Vilniaus r. Bezdonių Julijaus Slovackio gimnazija

13 kwietnia uczniowie 5 kl. i grupa przygotowawcza „Krasnoludki” Gimnazjum im. Juliusza Słowackiego mieli edukacyjną wycieczkę do ZOO. Po przyjeździe spotkała nas pani przewodniczka, która opowiadała o zwierzętach. Uczniowie mieli okazję poznać króliczków, których można było pogładzić, papużek, żuków, małpy, żmije, skorpiona i in., wielkie wrażenie pozostawiły lemury, które chodzą sobie po sali. Uczniowie byli bardzo zadowoleni z wycieczki, wrócili z ciekawymi wrażeniami, którymi będą dzielić się z rodzicami.

Wychowawczyni Aneta Tomaszewicz

9 marca w trybie zdalnym poprzez edukacyjną platformę Moodle odbyła się 27 Olimpiada Ekonomiki dla uczniów klas 11-12 na Litwie. Na etapie regionalnym w tej olimpiadzie wzięli udział także dwaj uczniowie z rejonu wileńskiego. Nasze gimnazjum, które po raz pierwszy brało udział, reprezentował uczeń klasy IIIG Artur Kondratowicz. Cieszymy, że Artur zechciał przyszykować się do olimpiady i wypróbował swoje siły w dziedzinie ekonomiki.

                                                               Nauczycielka ekonomiki Grażyna Gricewicziene

Święta Wielkanocne to wyjątkowy czas nadziei, w którym przyroda budzi się do życia.

Malowanie pisanek to chyba najpopularniejsza tradycja wielkanocna, gdzie ozdabiamy i kolorujemy skorupki jajek. Grupa przygotowawcza „Krasnoludki” zgodnie z tradycją także przygotowała swoje papierowe pisanki, ozdabiając je plasteliną, bibułą i farbami. Sprawiło to im ogromną radość.

Dzieci także posadziły trawkę wielkanocną, każde w osobnym słoiczku, by później zanieść ją do domu na świąteczny stół! Nagrodą za wytrwałą pracę była wizyta wielkanocnego zajączka, który  jak co roku obdarował dzieci słodkim upominkiem.

Wszystkim życzymy radosnych i spokojnych Świąt Wielkiej Nocy!

Inesa Mackiewicz

4 marca odbył się drugi etap olimpiady z technologii. Tematem tegorocznych zmagań olimpijskich był „Wirus twórczy 2022”. Olimpiada odbyła się zdalnie, w środowisku wirtualnym. Uczestnicy wyrabiali dzieła wybraną przez siebie techniką, a także musieli fotografować etapy pracy, opisać i zaprezentować swoje wyroby dla komisji. Olimpiada technologiczna dała uczniom możliwość zaprezentowania swoich talentów, umiejętności i kreatywności. Nasze gimnazjum reprezentowała uczennica 10 klasy – Joanna Dacewicz, która przedstawiła swój „Kwitnący wianek”.

Wynikiem przedstawienia pracy zostało zajęcie drugiego miejsca wśród uczniów dziesiątych klas. Gratulacje  Joannie Dacewicz!!!

Nauczycielka technologii Edita Werkowska i uczennica IIG klasy Joanna Dacewicz                                      

 

 

 

Na przeciągu trzech miesięcy – od stycznia do marca – w gimnazjum odbył się tradycyjny projekt „Co wiesz o Litwie?” Tegoroczne zajęcia były bardzo ciekawe i różnorodne, a udział brały wszyscy – od najmłodszych dzieci w grupie przedszkolnej do uczniów klas starszych. Nie zważając na okres pandemii, która miała miejsce na całej Litwie, uczniowie chętnie zabrali się do pracy. Jednym z pierwszych zajęć w projekcie „Co wiesz o Litwie? 2022” w gimnazjum był etap Olimpiady z Języka Litewskiego i Literatury, podczas którego uczniowie klas I-IIG wykazali znajomość języka litewskiego i praktyczne zastosowanie różnych zasad ortografii i interpunkcji. Tymczasem najmłodsi uczniowie gimnazjum stworzyli, narysowali, wycięli i skleili kartki z życzeniami dla Litwy „Gratulacje, Litwo!”, skonstruowali plakat „Moja Ojczyzna”. Uczniowie klas początkowych wzięli udział w konkursie recytatorskim „Na skrzydłach poezji!”. Szczególnie aktywnym zainteresowaniem i udziałem uczniów klas 5-IVG cieszył się krajowy konkurs plastyczny „Podróż w czasie – odrodzona historia Wilna”, którego kuratorem była nauczycielka plastyki W. Wojnicz.

Z okazji ogłoszonego roku Franciszka Skoryny, w gimnazjum odbył się cykl zajęć z okazji tej rocznicy. Na lekcjach języka, literatury i historii litewskiej uczniowie różnych klas opowiadali o pojawieniu się na Litwie pierwszych drukowanych książek litewskich, ich znaczeniu dla kultury i literatury naszego kraju. Wspominając to, czego nauczyli się na lekcjach historii i obywatelstwa, uczniowie gimnazjum wzięli udział w burzy mózgów pt. „32 pytania – litewska droga do wolności”, quizach „Tu jest Litwa”, „Czy umiesz historię Litwy?”.

Nie zapomniano o Dniu Języka Litewskiego, o którym mówi się w szkołach naszego kraju od ponad sześciu lat, promując używanie przez uczniów poprawnego języka państwowego i jego doskonałej znajomości. Po przypomnieniu sobie i powtórzeniu podstawowych zasad i wymagań, uczniowie pisali listy do Litwy, brali udział w konkursie kaligraficznym „Piszę do Ciebie, Litwo!”. Natomiast najmłodsi wraz z rodzicami, czytając w domu różne książki litewskie, pogłębiali swoją wiedzę literacką i wzbogacali słownictwo języka litewskiego.

Uczniowie wykazali się szczególną kreatywnością i pomysłowością, tworząc film historyczny upamiętniający dzień 11 marca – Dzień Odzyskania Niepodległości Litwy. W tym czasie uczniowie początkowych klas narysowali litewską flagę i z różnych materiałów stworzyli symbol naszej stolicy – wileńską Wieżę Giedymina.

Serdecznie cieszymy, że uczniowie gimnazjum są naprawdę bardzo zainteresowani historią, obyczajami, językiem, kulturą i tradycjami naszego kraju.

Kierownik projektu Aliona Rynkun

30 marca uczniowie naszego gimnazjum klas IG-IIIG odwiedzili międzynarodową wystawę nauczania, wiedzy i planowania kariery „KARIERA & STUDIA 2022”, która po raz kolejny odbyła się w Litewskim Centrum Wystawienniczo-Kongresowym LITEXPO. Tematem wystawy jest kariera i uczenie się, co jest bardzo aktualne dla naszych uczniów. Podczas wystawy uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jakie kompetencje i wiedza są potrzebne zawodom, którymi się interesują, w jakich instytucjach edukacyjnych mogą być rozbudowywani oraz znaleźć odpowiedzi na pytania związane z karierą i studiami. Aktualna informacja była przekazywana poprzez bezpośrednią komunikację na stoiskach uczestników, wykłady i prezentacje w salach konferencyjnych, warsztaty, zajęcia interaktywne, nieformalne spotkania z przedstawicielami edukacji i biznesu, doradcami zawodowymi oraz znanymi i inspirującymi osobami. Uczniowie byli pod wrażeniem szerokiego wyboru programów studiów, a ci, którzy już mają konkretne cele na przyszłość, zyskali większą motywację do ich realizacji.

Uczniowie IIIG klasy

28 marca Samorząd Uczniowski zainicjował akcję „Dzień bez plecaka”. Tego dnia uczniowie szkolne plecaki zamienili na inne nosidła – kosze, walizki, wózki, reklamówki… 

Pomysłów było sporo. Zapraszamy do galerii zdjęć oraz dziękujemy za  zaangażowanie i wspólną zabawę.

Przewodnicząca Samorządu Uczniowskiego Paulina Mackiewicz

24 marca uczniowie klas 1, 3 udali się na zajęcie edukacyjne do Muzeum Dziedzictwa Sztuki Sakralnej w Wilnie oraz do Teatru Lalek. W muzeum dzieci miały okazję podziwiać bogactwa sakralne, poznali też historię powstania muzeum. Po zwiedzeniu muzeum uczniowie mieli zajęcie edukacyjne, które przybliżyło Święto Wielkanocne. Podczas zajęcia poznawali techniki malowania pisanek z użyciem wosku.

Następnie zwiedzili Muzeum Lalek w Wilnie, gdzie poznali różne rodzaje lalek, biorących udział w przedstawieniu, a także obejrzeli muzeum, gdzie byli wyeksponowani dawni „artyści” teatru.

Takie zajęcie edukacyjne zachęciły dzieci do głębszego poznania życia teatru, a także, by samym tworzyć przedstawienia.

Nauczycielka klas początkowych Ludmiła Łatyszewicz

W dniach 14-18 marca w naszym gimnazjum odbył się projekt „Początkujący znawca matematyki”. Tydzień Matematyki to impreza obfitująca w matematyczne atrakcje dla wszystkich uczniów klas początkowych naszej szkoły. Hasło przewodnie projektu brzmiało:  „Matematyka jest kluczem do nauki, którego nie można zgubić, więc spróbuj ją polubić”.

Podstawowy cel projektu – promocja matematyki jako nauki, która jest obecna praktycznie w każdej dziedzinie współczesnego świata i uświadomienie uczniom ważności matematyki w ich życiu. Projekt sprzyjał spojrzeniu na matematykę także jak na źródło ciekawej zabawy i rozwijającej rozrywki. „Tydzień Matematyki” zaktywizował uczniów, rozwijał  ich samodzielności, wyobraźnię matematyczną i umiejętność abstrakcyjnego myślenia. Zmagania z  matematyką próbowały zmienić  podejście uczniów do uczenia się tego przedmiotu. Uczniowie rozwiązywali najprzeróżniejsze zadania, problemy matematyczne i logiczne o różnym stopniu trudności. Konkursy były skierowane  nie tylko do tych uczniów, którym nauka matematyki nie sprawia trudności, ale zadania były tak dobrane, aby każdy mógł znaleźć dla siebie miejsce w projekcie.  

14 marca odbył się konkurs „Mistrz Rachunków 2022”, po którym zostali wyłonieni Klasowi Mistrzowie Rachunku. Następnego dnia mieliśmy konkurs plastyczny „Świat figur geometrycznych“. Uczestnicy wykazali się ogromną kreatywnością, pomysłowością i starannością. Wykonane przez nich prace były ładne, ciekawe i pokazały, jak nasi artyści widzą świat w trójkątach i kwadratach. 16 marca odbyła się integrowana lekcja „Matematyka po angielsku”. Uczniowie klas 2, 3 i 4 podczas lekcji języka angielskiego powtarzali pisownie cyferek, liczyli i rozwiązywali zadania matematyczne, a uczniowie klasy 0 i 1 uczyli się liczyć po angielsku, śpiewali piosenkę o cyferkach, grali w gry i wykonywali karty pracy. Wspólnie rozwiązywali krzyżówki, różnorodne zadania, licząc po angielsku. 17 marca uczniowie naszej szkoły wzięli udział w międzynarodowym konkursie matematycznym „Kangur 2022”.

Tydzień Matematyki zakończyliśmy podsumowaniem konkursów i wręczeniem dyplomów. Wszystkim zwycięzcom serdecznie gratulujemy. Zaangażowanie uczniów w czasie całego tygodnia i na podsumowaniu świadczy o tym, że matematyka nie stanowiła dla nich wielkich tajemnic i okazała się nie taka straszna. Życzymy wszystkim uczniom, aby ta „królowa wszystkich nauk” była dla nich zawsze przyjazna.

Nauczycielka klas początkowych Ludmiła Łatyszewicz

  21 marca uczniowie klas I-IVG naszego gimnazjum wraz z wychowawcami wybrali się do stolicy na Dzień Wagarowicza. Na początku każda klasa otrzymała zadania, które musiała wykonać. Uczniowie na starówce wileńskiej mieli odnaleźć podane na mapie obiekty, które nawiązują do wybitnych postaci narodu polskiego. Były tam m. n. dom, w którym mieszkał Juliusz Słowacki, pomnik Adama Mickiewicza, Zaułek Literacki i in. Podróż śladami wielkich Polaków rozpoczęła się od Tej „co w Ostrej świeci Bramie…” i dalej toczyła się ulicą Zamkową, Literacką, Bernardyńską. Następnie uczniowie mieli okazję wstąpić na podwórza Uniwersytetu Wileńskiego oraz część edukacyjną wycieczki zakończyć na Placu Katedralnym. Cieszymy się, że nasi uczniowie chętnie i aktywnie włączyli się w zajęcie, musieli nie tylko odnaleźć obiekty, ale i podzielić się wiadomościami o nich, a czasem nawet i podyskutować.

  Ażeby Dzień Wagarowicza był naprawdę zaliczony, druga część wycieczki odbyła się w kręgielni. Tutaj można było nie tylko wesoło spędzić czas, ale też aktywnie wypocząć w harmonijnie wystrojonej sali z nastrojowym oświetleniem, które zapewniło relaks i udaną rozrywkę. Było to doskonałe miejsce na wagary.

                                                                  Wychowawczyni IIIG klasy Anna Maciulewicz