{"id":34080,"date":"2025-12-13T20:00:58","date_gmt":"2025-12-13T18:00:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.slovackio.vilniausr.lm.lt\/?p=34080"},"modified":"2025-12-14T18:23:42","modified_gmt":"2025-12-14T16:23:42","slug":"i-ii-g-klasiu-mokiniai-vilniaus-steam-centre-mokslas-per-patirti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.slovackio.vilniausr.lm.lt\/?p=34080","title":{"rendered":"I\u2013II G klasi\u0173 mokiniai Vilniaus STEAM centre: mokslas per patirt\u012f"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

I\u2013II G klasi\u0173 mokiniai dalyvavo patyrimin\u0117se edukacin\u0117se veiklose Vilniaus STEAM centre, kur tur\u0117jo galimyb\u0119 teorines gamtos moksl\u0173 \u017einias pritaikyti praktikoje ir giliau suprasti \u0161iuolaikini\u0173 technologij\u0173 reik\u0161m\u0119 medicinoje bei biologiniuose procesuose.<\/p>\n

Edukacijos \u201eDirbtinis inkstas\u201c<\/strong> metu mokiniai susipa\u017eino su dializ\u0117s procesu \u2013 med\u017eiag\u0173 jud\u0117jimu per pusiau laid\u017ei\u0105 membran\u0105, kai ma\u017eos molekul\u0117s juda i\u0161 didesn\u0117s koncentracijos aplinkos \u012f ma\u017eesn\u0119, kol koncentracijos abipus membranos susilygina. Mokiniai su\u017einojo, kad d\u0117l tam tikro dyd\u017eio membranos por\u0173 dializ\u0117 leid\u017eia atskirti molekules pagal j\u0173 dyd\u012f, tod\u0117l tokios membranos pla\u010diai taikomos tiek laboratorijose, tiek medicinoje. Praktin\u0117s veiklos metu mokiniai i\u0161 pateikt\u0173 priemoni\u0173 savaranki\u0161kai konstravo dializ\u0117s mai\u0161el\u012f, atliko bandymus ir kokybiniais testais nustat\u0117 skirting\u0173 med\u017eiag\u0173 laidum\u0105 per dializ\u0117s membran\u0105. Analizuodami gautus rezultatus, jie geb\u0117jo paai\u0161kinti, kod\u0117l pusiau laidi membrana nevienodai praleid\u017eia skirtingas med\u017eiagas ir kaip \u0161i savyb\u0117 pritaikoma dirbtinio inksto aparate, skirtame kraujui valyti sutrikus inkst\u0173 veiklai. Veiklos kontekstas k\u016brybi\u0161kai susietas ir su sveikos gyvensenos ugdymu \u2013 diskutuota apie \u017ealing\u0173 \u012fpro\u010di\u0173, pavyzd\u017eiui, alkoholio vartojimo, poveik\u012f \u017emogaus organ\u0173 veiklai bei inkst\u0173 funkcijai. Tai skatino mokinius kriti\u0161kai vertinti savo pasirinkimus ir formuoti atsaking\u0105 po\u017ei\u016br\u012f \u012f sveikat\u0105.<\/p>\n

Edukacijos \u201eMieli\u0173 lenktyn\u0117s\u201c<\/strong> metu mokiniai gilinosi \u012f mieli\u0173, kaip gyv\u0173 mikroorganizm\u0173, kv\u0117pavimo procesus. Jie su\u017einojo, kad miel\u0117s gali kv\u0117puoti tiek aerobiniu b\u016bdu, kai aplinkoje yra deguonies, tiek anaerobiniu b\u016bdu \u2013 fermentacijos metu, ir abiem atvejais i\u0161skiria med\u017eiag\u0173 apykaitos produkt\u0105 \u2013 anglies dioksid\u0105 (CO\u2082). Tiriamosios veiklos metu mokiniai analizavo, kaip kv\u0117pavimo ir l\u0105steli\u0173 dauginimosi intensyvumas priklauso nuo temperat\u016bros, ai\u0161kindamiesi, kurioje temperat\u016broje miel\u0117s kv\u0117puoja intensyviausiai ir kokiomis s\u0105lygomis j\u0173 veikla beveik sustoja. Buvo aptarta, kad mieli\u0173 l\u0105stel\u0117s, kaip ir dauguma gyv\u0173 organizm\u0173, turi optimali\u0105 temperat\u016br\u0105, kurioje fermentai veikia efektyviausiai. Eksperiment\u0173 metu mokiniai taik\u0117 \u0161iuolaikines IKT priemones, fiksavo duomenis, naudojo matematikos \u017einias rezultatams pateikti diagramomis ir lentel\u0117mis. Analizuodami tyrimo rezultatus, jie geb\u0117jo juos paai\u0161kinti ir pagr\u012fsti, sieti su ferment\u0173 veikimo principais bei biologini\u0173 proces\u0173 d\u0117sningumais. Taip pat diskutuota, kokius kitus priklausomus kintamuosius b\u016bt\u0173 galima tirti, siekiant nustatyti mieli\u0173 fermentacijos intensyvum\u0105.<\/p>\n

Dalyvavimas Vilniaus STEAM centro veiklose ne tik prapl\u0117t\u0117 mokini\u0173 \u017einias, bet ir sustiprino j\u0173 praktinius geb\u0117jimus, kritin\u012f m\u0105stym\u0105 bei mokslin\u012f smalsum\u0105. Tokios patyrimin\u0117s veiklos padeda mokiniams suvokti mokslo svarb\u0105 kasdieniame gyvenime ir skatina ateityje rinktis su gamtos mokslais susijusias studijas.<\/p>\n

 <\/p>\n

Chemijos vyresniojo mokytoja Edita Verkovska<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a>\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

I\u2013II G klasi\u0173 mokiniai dalyvavo patyrimin\u0117se edukacin\u0117se veiklose Vilniaus STEAM centre, kur tur\u0117jo galimyb\u0119 teorines gamtos moksl\u0173 \u017einias pritaikyti praktikoje ir giliau suprasti \u0161iuolaikini\u0173 technologij\u0173 reik\u0161m\u0119 medicinoje bei biologiniuose procesuose. Edukacijos \u201eDirbtinis inkstas\u201c metu mokiniai susipa\u017eino su dializ\u0117s procesu \u2013 med\u017eiag\u0173 jud\u0117jimu per pusiau laid\u017ei\u0105 membran\u0105, kai ma\u017eos molekul\u0117s juda i\u0161 didesn\u0117s koncentracijos aplinkos \u012f ma\u017eesn\u0119, kol koncentracijos abipus membranos<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-34080","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-be-kategorijos"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slovackio.vilniausr.lm.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34080","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slovackio.vilniausr.lm.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slovackio.vilniausr.lm.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slovackio.vilniausr.lm.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slovackio.vilniausr.lm.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=34080"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.slovackio.vilniausr.lm.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34080\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34119,"href":"https:\/\/www.slovackio.vilniausr.lm.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34080\/revisions\/34119"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slovackio.vilniausr.lm.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=34080"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slovackio.vilniausr.lm.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=34080"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slovackio.vilniausr.lm.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=34080"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}