5 marca w Gimnazjum w Zujūnach odbyły się  zawody sportowe w rzucie dartem, które zgromadziły aż 14 drużyn. Wydarzenie cieszyło się dużym zainteresowaniem i było doskonałą okazją do sportowej rywalizacji.

 

Z dumą informujemy, że uczniowie naszej szkoły zaprezentowali się bardzo dobrze, zajmując wysokie, 4. miejsce zarówno w kategorii chłopców, jak i dziewcząt. To znaczące osiągnięcie, biorąc pod uwagę dużą liczbę uczestniczących drużyn oraz wysoki poziom rywalizacji.

Szkołę reprezentowali:

• Aleksander Bekionis (klasa 11)
• Jurkian Gabriel (klasa 12)
• Kornela Jackiewicz (klasa 12)
• Malwina Sławińska (klasa 11)

Opiekę nad drużyną sprawował nauczyciel wychowania fizycznego, Genadij Rawdo, którego zaangażowanie i wsparcie odegrały istotną rolę w przygotowaniu uczniów do zawodów.

Serdecznie gratulujemy naszym reprezentantom i życzymy dalszych sukcesów sportowych!

W marcu tradycyjnie szczególną uwagę poświęciliśmy przyjaźni i zapobieganiu kpinom wśród uczniów, a także dzieliliśmy się swoim dobrem z innymi. Przez cały miesiąc w gimnazjum odbywały się różnorodne działania, podczas których nacisk kładziono na wzmacnianie przyjaźni, kształtowanie kultury szacunku oraz rozwijanie empatii.

Najmłodsi uczniowie uczestniczyli w zajęciach prewencyjnych dotyczących przyjaźni, podczas których rozmawiali o tym, jak być dobrym przyjacielem, jak wspólnie budować pozytywne relacje, jak rozpoznawać przejawy przemocy rówieśniczej, jak właściwie na nie reagować oraz jak ważne jest wzajemne wsparcie. W trakcie zajęć uczniowie dzielili się swoimi doświadczeniami, uczyli się pokojowego rozwiązywania konfliktów oraz rozwijali umiejętności komunikacyjne. Ważne miejsce zajęły także działania twórcze – uczniowie przygotowywali „Kwiaty Przyjaźni”. Każdy płatek symbolizował dobre słowa, uczynki oraz wartości, które pomagają tworzyć przyjazne środowisko. Kolorowe prace ozdobiły przestrzenie szkoły i przypominały, jak ważna jest życzliwość wobec innych.

W dniach 16–20 marca uczniowie wzięli również udział w akcji „Banku Żywności”. Przekazywali produkty o długim terminie przydatności do spożycia i uczyli się dzielenia z osobami potrzebującymi. Działanie to rozwijało odpowiedzialność społeczną oraz uwrażliwiało na potrzebę niesienia pomocy.

Nie mniej istotne było także upamiętnienie Światowego Dnia Zespołu Downa. Uczniowie przyłączyli się do inicjatywy, zakładając kolorowe, niepasujące do siebie skarpetki, wyrażając w ten sposób wsparcie i tolerancję wobec osób z zespołem Downa. Podczas zajęć rozmawiano o różnorodności, akceptacji oraz szacunku dla każdego człowieka.

Podjęte działania po raz kolejny przypomniały, że każdy z nas może przyczynić się do budowania bezpieczniejszej i bardziej przyjaznej szkoły. Małe dobre uczynki, życzliwe słowo i wzajemne zrozumienie to kroki, które prowadzą do wielkich zmian.

Socjalny pedagog Anna Maciulewicz

20 marca uczniowie klasy IIG wzięli udział w edukacyjnej wycieczce do Wilna. Wyjazd był doskonałą okazją do połączenia nauki z przyjemnością oraz wspólnego spędzenia czasu poza murami szkoły.

Podczas wycieczki uczniowie obejrzeli film w kinoteatrze, co stanowiło interesujący element kulturalny wyjazdu. Następnie udali się do Muzeum Pieniądza, gdzie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat historii finansów i bankowości.

W trakcie wizyty zapoznaliśmy się z historią bankowości na świecie oraz dowiedzieliśmy się, jak wyglądały pieniądze w starożytności. Poznaliśmy również rozwój pieniądza papierowego oraz współczesnych form płatności, takich jak karty kredytowe. Szczególnie ciekawym doświadczeniem było zapoznanie się z techniką bicia monet.

Muzeum Pieniądza okazało się miejscem nowoczesnym i interaktywnym. Uczniowie mogli aktywnie uczestniczyć w zwiedzaniu, korzystając z terminali komputerowych, filmów edukacyjnych, gier oraz wirtualnych wystaw.

Wycieczka do Wilna była nie tylko interesującą lekcją historii i ekonomii, ale także wartościowym doświadczeniem, które na długo pozostanie w pamięci uczniów.

                                                                                       Wychowawczyni klasy IIG

 

W poniedziałek, 23 marca, podczas 4-6 lekcji uczniowie klas 0-4 wzięli udział w wyjątkowych zajęciach plastycznych pod hasłem „Tworzenie dekoracyjnego jajka wielkanocnego techniką torcowania”. Zajęcia zostały zorganizowane przez nauczycielki plastyki i technologii. Była to doskonała okazja do rozwijania kreatywności, zdolności manualnych oraz wprowadzenia uczniów w świąteczny, wielkanocny nastrój.

Podczas zajęć dzieci wykonywały kolorowe, dekoracyjne jajka z wykorzystaniem prostych, ale bardzo efektownych materiałów. Podstawą pracy był karton w kształcie jajka, który uczniowie starannie obklejali plasteliną. Następnie, wykorzystując technikę torcowania, wklejali w plastelinę drobne kawałki bibuły, tworząc barwne, przestrzenne wzory.

Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem ze strony dzieci. Uczniowie z entuzjazmem eksperymentowali z kolorami i wzorami, a efekty ich pracy były imponujące. Powstałe dekoracje mogą posłużyć jako piękne ozdoby wielkanocne, wprowadzające radosny klimat świąt.

Tego typu działania technologiczno-plastyczne nie tylko rozwijają wyobraźnię, ale także uczą cierpliwości, dokładności oraz współpracy. Był to dzień pełen twórczej energii, który na długo pozostanie w pamięci uczestników.

Marina Naumowa, Edyta Werkowska

13 marca w Gimnazjum im. Giedymina w Niemenczynie panowała wyjątkowa atmosfera — odbyła się tam uroczystość poświęcona jednej z najbardziej znanych i zarazem tajemniczych stałych matematycznych – liczbie π. W to radosne i twórcze wydarzenie zaangażowali się również uczniowie naszego gimnazjum.

Obchody Dnia π po raz kolejny pokazały, że matematyka może być nie tylko poważna, ale także pełna zabawy, angażująca i integrująca. Podczas wydarzenia aż dziewięć drużyn wykonywało różnorodne zadania związane z liczbą π: uczniowie prezentowali swoje zespoły, tworzyli oryginalne herby, rozwiązywali zagadki, zbierali cyfry rozwinięcia liczby π, a nawet mierzyli okrągłe przedmioty, porównując ich wymiary z tą matematyczną stałą.

Największym zainteresowaniem cieszyło się zadanie kreatywne, w którym drużyny budowały wieże z dostępnych materiałów. To właśnie wtedy ujawniły się pomysłowość uczniów, umiejętność współpracy oraz chęć poszukiwania niestandardowych rozwiązań. Każda konstrukcja była wyjątkowa, a sam proces twórczy pełen śmiechu i pozytywnych emocji.

Święto pozostawiło wiele wrażeń — uczniowie nie tylko świetnie się bawili, ale także przekonali się, że matematyka może być ciekawa, żywa i pełna odkryć.

Nauczycielka matematyki Leokadia Jankowska

W dniach 16–20 marca w naszym gimnazjum odbył się projekt edukacyjny „Początkujący znawca matematyki”, skierowany do dzieci z grupy przygotowawczej oraz uczniów klas 1–4. Był to czas pełen ciekawych zajęć, wspólnej zabawy i odkrywania, że matematyka może być nie tylko nauką, ale także przyjemnością. Projekt rozpoczął się zajęciami „Matematyka po angielsku”, podczas których dzieci poznawały liczby, działania i podstawowe pojęcia matematyczne w języku angielskim. Nauka poprzez zabawę, piosenki i gry językowe sprawiła, że uczniowie z łatwością przyswajali nowe słownictwo. Kolejnym ważnym punktem programu była „Mała olimpiada z matematyki”. Uczestnicy zmierzyli się z różnorodnymi zadaniami dostosowanymi do ich wieku, rozwijając logiczne myślenie, spostrzegawczość oraz umiejętność pracy pod presją czasu.
Zwycięzcami olimpiady zostali:

• grupa przygotowawcza – Gabrielė Spiečiūtė,
• klasa 1 – Sofija Juškaitė i David Spiečius,
• klasa 2 – Maksim Aszkiełowicz,
• klasa 3 – Agata Matuk i Sebastian Malichowski,
• klasa 4 – Izabela Jermakovičiūtė.

Dużym zainteresowaniem cieszyły się również Matematyczne Kreacje „Świat Liczb”, podczas których dzieci tworzyły prace plastyczne inspirowane matematyką. Kolorowe liczby, figury geometryczne oraz fantastyczne „liczbowe światy” pokazały, że matematyka może być także sztuką. Nie zabrakło także emocji związanych z udziałem w konkursie matematycznym „Kangur”, który pozwolił uczniom sprawdzić swoje umiejętności na tle szerszej grupy rówieśników. Jednym z najbardziej lubianych przez dzieci wydarzeń było matematyczne gotowanie. Uczniowie, przygotowując proste potrawy, uczyli się odmierzać składniki, obliczać proporcje i wykorzystywać matematykę w praktyce życia codziennego. Na zakończenie projektu odbyło się uroczyste podsumowanie. Ogłoszono wyniki konkursów, wręczono dyplomy oraz nagrody uczestnikom. Całość zwieńczył wspólny poczęstunek, który był okazją do rozmów, świętowania i dzielenia się wrażeniami. Projekt „Początkujący znawca matematyki” pokazał, że matematyka może być fascynującą przygodą, a nauka przez zabawę przynosi najlepsze efekty.

Nauczycielka klas początkowych Ludmiła Łatyszewicz

20 marca, w piękny, wiosenny dzień, uczniowie klas 5–9 naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowej wycieczce edukacyjnej do Kowna. Celem podróży była nowoczesna i inspirująca Wyspa Nauki – miejsce, w którym nauka spotyka się z zabawą i doświadczeniem.

Już od pierwszych chwil uczniowie mogli przekonać się, że każdy obszar tego miejsca to szansa na zanurzenie się w fascynujący świat nauki. Interaktywne ekrany dotykowe oraz niezwykłe eksponaty przyciągały uwagę i zachęcały do aktywnego udziału. Uczniowie mieli okazję sterować elektrownią, sprawdzić siłę swojego głosu oraz odkrywać tajemnice ekologii. Dzięki temu nauka stawała się nie tylko przystępna, ale i niezwykle angażująca.

Kolejnym punktem wycieczki była wizyta w planetarium, gdzie uczniowie mogli zapoznać się z historią planet oraz tajemnicami kosmosu. Było to niezwykle ciekawe i inspirujące doświadczenie, które na długo pozostanie w ich pamięci.

Pełni wrażeń i wiedzy uczniowie wrócili do gimnazjum. Wycieczka do Kowna z pewnością była nie tylko wartościową lekcją, ale także wspaniałą przygodą.

                                                                             Edyta Klimaszewska

 

Wraz ze zbliżającymi się Świętami Wielkanocnymi w naszym gimnazjum czuć już prawdziwie wiosenną i świąteczną atmosferę. Dzieci z grupy przygotowawczej „Krasnoludki” z wielkim zaangażowaniem rozpoczęły przygotowania do tego wyjątkowego czasu.

Podczas zajęć plastycznych dzieci tworzyły piękne, kolorowe prace związane z tematyką wielkanocną. Na ich obrazkach pojawiły się kurczaczki, zajączki oraz wiosenne kwiaty. Dzieci wykazały się ogromną kreatywnością i starannością, a każda praca była wyjątkowa i pełna radosnych barw. Szczególną atrakcją dla „krasnoludków” były zajęcia, podczas których dzieci miały okazję własnoręcznie wykonać świece w kształcie wielkanocnego jajka. Pod czujnym okiem nauczycielek poznały proces ich powstawania i z wielką ciekawością obserwowały kolejne etapy pracy. Zajęcia te sprawiły dzieciom wiele radości, a jednocześnie pozwoliły rozwijać wyobraźnię oraz cierpliwość. Własnoręcznie wykonane świece będą piękną ozdobą wielkanocnych stołów lub wyjątkową pamiątką dla najbliższych.

Przygotowania do Wielkanocy w grupie „Krasnoludki” to nie tylko twórcza zabawa, ale także wspaniała okazja do poznawania tradycji oraz budowania świątecznego nastroju.

Wychowawczyni Inesa Mackiewicz

13 marca br. w Sejmie Republiki Litewskiej odbył się ogólnokrajowy konkurs historyczny „Znawca Historii Litwy”, w którym wzięła udział uczennica klasy IIG naszego gimnazjum – Milija Bożerocka.

Podczas konkursu uczestnicy mieli możliwość sprawdzenia swojej wiedzy o historii Litwy – od najdawniejszych czasów aż po współczesność. Odpowiadali na różnorodne pytania, które wymagały nie tylko znajomości faktów historycznych, ale także umiejętności ich rozumienia i łączenia z ważnymi wydarzeniami w rozwoju państwa. Udział w tym konkursie był doskonałą okazją dla uczniów do pogłębienia wiedzy historycznej, zapoznania się z działalnością instytucji państwowych oraz zdobycia cennego doświadczenia akademickiego i obywatelskiego.

Cieszymy się, że uczennica naszego gimnazjum, Milija Bożerocka, aktywnie uczestniczy w wydarzeniach historycznych i interesuje się historią Litwy. Życzymy jej dalszego rozwijania swojej wiedzy oraz kolejnych sukcesów

Nauczycielka historii Lilia Gajewska

13 marca w Niemenczynie odbył się etap rejonowy konkursu recytatorskiego dla uczniów klas 1–4 „Paukštužėlė Lietuvai”, zorganizowany w ramach Dni Języka Litewskiego. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie szkół mniejszości narodowych z rejonu wileńskiego, którzy recytowali w języku litewskim wiersze oraz fragmenty prozy litewskich autorów. Konkurs był piękną okazją dla najmłodszych recytatorów do zaprezentowania swojej kreatywności, odwagi scenicznej oraz szacunku dla litewskiego słowa.

Z radością i dumą informujemy, że bardzo dobrze zaprezentowali się w nim uczniowie naszego gimnazjum. Nasi najmłodsi uczniowie z dużym zaangażowaniem i szczerością recytowali wybrane utwory, ukazując swoje starania w nauce języka litewskiego oraz umiejętność oddania nastroju i sensu utworów literackich.

Uczestnicy konkursu byli oceniani w dwóch grupach wiekowych – klasy 1–2 oraz klasy 3–4.

W grupie klas 1–2 uczniowie naszego gimnazjum osiągnęli bardzo dobre wyniki:

• II miejsce – Sofija Možeiko, uczennica klasy 2 (nauczycielka Aliona Rynkun);
• III miejsce – Maksim Aškelovič, uczeń klasy 2 (nauczycielka Aliona Rynkun).

W grupie klas 3–4 najwyższe wyróżnienie zdobyła:

• I miejsce – Gabriela Jermakovičiūtė, uczennica klasy 4 (nauczycielka Aliona Rynkun).

Cieszymy się również i dziękujemy uczniom naszego gimnazjum, którzy wzięli udział w konkursie i otrzymali podziękowania za udział:

• Izabeli Jermakovičiūtė (klasa 4),
• Augustowi Šemiui (klasa 3),
• Karinie Meškunec (klasa 4).

Osiągnięcia te świadczą nie tylko o talencie i starannym przygotowaniu uczniów, lecz także o systematycznej pracy w rozwijaniu zamiłowania do języka i literatury litewskiej. Udział w tego typu konkursach zachęca uczniów do odważniejszego posługiwania się językiem litewskim, rozwija umiejętności wystąpień publicznych oraz wzmacnia pewność siebie.

Życzymy uczniom naszego gimnazjum dalszych sukcesów, odwagi w pielęgnowaniu piękna litewskiego słowa oraz kolejnych osiągnięć, które będą rozsławiać gimnazjum.

Nauczycielka języka litewskiego i literatury Aliona Rynkun