Autor: mokykla2089

22 kwietnia, w czasie wakacji uczniowskich, nauczyciele naszego gimnazjum mieli Dzień Metodyczny, którego celem było wymiana wiedzą, dzielenie się doświadczeniem oraz dobrymi praktykami. Na początku pedagogów odwiedziła funkcjonariuszka policji Anżelika Rakauskienė, z którą odbyła się produktywna dyskusja dotycząca cyberprzestępstwa, bardzo aktualnych w ostatnich czasach oszustwach telefonicznych, przemocy, zmianach w prawidłach ruchu drogowego. Podczas dyskusji nauczyciele wypowiadali swoje zdanie, zadawali pytania i mogli sprawdzić swoją wiedzę.

Druga część Dnia Metodycznego dotyczyła pracy pedagogicznej, a mianowicie spraw bieżących, nowinek edukacyjnych, nauczyciele dzielili się swoim doświadczeniem, praktykami. A ponieważ minęły święta wielkanocne, które w tradycji chrześcijańskiej niosą wraz ze sobą odrodzenie i nadzieję, z inicjatywy Rady Gimnazjum oraz Rady Nauczycieli odbyło się w gimnazjum wielkanocne malowanie i taczanie jajek.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom, którzy wspólnie treściwie i wesoło spędzili ten dzień.

Anna Maciulewicz

» Read more

W ubiegłym tygodniu uczeń dziesiątej klasy Ernest Peško przeprowadził dla uczniów czwartej klasy interesującą i przydatną lekcję naukową o magnesach. Podczas lekcji czwartoklasiści poznali wiele nowych faktów na temat magnesów, a także mieli okazję wykonać badania praktyczne w nowym laboratorium gimnazjum.

Na początku lekcji Ernest wyjaśnił, czym są magnesy i jak działają. Czwartoklasiści dowiedzieli się, że magnesy przyciągają niektóre materiały, takie jak żelazo, nikiel i glin. Dowiedzieli się również, że magnesy mają dwa bieguny. Podczas lekcji omawiano, gdzie w życiu codziennym wykorzystywane są magnesy. Okazuje się, że można je znaleźć niemal wszędzie – w lodówkach, głośnikach, komputerach, a nawet kartach bankowych!

Później czwartoklasiści wykonywali testy z różnymi przedmiotami: gwoździami, monetami, spinaczami i innymi materiałami. Uczniowie obserwowali, które przedmioty zareagowały na magnes, a które nie. Ernest wyjaśnił także, jak wyglądają linie pola magnetycznego przy użyciu opiłków żelaza i jak działa kompas. Podczas lekcji czwartoklasiści samodzielnie wykonali kompas, a największe wrażenie zostawił samodzielnie wykonany magnes – elektromagnes. Każde doświadczenie było udane.

Ta lekcja nie tylko poszerzyła wiedzę czwartoklasistów na temat nauk przyrodniczych, ale także pozwoliła im przekonać się, że nauka może być bardzo ciekawa i pełna niespodzianek. Uczniowie byli pod wrażeniem! Dziękujemy Ernestowi za odwagę i ciekawą lekcję.

Nauczycielka biologii Jolanta Šemienė

Nauczycielka klas początkowych Liudmila Latyševič

 

15 kwietnia uczeń Gimnazjum IVG, Nikita Bekirov, w towarzystwie szkolnej doradczyni zawodowej odwiedził Wileńskie Kolegium Designu, Wileńskie Kolegium oraz Wileńską Szkołę Mechaniki Samochodowej i Biznesu. W trakcie wizyty uczeń miał możliwość bliżej zapoznać się z programami studiów związanymi z projektowaniem mody i wizerunku, technologiami mody oraz zawodami krawieckimi. Nikita spotkał się z wykładowcami, zadawał pytania, zwiedzał pracownie twórcze i laboratoria, w których odbywają się zajęcia praktyczne, a także dowiedział się więcej o egzaminach wstępnych i perspektywach kariery zawodowej. Takie wizyty pomagają uczniom świadomie planować swoją ścieżkę zawodową i wybierać kierunki studiów zgodnie z indywidualnymi zainteresowaniami.

Gimnazjum miało zaszczyt zorganizować rejonową wystawę ilustracji do wierszy Wandy Chotomskiej.

W wydarzeniu wzięli udział uczniowie z różnych szkół, prezentując swoje kreatywne prace inspirowane twórczością tej znanej poetki. Celem wystawy było nie tylko rozwijanie talentów plastycznych dzieci i młodzieży, ale także popularyzacja poezji Wandy Chotomskiej, której utwory od lat bawią i uczą kolejne pokolenia. Uczniowie wykazali się ogromną pomysłowością, przedstawiając w swoich ilustracjach zarówno humor, jak i głębsze przesłanie zawarte w wierszach autorki. Na wystawie można było podziwiać prace inspirowane takimi utworami jak „Kurczę blade”, „Tadek Niejadek”, „Po co krowie rogi na głowie?” czy „Kapelusz za sto groszy”. Jak powiedział jeden z uczestników: „Twórczość Wandy Chotomskiej pobudza wyobraźnię i daje mnóstwo inspiracji do tworzenia. Dzięki tej wystawie mogłem połączyć moją miłość do rysunku z literaturą.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom oraz nauczycielom za zaangażowanie w to wyjątkowe wydarzenie! Mamy nadzieję, że podobne inicjatywy staną się tradycją i będą inspirować kolejne pokolenia do odkrywania piękna poezji i sztuki.

Nauczycielka klas początkowych Ludmiła Łatyszewicz

 

Tuż przed Wielkanocą uczniowie klasy 6 mieli okazję wziąć udział w wyjątkowej lekcji technologii, która była częścią zajęć STEAM. Tym razem połączyliśmy świąteczne tradycje z odrobiną nauki – naszym zadaniem było wyhodowanie kryształów na pisankach! Do eksperymentu wykorzystaliśmy cukier, wodę i trochę cierpliwości. Pisanki zanurzaliśmy w specjalnie przygotowanym roztworze cukrowym, a po kilku dniach mogliśmy podziwiać efekty – piękne, błyszczące kryształki pokrywające skorupki jajek. Każda praca była inna i wyjątkowa! To była świetna zabawa, ale też nauka przez działanie. Dzięki temu przekonaliśmy się, że nauka może być naprawdę ciekawa – zwłaszcza gdy łączy się z kreatywnością i odrobiną magii świąt.

Marina Naumova

 

Tuż przed Świętami Wielkanocnymi miałyśmy przyjemność odwiedzić wraz z uczennicami klasy 10 przedszkole, gdzie wspólnie z dziećmi przeprowadziłyśmy korzystając STEAM metody kreatywne zajęcia plastyczno-techniczne o tematyce świątecznej. Jako nauczycielka technologii oraz nauczycielka plastyki postanowiłyśmy połączyć siły i zaprosić nasze uczennice do wzięcia udziału w międzypokoleniowym spotkaniu. Starsze dziewczęta z wielkim zaangażowaniem zaangażowały się w przygotowanie i przeprowadzenie warsztatów dla przedszkolaków. Zajęcia rozpoczęły się od malowania pisanek nietypową metodą – dzieci ozdabiały jajka za pomocą serwetek i flamastrów. Wspólne tworzenie było okazją nie tylko do zabawy, ale także do rozwijania kreatywności, zdolności manualnych i współpracy. Po zakończeniu tej części, gdy pisanki spokojnie schły, dzieci przystąpiły do drugiej aktywności – tworzenia pocztówek wielkanocnych, z wykorzystaniem kolorowych nitek. Radość, skupienie i pomysłowość, jaką wykazały się maluchy, zrobiły na nas ogromne wrażenie. Cieszymy się, że mogłyśmy zorganizować to miłe i pełne pozytywnej energii spotkanie. To nie tylko świetna okazja do nauki poprzez działanie, ale również piękny przykład budowania relacji między szkołą a przedszkolem.

Marina Naumowa, Edyta Werkowska

10 kwietnia w naszym gimnazjum odbyło się rejonowe „Święto Poezji” – zwieńczenie konkursu recytatorskiego. Uczestnikami konkursu byli uczniowie grupy przygotowawczej oraz klas początkowych ze szkół rejonu wileńskiego z polskim i rosyjskim językiem nauczania. Przedsięwzięcie poprzedzały dwie eliminacje – szkolna oraz strefowa. Celem trzeciego szczebla konkursu było rozwijanie zainteresowań czytelniczych uczniów, a także wyłonienie mistrzów recytacji poezji dla najmłodszych, wyłonienie tych, którzy recytują najlepiej w skali rejonu.

Na święto przybyli uczniowie z 20 szkół. Konkurs obejmował 5 kategorii: konkurencje wśród tych, którzy są w grupach przygotowawczych, klasach pierwszych, drugich, trzecich i czwartych.

Były deklamowane wiersze mówiące o sprawach najbliższych dzieciom, często drobnych, ale tak bardzo ważnych. Niektóre wiersze pobudzały refleksję, chęć bliższego poznania otaczającego świata, zauważenia jego uroków, radości i smutków.

Recytatorów oceniała specjalnie powołana komisja. Trudno było wyłonić tych, którzy mówią najlepiej, ponieważ wszystkie recytacje były na wysokim poziomie, a każdy uczestnik był kimś niepowtarzalnym, kimś szczególnym. Każdy wiersz był recytowany z wyczuciem, miał swój nastrój. Deklamowanie wybranego wiersza wymagało wielkiego skupienia, ponieważ dzieci musiały przenieść się w zupełnie inny świat, gdzie królują miłość, dobroć i satysfakcja.

Za wzięcie udziału w konkursie każdy z uczestników był uhonorowany listem gratulacyjnym z rąk pani dyrektor gimnazjum Wiesławy Wojnicz. Mistrzowie zostali nagrodzeni dyplomami i prezentami ufundowanymi przez Wydział Oświaty Samorządu Rejonu Wileńskiego.

Jak powiedział kiedyś angielski powieściopisarz Edgar Allan Poe „Poezja jest rytmicznym tworzeniem piękna za pomocą słów”, więc życzę by rzesza tych co lubią poezję stale się zwiększały, by wierszowane słowo zachęcało do wzięcia książki i czytania z satysfakcją. Nasze gimnazjum reprezentował Dawid Spiečius z grupy przygotowawczej.

Anna Fedorowicz nauczycielka klas początkowych

W dniach 31 marca – 3 kwietnia 10 uczniów naszego gimnazjum wzięło udział w warsztatach twórczych projektu „Duże Małe Ekrany”. Projekt dotyczący edukacji medialnej jest realizowany przez instytucję publiczną „Meno Avilys” we współpracy z British Council. Projekt jest finansowany przez Litewską Radę Kultury i Urząd Miasta Wilna. Celem projektu jest rozwijanie umiejętności litewskiej młodzieży i edukatorów młodzieżowych w zakresie edukacji medialnej, a także odkrywanie i badanie własnej społeczności oraz wspieranie dialogu z innymi przy użyciu kreatywnych i analitycznych działań z zakresu edukacji medialnej. Szczególną uwagę poświęca się mediom audiowizualnym i produktom medialnym atrakcyjnym dla uczniów (filmy, reklamy, gry komputerowe, portale społecznościowe, programy i seriale telewizyjne, dziennikarstwo multimedialne).

Przed warsztatem kreatywnym uczniowie uczestniczyli w zintegrowanych lekcjach projektowych na temat różnych zagadnień z zakresu edukacji medialnej, podczas których wybrali temat warsztatu „Reklama”. Podczas warsztatów, które odbyły się w centrum Wilna, w bibliotece multimedialnej instytucji publicznej „Meno Avilys”, uczniowie zapoznali się ze specyfiką tworzenia reklamy, omówili możliwe scenariusze reklamy swych grup, a także nauczyli się filmować i edytować materiały wideo. Kuratorzy warsztatów Simona i Rytis udzielili uczniom kompleksowych i szczerych porad na temat procesu kręcenia filmów reklamowych. Podczas trzech dni intensywnej pracy twórczej dwie grupy uczniów udoskonalały stworzone reklamy, dzieliły się swoimi wrażeniami na temat procesu twórczego reklamy i uzgodniły z organizatorami warsztatów, że stworzone filmy zostaną oglądane oraz omówione podczas imprezy finałowej na zakończenie projektu.

Tydzień później gimnazjum odwiedzili kuratorzy warsztatów, Simona oraz operator wideo Nojus Drąsutis. Zaprezentował on swoje prace, omówił z uczniami tajniki tworzenia materiałów wideo oraz możliwości studiowania sztuki realizacji filmowej na Litwie. Nojus zapoznał uczniów z kilkoma narzędziami wykorzystywanymi przez operatorów filmowych na planie.

Dziękujemy uczestnikom i opiekunom warsztatów za wspaniałą okazję do nauki od ekspertów w swojej dziedzinie. Następnie uczniowie wezmą udział we wspólnym wydarzeniu dwóch placówek edukacyjnych w miejscowości Bezdany, gdzie wszyscy uczniowie biorący udział w projekcie zaprezentują swoją pracę.

Koordynatorka projektu: nauczycielka języka angielskiego Inga Kondratovič

2 kwietnia to Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Został on ustanowiony w 2008 r. Jego celem jest propagowanie wiedzy na temat autyzmu i budowanie wrażliwości społecznej w tym zakresie. Z tej okazji uczniowie naszego gimnazjum mogli zapoznać się bliżej z tematem autyzmu: oglądali oni filmiki edukacyjne, analizowali sytuacje, dzielili się swoimi spostrzeżeniami, z pedagogiem socjalnym analizowali, jak świat wygląda oczyma autysty.

Symbolem solidarności z autystami jest kolor niebieski. Symbolem autyzmu stały się również puzzle, ponieważ rozumienie i postrzeganie świata przez autystów jest coraz lepiej poznane, ale wciąż wiele elementów układanki nie zostało jeszcze poznanych. Najnowszym symbolem autyzmu jest tęczowy znak nieskończoności, który podkreśla różnorodność spektrum autyzmu i wskazuje na podejście w nowym ujęciu neuroróżnorodności. Uczniowie klas początkowych i grupy przygotowawczej na znak solidarności z autystami wykonali odbitki swoich rączek, na których zapisali najważniejszą według nich zasadę w komunikowaniu z autystą. Z tych rączek ułożyli oni znak nieskończoności. Uczniowie klas 5-7 jako symbol solidarności narysowali znaki nieskończoności.

Każdy z nas może przyczynić się do tego, aby w naszym otoczeniu wszyscy byli równi, zrozumiani i bezpieczni.

                                                                           Socjalny pedagog Anna Maciulewicz

 

2 kwietnia, w dniu urodzin znanego duńskiego baśniopisarza Hansa Christiana Andersena, obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci. Z tej okazji nasi uczniowie wzięli udział w konkursie poetyckim organizowanym przez CKN Oddział w Bezdanach oraz Filię Centralnej Biblioteki Rejonu Wileńskiego we wsi Bezdany i zaprezentowali swoje umiejętności recytatorskie.

Przed konkursem mieli okazję zapoznać się z życiem i twórczością Hansa Christiana Andersena.

Na zakończenie wyróżniono trzech uczestników, którzy otrzymali nagrody, a pozostali uczniowie zostali uhonorowani dyplomami oraz drobnymi upominkami.

Serdecznie dziękujemy wszystkim za udział!

Nauczycielka klas początkowych Ludmiła Łatyszewicz