Mėnuo: 2024 December

2024 m. gimnazijos 5-IVG kl. mokiniai kartu su savo klasės vadovais antrą kartą dalyvavo Vilniaus rajono savivaldybės iniciatyvoje „Dalyvaujamasis biudžetas“.

Pagrindinis iniciatyvos tikslas – įgyvendinti dalyvaujamąjį biudžetą gimnazijoje, kuris taptų dar vienu geruoju pavyzdžiu Lietuvoje, kai mokiniai yra įtraukiami į viešųjų sprendimų priėmimą ir prisideda prie gimnazijos biudžeto dalies paskirstymo. Rajono savivaldybė skyrė iniciatyvai 800 eurų.

Iniciatyvos įgyvendinimo laikotarpio pradžioje 5-IVG klasių moksleiviai svarstė savo projektų pasiūlymus prieš pateikdami juos gimnazijos bendruomenei (pagal VRSA paruoštą Tvarkos aprašą). Mokiniai tyrė, diskutavo, ieškojo informacijos, ko jiems trūksta jų gimnazijos aplinkoje arba veikloje. Naujų mokslo metų pradžioje vyko moksleivių pasiūlymų viešas pristatymas. Moksleiviai pateikė 8 galutinius savo projektų pasiūlymus. Pristatydami savo idėjas mokiniai tobulino savo viešojo kalbėjimo ir finansinio raštingumo pradmenų įgūdžius. Pagal nustatytus kriterijus (pvz., ar projektas patenka į moksleiviams paskirto biudžeto ribas, ar projektas turės tęstinių išlaidų, kurios ilgainiui gali sudaryti sunkumų, ar projektas bus naudingas daugumai moksleivių ir pan.) moksleivių pasiūlymus vertino projekto koordinacinė grupė kartu su gimnazijos administracija. Tinkamiausios realizavimui buvo atrinktos 3 moksleivių idėjos. Gimnazijos bendruomenės elektroninio balsavimo metu paaiškėjo, kad turi būti įgyvendinta IVG klasės idėja „Jaukus gimnazijos kiemas“. Vyresniųjų klasių mokiniai pagalvojo apie jaunesnių klasių draugus ir nutarė sukurti keletą jaukių kampelių gimnazijos kieme. Iniciatyvos rezultatas – jaukus gimnazijos kiemas mažiesiems.

Iniciatyvos koordinatorė mokytoja Inga Kondratovič

Lenkijos nepriklausomybės diena tai ypatingas istorinis įvykis, kuris verčia susimąstyti apie mūsų tautos praeitį bei dabartį. Mūsų gimnazijoje ta proga buvo įgyvendinamas projektas „Lenkijos nepriklausomybės atkūrimo 106 metinių minėjimas“, kurio tikslas – priminti mokiniams apie šios dienos svarbą, o taip pat patriotiškumo bei tautinės savimonės ugdymas. Projektas finansuojamas Šv. Maksymiliano Maria Kolbe lenkų kalbos plėtros instituto iš švietimo ir mokslo ministro lėšomis (Instytut Rozwoju Języka Polskiego im. świętego Maksymiliana Marii Kolbego ze środków Ministra Edukacji).

Šio projekto įgyvendinimo metu gimnazijoje vyko įvairūs konkursai, kurie gilino dalyvių žinias apie Lenkijos istoriją, lavino kūrybinius įgūdžius, ugdė patriotiškumo jausmą. Tarp kitų užsiėmimų mokiniams vyko istorijos ir dailės konkursas „106 klausimai iš Lenkijos istorijos“, kuris pelnė visų susidomėjimą. Po konkurso vyko nugalėtojų apdovanojimai, o tai dar labiau paskatino dalyvauti panašaus pobūdžio veikloje. Pagal projektą mokinių grupė vyko į Zalavą bei Pavoverės gyvenvietę Švenčionių rajone, kur vykusieji galėjo arčiau susipažinti su gimtosiomis Juzefo Pilsudskio – svarbios Lenkijos istorijoje asmenybės – vietomis. Mokiniai aplankė paminklinį akmenį bei visą eilę mažesnių stelų, skirtų pagerbti vienoje ar kitoje pasaulio vietoje žuvusiems lenkams. Pavoverės kaime aplankė šv. Kazimiero bažnyčią, kurioje vyko J. Pilsudskio krikštas. Nepamiršta mokiniai šios legendinės asmenybės važiuodami ir į Rasų kapines, kur visada uždega žvakutes prie Motinos ir sūnaus širdies mauzoliejaus.

Pagal projektą gimnazijoje vyko patriotinis renginys. Pradinių klasių mokiniai demonstravo savo šokių ir muzikinius talentus, jie peržiūrėjo filmą apie Lenkijos nepriklausomybę, prisiminė valstybės simbolius, giedojo patriotines dainas. Vyresnių klasių mokiniai parengė meninį pasirodymą, kurio metu skambėjo patriotinės dainos, mokiniai deklamavo eiles, šoko, pristatė savo kūrybos filmą, kuriame Bezdonių miestelio gyventojai dalijasi su IIIG klasės mokiniais savo mintimis apie patriotizmą.

Įvairūs renginiai, minint Lenkijos nepriklausomybės atgavimo 106 metines, tai ne tik puiki galimybė priminti mokinimas apie savo tautos istoriją, jos didvyrius, išskirtinumą, tai ir nuostabi patriotizmo skatinimo pamoka, tautinio sąmoningumo ugdymo proga.

Tatjana Liachovič, Ana Maciulevič