy sprawiły wiele przyjemności. Spośród wielu przepięknie wykonanych prac wyłoniliśmy zwycięzców, a nimi zostali uczniowie klasy 7 oraz IIG. Największą ilość walentynek zebrała klasa 8. W tym dniu również został rozstrzygnięty konkurs pt. „Miss i Mister Gimnazjum”. Społeczność szkolna wybierała poprzez głosowanie najsympatyczniejszych uczniów naszego gimnazjum, którym przyznano tytuł miss i mistera. Miss szkoły została wybrana Kamilia Wojnicz z klasy  IVG,  a misterem  Żan Paknys z klasy IVG.

Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i dobrą zabawę oraz gratulujemy zwycięzcom.

Karolina Borunowa, członkini Samorzadu Uczniowskiego

 

„Jak zapusty to zapusty stół nie będzie dzisiaj pusty, bo w Bezdanach lubią bale i bawią się doskonale” –  oto właśnie takimi słowami 13 lutego w gimnazjum była rozpoczęta impreza zapustowa. Zapusty to ostatni dzień przed wielkim postem wielkanocnym, dlatego uczniowie każdej klasy robili stół zapustowy i  mieli zadanie – upiec największy blin. Ten dzień nie minął bez sportu. Uczniowie grupy przedszkolnej i klas początkowych z nauczycielkami mieli zabawy przy muzyce, która stwarzała odświętny nastrój. Natomiast uczniowie klasy 5-12 tradycyjnie ścigali się na ławie, trafiali piłeczkami i  strzałkami do celu. Podczas święta nie zabrakło pysznych wypieków, ziołowej herbatki i kiełbasek.

Uczęstnicy święta upiększyli święto zapustowymi maskami i Marzannami. Na zapustych nie zabrakło pięknych Cyganeczek, które wszystkim chętnym wróżyły przyszłość.

Zapusty to dzień, kiedy się tańczy, bawi, głośno śmieje i krzyczy, to dzień, kiedy wiosna zamienia zimę. Tradycja zachowała w sobie wiele dawnych magicznych elementów powiązanych z zapowiedzią i budzeniem wiosny, w których dostrzegano odwołania się do kultu przyrody i elementów widowiskowych, dlatego uczniowie przy ognisku wołali na wiosnę i myśleli o swoich marzeniach. Wszyscy wspólnie smacznie i wesoło pożegnali zimę. Z całego serca dziękujemy za wspólną zabawę, która sprawiła  wiele radości. Dziękujemy rodzicom  za pyszne domowe wypieki: ciastka, chrusty, pączki, wafelki oraz blinki.

Nauczycielka Jolanta Szemiene

     

7 lutego uczniowie naszego gimnazjum mieli wspaniałą okazję odwiedzić Centrum Edukacji STEAM w Utenie, które mieści się w jednym z budynków upamiętniających historię pochodzenia miasta – w Dworku Uteny. Tutaj uczniowie kształcili kompetencje poznawcze, komunikacyjne, cyfrowe, emocjonalne i zdrowotne. Pogłębiali także swoją wiedzę z nauk biologicznych, chemicznych, technicznych i matematycznych. Uczniowie mieli możliwość samodzielnie eksperymentować, wykonali nawet dwie prace laboratoryjne: „Sztuczna nerka” i „Oddychanie: pomiar stężenia dwutlenku węgla i gazowego tlenu”. Chociaż prace w laboratorium trwały ponad trzy godziny, ale lekcje nie przedłużyły się, gdyż było bardzo ciekawe, zrozumiale i aktywnie.

Serdecznie dziękujemy kolektywowi Centrum Edukacji STEAM, który przyjął nas bardzo ciepło. Na pewno wrócimy do tego centrum, ponieważ zostało jeszcze nie wykonanych sporo prac laboratoryjnych. Do domu wróciliśmy nie tylko pełni wrażeń, ale i z prezentami.

Nauczycielka biologii Jolanta Szemiene

„Powiedz mi a zapomnę, pokaż, a zapamiętam, pozwól mi działać – a zrozumiem”

Konfucjusz

Uczniowie najlepiej uczą się poprzez doświadczenia, prace praktyczne i różnego rodzaju badania, a więc organizując proces nauczania i wychowania często używamy metody badawcze. Kolejne zajęcie „Droga soli od czasów najdawniejszych do dziś” mieliśmy 6 lutego.  Wzięli w nim udział uczniowie klas początkowych i zerówki. Celem zajęcia było utrwalenie i pogłębienie wiedzy o soli, jej pochodzeniu, korzyści i właściwościach. Podczas zajęcia wielu z młodocianych badaczy miało możliwość dowiedzieć się: Dlaczego przedmioty nie toną w solonej wodzie?, „Czy lód posypany solą topnieje?”, „Czy sól można kolorować?”. Kolorowanie i badanie właściwości solonej wody sprzyjały temu, że powstawały coraz to nowe wnioski, co świadczy o tym, że taka metoda aktywizuje i pobudzała myślenie badających.

Poprzez wykorzystywanie takiego rodzaju eksperymentów uczniowie przyswoiły nowe wiadomości, a zdobyta wiedza została bardziej trwalsza. Zajęcie rozpaliło chęć do kolejnych lekcji poznawania świata poprzez badania praktyczne metodą STEAM.

Anna Fedorowicz nauczycielka klas początkowych

W bajce „Mały Książę“ napisane: „Stajesz się na zawsze odpowiedzialny za to, co oswoisz…“. Niestety, rzeczywistość w naszym kraju jest trochę inna. Schroniska wciąż są pełne zwierząt, skrzywdzonych przez człowieka.

Aby przedłużyć cud Świąt Bożego Narodzenia i dobrych uczynków, uczniowie klasy IIIG naszego gimnazjum wraz z przedstawicielami Gminy Bezdany oraz Centrum Kultury w Bezdanach zorganizowali trwającą prawie miesiąc społeczną akcję dobroci, podczas której zbierali żywność i inne niezbędne rzeczy dla schroniska „SOS Gyvūnai”.

Po otrzymaniu pomocy od osób nieobojętnych i zebraniu znacznej ilości niezbędnych rzeczy, 6 lutego br. uczniowie klasy IIIG wraz z wychowawczynią udali się do schroniska, aby przekazać zebraną pomoc. Uczniów powitał huczny chór z około 100 żałośnie szczekających psów i około 70 par smutnych kocich oczu. Pracownik schroniska opowiedziała uczniom o ich codziennym życiu, z jakimi wyzwaniami spotykają się w pracy oraz krótko przedstawiła historie tam zamieszkujących zwierząt.

Chcemy serdecznie podziękować wszystkim mieszkańcom Bezdan i okolic, którzy dołączyli się do akcji swoim dużym sercem i dobrym uczynkiem. Także dziękujemy pracownikom schroniska „SOS Gyvūnai“ za przyjęcie oraz lekcje dobroci i odpowiedzialności. Dziękujemy dyrektor naszego gimnazjum pani Wiesławie Wojnicz, nauczycielom, pracownikom, uczniom, pełniącej obowiązki starosty gminy Bezdany pani Danucie Klimaszewskiej, administratorce Centrum Kultury w Bezdanach pani Emanueli Koren za podtrzymanie i współpracę! Tylko z naszą wszystkich pomocą udało się przedłużyć świąteczny cud, który choć i na krótko, ale złączył nas wszystkich w ważnej pracy, rozgrzał serca nieobojętnych i dodał radości i wiary w dobroć.

Wychowawczyni IIIG klasy Justyna Dacewicz-Aschabowa

30 stycznia uczniowie klasy 7-8 mieli okazję wziąć udział w zintegrowanej lekcji z języka litewskiego, plastyki i teatru ,która odbyła się w Muzeum Sztuki Vytautasa Kasiulisa. Najpierw uczniowie obejrzeli wiele pięknych obrazów i rzeźb. Dalsza część zwiedzania odbyła się w pracowni muzealnej. Uczniowie wykonywali prace graficzne z farbą drukarską. Samodzielnie przygotowali projekty grafik wyłącznie w czerni i bieli, a następnie wykonali matryce z tektury i uzyskali odbitki graficzne. Zadanie przyniosło uczniom wiele twórczej satysfakcji. Także wykazali się doskonałą wiedzą z zakresu języka litewskiego, plastyki oraz teatru. Uczniowie mogli nauczyć się wiele o historii sztuki, technikach malarskich i graficznych, a także rozwijać swoją wyobraźnię i kreatywność.

Nauczycielki Edyta Klimaszewska, Olga Szabłowskienie