Vilniaus r. Bezdonių Julijaus Slovackio gimnazija

„Sport jest przede wszystkim darem Bożym“

 

                                                                            św. Jan Paweł II

 

Uczniowie naszego gimnazjum postanowili sportem uczcić pamięć papieża św. Jana Pawła II. 19 maja odbył się bieg uliczkami miasteczka Bezdan oraz zawody sportowe, w których brali udział uczniowie gimnazjum oraz goście z sąsiedniej szkoły „Sauletekio”. Otwarcia imprezy dokonała dyrektor gimnazjum Wiesława Wojnicz oraz pełniąca obowiązki starosty gminy Bezdany Danuta Klimaszewska. Organizatorzy zaopiekowali się atrybutyką oraz dobrym humorem. Nauczyciel wychowania fizycznego Henryk Rawdo przewodniczył na zawodach sportowych. Na początku imprezy wystąpił zespół Melodia, działający przy Domu Kultury w Bezdanach.

Wszyscy uczestnicy byli w świetnym humorze i dumni z siebie, że mogli uczcić pamięć Papieża św. Jana Pawła II na sportowo.

Inesa Mackiewicz

11 maja br. uczeń 5 klasy naszego gimnazjum Jemeljan Paknys brał udział w Małej Olimpiadzie Języka Angielskiego dla klas 5, która odbyła się w Gimnazjum im. Tadeusza Konwickiego w Bujwidzach.

Uczestnicy olimpiady mieli wiele ciekawych zadań – w oryginalny sposób musieli przedstawić siebie i swoją reprezentowaną szkołę, wykazać wiedzę językową wykonując test i po obejrzeniu króciutkiego filmiku o Wielkiej Brytanii, wykonać zadanie twórcze.

Uczeń naszego gimnazjum Jemeljan wykazał dobre wyniki, pogłębił swoją wiedzę językową, mile spędził czas i zapoznał się z uczniami innych szkół. Dziękujemy mu za udział w olimpiadzie i życzymy dalszych sukcesów!

Justyna Dacewicz-Aschabowa, Inga Kondratowicz

6 maja w Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie odbył się strefowy konkurs ortograficzny i mini olimpiada z języka polskiego dla klas 8-9. Nasze gimnazjum reprezentowali godnie następujący uczniowie:Jemieljan Paknys, Airon Martusewicz, Agata Dubicka, Brigita Czaplińska, Gabriela Misiukiewicz, Karolina Batuszan oraz Tomasz Kuczinskas.

Uczniowie klas 5-7 zmagali się w pisaniu dyktanda, natomiast uczniowie klas 8-9- w pisaniu rozprawek, opisów oraz listów. Cieszymy się, że nasi uczniowie wykazali dobre wyniki. 

Rejonowy etap olimpiady będzie reprezentował Jemieljan Paknys, uczeń klasy 5 oraz Agata Dubicka, uczennica klasy 6.

Życzymy powodzenia na rejonowych eliminacjach konkursu.

Edyta Klimaszewska

 

12 maja uczniowie naszego gimnazjum gościli w centrach zawodowych w Wilnie. Wyjazd był zorganizowany według programu kształcenia zawodowego, którego celem jest zapoznanie młodych ludzi z różnymi zawodami, poszerzenie ich horyzontów wiedzy, zainspirowanie do nauki, pomoc w wyborze odpowiedniego kierunku studiów i dalszej kariery zawodowej.

Wyjazd pozwolił w niezwykle miłej atmosferze przybliżyć kierunki kształcenia, zaplecze dydaktyczne do nauczania teoretycznego i praktycznego, ciekawostki o zawodach. Ciekawie przygotowane i zaprezentowane stoiska zawodowe przyciągały uwagę i zainteresowanie uczniów. Odwiedzający otrzymali cenne informacje o szczegółach kształcenia w różnych zawodach.

Uczniowie poznali najlepsze warunki do zdobycia ciekawego zawodu i świadomego kształtowania swej przyszłości.

Wychowawczyni IVG klasy Ksenia Osipowicz

W tym roku nasze gimnazjum bierze udział w projekcie Unii Europejskiej, organizowanym przez Samorząd Rejonu Wileńskiego i Wileńskie Biuro Zdrowia Społecznego, który ma na celu promowanie wśród uczniów zdrowego trybu życia i szerzenie wiedzy o ich zdrowiu. Projekt, w ramach którego odbyło się 5 wykładów, jest dostosowany dla uczniów klas 7-12.

Wykłady o zdrowym trybie życia, potrzebie i sposobach ukazania pierwszej pomocy, złych nałogach, ich szkodliwości dla organizmu i ważności pozbycia się, równości płci prowadzili kompetentni lektorzy, który przekazali uczniom swoją wiedzę i doświadczenie. Uczniowie podczas każdego spotkania dowiedzieli się nie tylko pożytecznych informacji, ale mogli także praktycznie brać udział w ćwiczeniach, które dla nich były przyszykowane. Po wykładach „Wilno zdrowiej” organizuje „Bitwę intelektów“, dokąd bardzo zaprasza wszystkich uczestników projektu. Uczniowie będą mogli sprawdzić swoją zdobytą wiedzę i zmagać się z innymi uczestnikami projektu.

Nauczycielka biologii Edyta Karpowicz-Pilipawicziene

 

 

22 kwietnia to dzień, który powinien pobudzić do refleksji każdego mieszkańca naszej planety. To święto naszego domu – Ziemi. Każdego dnia korzystamy z jej zasobów, czerpiemy siłę ze źródła, jakim jest przyroda i cieszymy oczy bogactwem, które przed nami roztacza. Mimo to, wciąż przyczyniamy się do jej zanieczyszczenia i degradacji. To smutne. Chcemy to zmienić.

Z okazji Światowego Dnia Ziemi uczniowie naszego gimnazjum brali udział w szkolnym projekcie „O Ziemi i nie tylko”.

Uczniowie klasy Ig podczas lekcji chemii wykonali badania: „Woda uniwersalny rozpuszczalnik” oraz „Kwasowość gleby”.

Uczniowie klasy 7 i Ig podczas lekcji biologii podjęli próbę upamiętnić wiosnę w obiektywie oraz wzięli udział w Wiktorynie o planecie Ziemia. Lekcję matematyki mieli pod tytułem „Ja i planeta Ziemia w zadaniach matematycznych”, lekcje fizyki zawładnęły planety, asteroidy, komety, kosmos. Lekcję geografii umiliły dźwięki lasu z każdego zakątka świata, a podczas lekcji plastyki stworzyli plakaty, które odzwierciedliły jak działalność człowieka zmienia Ziemię.

Apelujemy do wszystkich, którym zależy na życiu w zdrowym, przyjaznym środowisku- dbajmy o Ziemię. Nie tylko w dniu jej święta. Mamy ją tylko jedną!

 Nauczycielka biologii Edyta Karpowicz-Pilipawicziene

 

Wiosna – czas, gdy przyroda budzi się do nowego etapu życia, rozkwitają pierwsze kwiaty, zielenią się pierwsze listki i z ciepłych krajów powracają do nas ptaki. Dokoła jest pięknie, ale czy zawsze czysto?

Uczniowie naszego gimnazjum wraz z wychowawcami od lat biorą udział w społecznej akcji „Robimy” („Darom”), która ma na celu nie tylko zachęcić mieszkańców do sprzątania i segregowania odpadów, ale także dąży do tego, aby takiego typu akcje nie były potrzebne i ludzie uświadomili, że można żyć nie zanieczyszczając swoje środowisko.

W tym roku uczniowie nie tylko sprzątali terytorium naszego miasteczka, ale też składali egzamin „Kultura odpadów”, który sprawdził wiedzę teoretyczną uczniów o segregowaniu odpadów, sposobach zmniejszenia zanieczyszczenia przyrody i przeróbce śmieci. Cieszymy się, że uczniowie klasy IIG pod kierownictwem nauczycielki biologii Jolanty Szemiene chętnie wzięli udział w tej nowej dla nas sferze.

Pamiętajmy, że segregowanie i przeróbka odpadów, to duży krok do zmniejszenia zanieczyszczenia środowiska, a więc dbajmy o swoje otocznie i stwórzmy lepszy świat nie tylko dla nas, ale i przyszłym pokoleniom.

                                                                                                    Pedagog socjalny Anna Maciulewicz

22 kwietnia dyrektor gimnazjum W. Wojnicz wraz z grupą nauczycieli organizowała dzień metodyczny pt. „Plany lekcji według rekomendacji ekspertów grupy badawczej Narodowej Agencji Oświaty”. Wysłuchać porad, otrzymanych od grupy badawczej Narodowej Agencji Oświaty, jak będziemy musieli pisać plany lekcji według nowych programów, których głównym celem będzie kształcenie podstawowych siedmiu kompetencji uczniowskich, wyraziło chęć ponad sto pedagogów rejonu wileńskiego.

Trzeba zaznaczyć, że w badaniu na temat pracy pedagogów według odnowionych programów nauczania, które organizowała Narodowa Agencja Oświaty, na Litwie wybrano 30 szkół, wśród których znalazło się także nasze gimnazjum. Od października 2021 roku do marca 2022 roku drużyna nauczycieli, w skład której weszły starszy nauczyciel jęz. litewskiego i literatury Aliona Rynkun, nauczyciel metodyk jez. polskiego Anna Maciulewicz, starszy nauczyciel jęz. angielskiego Justyna Dacewicz-Aschabowa, starszy nauczyciel matematyki i technologii informacyjnych Regina Dubicka oraz koordynator – dyrektor Wiesława Wojnicz, brała udział w różnorodnych zajęciach metodycznych, a były to seminaria, wykłady, warsztaty twórcze, prace praktyczne itp. Po każdym spotkaniu drużyny szkół otrzymywały zadania praktyczne, które musiały wykonać we wskazanym terminie i przesłać na ocenianie organizatorom. Podczas tych zajęć uczestniczki badania szukały informacji na podany temat, analizowały sytuację w szkole i odpowiadały na podane przez grupę badawczą pytania, analizowały i tworzyły mapy kompetencji, później według nich według nowych wymagań i wskazówek pisały plany lekcji, a także protokoły wizytacji lekcji. Na zakończenie każda drużyna musiała sfilmować jedną wybraną lekcję i przedstawić ją ekspertom grupy badawczej na analizę.  To było swego rodzaju podsumowanie i praktyczne zastosowanie wiedzy, którą otrzymywałyśmy przez sześć miesięcy.

Teraz, po zakończeniu badania i współpracy z Narodową Agencją Oświaty, nauczyciele postanowili podzielić się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi pedagogami naszego rejonu. Podczas przemówień lektorki nieraz zwracały uwagę na to, że bardzo ważne jest zaciekawienie ucznia pracą, aktywna praca uczniowska podczas całego procesu lekcji, zadania, które muszą być konkretne i często formułowane wraz z uczniami, „kroczki”, którymi będziemy dążyć do celu i najważniejszy etap lekcji – refleksja albo ewaluacja, na którą trzeba zostawić dostatecznie czasu, żeby uczniowie mogli dokładnie przemyśleć odpowiedzi i podać informację zwrotną, aby moglibyśmy doskonalić i ulepszać swoje lekcje. 

Dziękujemy serdecznie wszystkim, którzy tak chętnie wysłuchali naszych przemówień.

Starszy nauczyciel jęz. litewskiego i literatury Aliona Rynkun