Autorius: mokykla2089
„ŠVIESOFORO” VARŽYBOS
Kovo 23 d. mokykloje vyko saugaus eismo konkursas „Šviesoforas”.
Konkurso nugalėtojai:
1. Joana Milaševska – 1 kl.
2. Agnieška Kovalevska – 1 kl.
3. Milita Fronska – 2 kl.
4. Edgar Gulbickij – 2 kl.
5. Darjuš Žukovski – 3 kl.
6. Robert Kovalevski – 3 kl.
7. Katažyna Jankovska – 4 kl.
8. Evelina Grigorovič – 4 kl.
SEMAFOR
23 marca w klasach 1-4 był organizowany konkurs ruchu drogowego „Semafor”. Zwycięzcami zostali:
Joanna Miłaszewska – 1 kl.
Agnieszka Kowalewska – 1 kl.
Milita Fronska – 2 kl.
Edgar Gulbicki – 2 kl.
Dariusz Żukowski – 3 kl.
Robert Kowalewski – 3 kl.
Katarzyna Jankowska – 4 kl.
Ewelina Grygorowicz – 4 kl.
PLANOWANIE KARIERY ZAWODOWEJ
23 marca w Szkole Średniej im. Juliusza Słowackiego w Bezdanach odbyło się spotkanie uczniów klas 10 – 12 z kierownikiem rejonowej Poradni Pedagogiczno Psychologicznej Romanem Juchniewiczem. Uczniowie mieli okazję pomówić o wyborze przyszłego zawodu.
R. Juchniewicz wykorzystując różne metody, pomógł uczniom ocenić swoje możliwości rozwiązując problemy finansowe, planując przyszły budżet. Z wielkim zaciekawieniem udział w niezwykłej lekcji wzięli nie tylko uczniowie, lecz i nauczyciele.
Uczniom była przedstawiona sytuacja, czego od nich oczekiwałby przyszły pracodawca, jak należy zareklamować swoje zalety, dobre cechy zawodowe, od czego rozpocząć planowanie kariery zawodowej.
Po spotkaniu uczniowie byli pełni nowych idei, myśli, które pomogą w ważnych krokach kariery zawodowej.
KARJEROS PLANAVIMAS
Š.m. kovo 23 dieną Bezdonių Julijaus Slovackio vidurinės mokyklos 10-12 kl. mokinius aplankė Vilniaus r. PPT tarnybos vedėjas Roman Juchnevič. Mokiniai turėjo galimybę pasikonsultuoti profesinio orientavimo klausimais, būsimosios profesijos pasirinkimo aspektais.
R. Juchnevič taikydamas įvairius metodus suteikė mokiniams galimybę įvertinti savo galimybes sprendžiant finansinius klausimus, planuojant ateities biudžetą. Su didžiuliu susidomėjimu paskaitoje dalyvavo ne tik mokiniai, bet ir mokytojai.
Mokiniams buvo vizualiai pristatyta, ko iš jų tikėtųsi būsimas darbdavys, kaip reikėtų paviešinti savo privalumus, gerąsias profesionalias savybes, nuo ko pradėti planuoti karjerą.
Po beveik 3 valandas trukusio bendradarbiavimo, mokiniai buvo kupini naujų idėjų, minčių, paskatinimų, žengiant svarbų žingsnį karjeros link.