Mėnuo: 2022 May

Pavasaris – laikas, kai gamta ruošiasi naujam gyvenimui, skleidžiasi pirmieji žiedeliai, ant medžių sužaliuoja pirmieji lapeliai, paukščiai pargrįžta iš šiltųjų kraštų. Aplinkui pasidaro gražu, bet ar visada švaru?

Mūsų gimnazijos mokiniai kartu su klasių vadovais kiekvienais metais dalyvauja visuomeninėje akcijoje „Darom“, kuri šiemet  skamba šiek tiek kitaip -„DAROM IKI GALO. Surink. Rūšiuok. Priduok“. Jos tikslas ne tik raginti gyventojus rinkti šiukšles, jas rūšiuoti, bet ir pasistengti, kad ateityje tokių akcijų apskritai nereikėtų, kad žmonės įsisąmonintų, kad galima gyventi kitaip – neteršiant savo aplinkos.

Labai džiaugiamės, kad šiais metais mūsų mokiniai ne tik rinko šiukšles miestelio teritorijoje, bet ir patikrino savo teorines žinias „Atliekų kultūros“ egzamine, kurį organizavo Vilniaus apskrities atliekų tvarkymo centras. IIG klasės mokiniai galėjo pasitikrinti žinias apie atliekų tvarkymą, rūšiavimą, jų mažinimą ir perdirbimą. Mokinius sudomino ir pasiruošti padėjo biologijos mokytoja Jolanta Šemienė.

Gyvendami atsakingai, sąmoningai tvarkydami atliekas ir rūpindamiesi savo aplinka, galime užtikrinti geresnį gyvenimą sau patiems bei ateities kartoms.

                                                                                                                                                                      Socialinė pedagogė Ana Maciulevič

Šių  metų balandžio 22 dieną gimnazijos direktorė kartu su mokytojomis organizavo ir įgyvendino metodinį užsiėmimą „Pamokų planų kūrimas remiantis Ugdymo turinio atnaujinimo tyrimo rekomendacijomis“.  Pranešimų, kaip kurti ir rašyti pamokų planus, kuriuose didžiausią dėmesį būtina skirti mokinių kompetencijų ugdymui, klausėsi daugiau nei šimtas Vilniaus rajono mokyklų bendruomenių narių.

 Svarbu paminėti, jog Nacionalinės švietimo agentūros organizuotame ir vykdytame „Mokyklų pasirengimo diegti atnaujintas pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo bendrąsias programas“ tyrime buvo atrinktos ir dalyvavo vos 30 šalies mokyklų, iš kurių viena – Vilniaus rajono Bezdonių Julijaus Slovackio gimnazija. Nuo 2021 m. spalio iki 2022 m. kovo mėnesio sudaryta 4 mokytojų, tai yra lietuvių kalbos ir literatūros vyresniosios mokytojos Alionos Rynkun, gimtosios (lenkų) kalbos mokytojos metodininkės Anos Maciulevič, užsienio (anglų) kalbos vyresniosios mokytojos Justynos Dacevič – Aschabovos, matematikos ir informacinių technologijų vyresniosios mokytojos Reginos Dubickos, komanda kartu su koordinatore – gimnazijos vadove Veslava Voinič dalyvavo įvairiuose Tyrimo veiklose: paskaitose, seminaruose, kūrybinėse dirbtuvėse, praktiniuose užsiėmimuose. Po kiekvieno susitikimo mokyklų komandos gaudavo praktinę užduotį, kurią iki sutarto termino turėdavo atlikti ir siųsti organizatoriams. Tad, užpildžiusios anketą ir atsakiusios į klausimus apie atnaujinamų bendrųjų ugdymo programų poreikį bei lūkesčius, komandos domėjosi, ieškojo, rinko medžiagą, sistemino ją ir sudarinėjo konkrečių kompetencijų žemėlapius, vėliau kūrė ir rašė kompetencijų ugdymu grįstus pamokų planus, juos analizavo, komentavo, koregavo, pildė. Galiausiai kiekviena mokykla praktiškai įgyvendino bent vieną parašytą pamokos planą  – filmavo gyvai vedamą, įvairias mokinių kompetencijas ugdančią pamoką ir siuntė ją Tyrimo organizatoriams. Taip buvo praktiškai parodoma, kas suvokta, išmokta, pritaikyta per visą šešis mėnesius trukusį laikotarpį.

Įgijusios tiek praktinės patirties, Julijaus Slovackio gimnazijos mokytojos suskubo pasidalinti ja su kitais. Todėl pranešimų metu ne kartą buvo pabrėžta, jog, pradėjus įgyvendinti atnaujintas bendrąsias ugdymo programas ir rašant pamokų planus, būtina daug dėmesio skirti aktyviam mokinių sužadinimui pamokos pradžioje, pamokos uždavinių, kurie turėtų būti aiškūs, konkretūs ir pasiekiami, kėlimui. Pranešėjos labai aiškiai išskyrė ir akcentavo, kad planuojant pamoką, atsiranda taip vadinami „sėkmės kriterijai“, kurie reiškia konkrečius žingsnelius-veiklas pamokos metu. Didžiulis dėmesys atkreiptinas į pamokos refleksiją, mokinių vertinimą ir įsivertinimą. Šiems aspektams planuojant pamoką pagal atnaujintas bendrąsias ugdymo programas,  reikia skirti daugiau laiko, kad pamoką vyktų sklandžiai ir sėkmingai.

Nuoširdžiai dėkojame visiems, kad dalyvavote  metodiniame užsiėmime ir taip atidžiai klausėtės mūsų dalijimosi gerąja patirtimi.

Lietuvių kalbos ir literatūros vyresnioji mokytoja Aliona Rynkun

1791 m. Gegužės 3-iosios Konstitucija buvo pirmoji konstitucija Europoje ir antroji konstitucija pasaulyje. Minint šia datą mūsų gimnazijos lenkų kalbos, istorijos ir pradinių klasių mokytojai parengė įvairius netradicinio ugdymo užsiėmimus. Istorijos pamokose IG-IVG klasių mokiniai diskutavo apie Gegužės 3 d. konstitucijos svarba tada ir šiandien. Lenkų kalbos pamokose mokiniai rašė diktantą. Pradinių klasių mokiniai žiūrėjo edukacinius filmukus apie Gegužės 3 d. konstituciją, klausėsi patriotinių dainų, kaligrafiškai perrašė eilėraštį. Priešmokyklinės grupės mokiniai paruošė dailės darbelius.

IG klasės mokiniai dalyvavo istorijos ir patriotiškumo pamokoje minint Gegužės 3 d. konstitucijos metinė Rasų kapinėse.

Istorijos mokytoja Ksenija Osipovič

Šiemet, kaip niekada, gimnazija turi kuo didžiuotis! Gimnazijos mokiniai, dalyvaudami įvairiose Vilniaus rajono organizuojamose olimpiadose, pademonstravo itin aukštus gebėjimus pritaikyti įgytas mokymosi žinias, kompetencijas ir  gabumus. Džiaugiamės mūsų gimnazijos mokinių rezultatais. Prizinės vietos rajoninėje chemijos olimpiadoje užėmė: Joana Dacevič -I vieta, Kamilija Voinič – II vieta, mokytoja Edita Verkovska. Patekimas į geriausių mokinių dešimtuką anglų kalbos, istorijos, ekonomikos, geografijos olimpiadose.

Tačiau ypatingą dėmesį norime atkreipti ir pareikšti padėką išskirtiniais akademiniais gebėjimais bei talentais pasižymėjusiai II G klasės mokinei Joanai Dacevič, kuri šiais metais pelnė ne vieną prizinę vietą rajoninėje bei respublikinėje olimpiadoje.

Joana dalyvavo šešiose olimpiadose – chemijos, biologijos, lenkų kalbos, anglų kalbos, technologijų bei lietuvių kalbos ir literatūros. Gimnazijos garbę mokinė ginė iškovojusi prizines vietas: pergalingą I – ąją vietą laimėjusi chemijos olimpiadoje, technologijų olimpiadoje, pademonstravusi savo kūrybiškumą ir meistriškumą, Joana pelnė II – ąją vietą. Šioms olimpiadoms mokinę ruošė chemijos ir technologijų mokytoja Edita Verkovska. Lietuvių kalbos ir literatūros rajoninėje olimpiadoje, skirtoje tautinių mažumų mokyklų mokiniams, mokinė iškovojo prizinę II vietą ir sėkmingai įveikė respublikinį etapą, mokytoja Aliona Rynkun. Tačiau didžiausią pergalę Joana pelnė lenkų kalbos olimpiadoje –rajoniniame etape užėmė II-ąją vietą, respublikiniame etape tapo laureate, o balandžio mėnesį atstovavo Lietuvai tarptautiniame etape ir gavo finalininko titulą, mokytoja Edita Klimaševskaja.

Besiruošiant olimpiadoms, Joana daug skaitė, mokėsi, dalyvavo konsultacijose, taip gilindama bei plėsdama įvairių dalykų žinias ir kompetencijas. Mokinė daug laiko skyrė praktikuodamasi rašyti rašinius, prisimindama gramatikos ir skyrybos taisykles, spręsdama ne tik standartines užduotis, bet ir uždavinius, kurie nepasitaiko mokyklos programoje.  Joana apie sėkmingą ir rezultatyvų dalyvavimą olimpiadose dalinasi tokiomis mintimis: „Olimpiada – tai geriausia repeticija prieš egzaminus. Pasiruošimas olimpiadoms ir konkursams nėra lengvas, tačiau dalyvavimas padeda pažinti ir išmokti dar daugiau informacijos, išsiaiškinti iškilusius neaiškumus su mokytojais”.

Džiaugiamės, kad mūsų mokinė domisi įvairiais dalykais ir noriai dalyvauja olimpiadose, projektuose, konkursuose. Joana yra mūsų gimnazijos pasididžiavimas, stropi mokinė, kuri labai aktyviai dalyvauja ir gimnazijos gyvenime. Linkime jai pasitikėjimo savimi įgyvendinant svajones, noro pažinti ir sužinoti dar daugiau.

 

II G klasės auklėtoja Aliona Rynkun

 

Balandžio 28 d. mūsų gimnazijos vyresnių mokiniai klasių mokinai lankėsi Vilniaus apskrities policijos komisariate. Išvyka buvo organizuojama pagal programą Karjeros planavimas, kurios tikslais yra: supažindinti jaunus žmones su įvairiomis profesijomis, plėsti jų akiratį, įkvėpti mokytis bei tirti savarankiškai, padėti pasirinkti tinkamą studijų kryptį ir tolimesnį karjeros kelią.

Policininkai supažindino mokinius su policininko profesija, buvo aptarti stojimo reikalavimai ir sąlygos. Mokiniai turėjo galimybę apžiūrėti policijos kasdien naudojamus automobilius, įrangą, specialiąsias priemones. Buvo pristatyta kriminalistų veikla bei policijos veiklos taktika. Mokinius sudomino kinologų bei policijos šunų veikla. Jaunimas liko sužavėtas, galimai tarp mūsų mokinių atsiras tokių, kurie savo gyvenimą sies su tarnyba policijoje.

Kitą dieną, balandžio 29, mokiniai apsilankė Vilniaus kolegijoje, kur vyko atvirų durų diena. Būsimi studentai susipažino su stojimo į kolegiją reikalavimais ir sąlygomis. Kolegijos atstovai supažindino su studijų programomis bei aprodė kolegijos pastatą. Turėjo susitikimą su dabartiniais kolegijos studentai. Jaunimas net dalyvavo savo pirmoje paskaitoje – „Praktinis kūrybiškumo ugdymo užsiėmimas pagal „Creative Platform“ metodiką“.

Šios dviejų dienų išvykos mokiniams buvo aktyvios bei naudingos, jos atnešė daug įspūdžių bei emocijų. Užsiėmimai buvo vaisingi, praplėtė mokinių akiratį ir atvėrė naujas galimybes.

IVG klasės auklėtoja Ksenija Osipovič