Vilniaus r. Bezdonių Julijaus Slovackio gimnazija

W bierzącym roku szkolnym 10 uczniów z naszego gimnazjum wzięło udział w warsztatach kreatywnych projektu „„Duże Małe Ekrany”. Projekt dotyczący edukacji medialnej został realizowany przez instytucję publiczną „Meno Avilys” we współpracy z British Council. Projekt był finansowany przez Litewską Radę Kultury i Urząd Miasta Wilna.  Celem projektu było rozwijanie umiejętności litewskiej młodzieży i edukatorów młodzieżowych w zakresie edukacji medialnej, a także odkrywanie i badanie własnej społeczności oraz wspieranie dialogu z innymi przy użyciu kreatywnych i analitycznych działań z zakresu edukacji medialnej. Szczególną uwagę poświęci ło się mediom audiowizualnym i produktom medialnym atrakcyjnym dla uczniów (filmy, reklamy,igry komputerowe, portale społecznościowe, programy i seriale telewizyjne, dziennikarstwo multimedialne).

Finałowe spotkanie, które odbyło się w centrum Wilna, w bibliotece medialnej Publicznej Instytucji „Meno Avilys”, znanej już uczniom, połączyło obie placówki edukacyjne miejscowości Bezdany, tj. uczniów i nauczycieli Gimnazjum J. Słowackiego oraz Szkoły Podstawowej Saulėtekio. W krótkim czasie kilku godzin kuratorzy projektu Simona i Rytis przeprowadzili warsztaty kreatywnego pisania i fotografii. Podczas dość intensywnej pracy twórczej uczniowie z dwóch szkół poprawili swoje umiejętności kreatywnego myślenia, pisania, aktorstwa, wystąpień publicznych i fotografii.

Ale najważniejszą częścią finałowego wydarzenia było oglądanie i omawianie stworzonych filmów promocyjnych. Uczniowie stworzyli bardzo różne filmy, ale wszystkie były interesujące i przydatne. Zadowoleni ze swoich dzieł uczniowie czekają na okazję, aby podzielić się nimi z bliskimi.

Podsumowując, można powiedzieć, że działania projektowe były szczególnie istotne i przyciągnęły uwagę uczniów i nauczycieli. Uczestnicy projektu, zarówno uczniowie, jak i nauczyciele, nauczyli się:

• korzystać z dotychczas nieznanych/nieużywanych kanałów medialnych;
• analizować i bardziej krytycznie oceniać informacje otrzymywane za pośrednictwem różnych mediów;
• nabyli nowe umiejętności (filmowanie, montaż, programowanie itp.) lub je udoskonalili;
• lepiej poznać swoich kolegów z klasy i/lub innych członków społeczności szkolnej, którzy uczestniczyli w projekcie;
• poznać różne zawody w nowoczesnym przemyśle medialnym;
• mieli okazję pracować/poznać interesujących ludzi;
• oceniać dzieła audiowizualne (filmy, gry, programy telewizyjne itp.) z różnych perspektyw;
• stworzyć oryginalne dzieło audiowizualne, które poszerzyło zwyczajowe podejście uczniów do dzieł tego gatunku/typu (wymagało dodatkowej wiedzy i umiejętności, nie mogło powstać bez pomocy profesjonalistów, zaskoczyło samych uczniów itp.)

Uczniowie i nauczyciele z obu szkół byli szczęśliwi, że mieli okazję spotkać się na wspólnym wydarzeniu, podzielić się wrażeniami i wspólnie spróbować pizzy zamówionej przez organizatorów projektu.

Koordynatorka projektu nauczycielka języka angielskiego Inga Kondratowicz

 

2 czerwca w grupie przygotowawczej „Krasnoludki“ odbyła się uroczystość zakończenia roku  szkolnego. Dla dzieci skończył się beztroski okres i nadszedł czas na przyjęcie innych obowiązków, ponieważ po wakacjach rozpoczną one naukę w klasie pierwszej.

Na tę okazję dzieci przyszykowały specjalne występy artystyczne: deklamowały  wiersze, zaprezentowały tańce i śpiewały piosenki. Na pamiątkę tego wydarzenia otrzymały one pamiątkowe dyplomy, książki i zdjęcia. Dziękujemy rodzicom za wspólnie spędzony czas, pomoc i wsparcie, dzieciom natomiast życzymy udanych wakacji, samych sukcesów w szkole, uśmiechu na co dzień oraz nowych przyjaźni.

Wychowawczyni  Inesa Mackiewicz

 

W maju w naszej szkole odbył się wyjątkowy projekt czytelniczy skierowany do uczniów klas 5–6 pod hasłem „Otwórz książkę, poznaj przyjaciela”. Głównym celem inicjatywy było zachęcenie młodzieży do sięgania po książki oraz dzielenia się swoją pasją do czytania w sposób twórczy i inspirujący.Uczniowie samodzielnie przygotowywali plakaty promujące swoje ulubione książki. Każdy plakat zawierał tytuł i autora, ilustrację, krótki opis fabuły, osobistą opinię oraz hasło reklamowe, które miało zachęcić rówieśników do lektury. Prace zaskoczyły jury pomysłowością, estetyką wykonania oraz szczerością wypowiedzi uczniów.Wśród najczęściej prezentowanych i polecanych książek znalazły się takie tytuły jak:
• Czarownica piętro niżej – Marcin Szczygielski
• Ania z Zielonego Wzgórza – Lucy Maud Montgomery
• Za niebieskimi drzwiami – Marcin Szczygielski
• Felix, Net i Nika– Rafał Kosik

Po długich naradach jury przyznało nagrody następującym uczniom:

I miejsce – Milena Gulbicka
II miejsce – Gloria Podlecka
III miejsce – Paweł Dubow

Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i dziękujemy za zaangażowanie! Mamy nadzieję, że to wydarzenie zachęciło wielu uczniów do sięgnięcia po nowe książki i odkrywania w nich prawdziwych przyjaciół.

Polonistki:

Edyta Klimaszewska

Anna Maciulewicz

 

29 maja 2025 roku na długo pozostanie w pamięci uczniów klasy IVG Gimnazjum. Tego dnia odbyła się uroczystość Ostatniego Dzwonka – symboliczne zakończenie ich dwunastoletniej przygody edukacyjnej w murach gimnazjum. Był to moment pełen wzruszeń, wspomnień i nadziei na przyszłość.

Dzień rozpoczął się od Mszy św. w kościele, po czym w udekorowanej sali odbyła się świąteczna uroczystość. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie, nauczyciele, rodzice oraz zaproszeni goście. Dyrektor szkoły, pani Wiesława Wojnicz, powitała wszystkich ciepłym przemówieniem, w którym podsumowała wyniki roku szkolnego. Głos także zabrali starosta gmniny Bezdany pani Danuta Klimaszewska, zastępca gimnazjum pani Lila Gajewska, ksiądz Arunas Mitkewiczius oraz wychowawczyni klasy IVG pani Justyna Dacewicz-Aschabowa. W ich słowach było wiele motywacji i życzeń dobrze złożyć egzaminy.

Kulminacyjnym punktem uroczystości było symboliczne odebranie klucza od gimnazjum przez młodszych kolegów z klasy IIIG oraz występ pierwszoklasistów, którzy zadzwonili ostatni dzwonek. W sali zabrzmiał tradycyjny dźwięk dzwonka, który symbolizuje zakończenie jednego etapu życia i otwiera drzwi do kolejnych. Na pamiątkę o sobie uczniowie klasy IVG zasadzili też na podwórku gimnazjum tradycyjne drzewko i wyruszyli na klasowy spacer do Wilna. Życzymy wszystkim absolwentom powodzenia na maturze i w dorosłym życiu – niech dźwięk ostatniego dzwonka będzie dla nich inspiracją do podejmowania odważnych decyzji i nieustannego rozwoju.

Wychowawczyni klasy IVG Justyna Dacewicz-Aschabowa

27 maja uczniowie grupy przygotowawczej oraz klas 1–4 naszego gimnazjum mieli okazję uczestniczyć w niezwykłym wydarzeniu kulturalnym – spektaklu pt. „Pasterka i Kominiarczyk”, który odbył się w Domu Kultury  Polskiej w Wilnie. Przedstawienie, oparte na motywach bajki Hansa Christiana Andersena, przeniosło młodych widzów do świata marzeń, przyjaźni i odwagi.

Spektakl opowiadał historię porcelanowej pasterki i dzielnego kominiarczyka, którzy muszą stawić czoła przeciwnościom losu, by być razem. Kolorowa scenografia, pełna fantazyjnych rekwizytów i bajkowych dekoracji, oraz barwne kostiumy aktorów sprawiły, że dzieci z zapartym tchem śledziły losy bohaterów. Nie zabrakło również muzyki i humoru, które dopełniały całokształtu widowiska i wzbudzały żywe reakcje wśród najmłodszej publiczności.

Po zakończeniu przedstawienia na dzieci czekała miła niespodzianka – każdy uczeń został poczęstowany lodem, co wywołało jeszcze więcej uśmiechów i radości. Była to doskonała okazja do integracji oraz rozmów o tym, co najbardziej podobało się w bajce.

Wizyta w Domu Kultury Polskiej była nie tylko wartościowym doświadczeniem artystycznym, ale również ważnym elementem pielęgnowania kultury i języka polskiego. Takie wydarzenia mają ogromne znaczenie w edukacji młodego pokolenia – uczą wrażliwości, rozwijają wyobraźnię i pokazują, że teatr może być miejscem niezwykłych przeżyć.

Nauczyciel nauczania początkowego

Iwona Szymak

W piątek uczniowie klasy pierwszej odwiedzili szkolną bibliotekę. Było to ich pierwsze spotkanie w tym wyjątkowym miejscu, pełnym książek, przygód i ciekawych historii. Dla wielu dzieci była to pierwsza okazja, by samodzielnie wybrać książkę i wypożyczyć ją do domu.

Podczas wizyty pani bibliotekarka opowiedziała, jak należy dbać o książki i jak wygląda proces wypożyczania. Dzieci dowiedzieli się również, jakie książki są dostępne w bibliotece i jak można je znaleźć na półkach. Wszyscy z wielkim zainteresowaniem słuchali, a potem z zapałem przeglądali kolorowe okładki.

Na koniec każde dziecko wybrało swoją pierwszą książkę do czytania. Pierwszaki obiecały, że będą czytać codziennie i dbać o wypożyczone egzemplarze.

Po części czytelniczej uczniowie wzięli udział w zajęciach plastycznych. Ich zadaniem było namalowanie ulubionych postaci z bajek. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością i zaangażowaniem.

To była bardzo udana i radosna wizyta. Cieszymy się, że najmłodsi uczniowie rozpoczęli swoją przygodę z czytaniem i twórczością plastyczną, a biblioteka zyskała nowych, entuzjastycznych czytelników!

Marina Naumova

Uczniowie naszego gimnazjum uczestniczyli w wyjątkowym wydarzeniu – „Egzaminie z Historii Unii Europejskiej”, który odbył się w ramach lekcji wychowania obywatelskiego.

Inicjatywa ta miała miejsce z okazji Dnia Europy, obchodzonego każdego roku właśnie 9 maja, na pamiątkę Deklaracji Schumana – ważnego kroku w kierunku jedności europejskiej. Organizatorem i inicjatorem tego egzaminu na Litwie jest Urząd ds. Przedstawicielstwa Komisji Europejskiej. Celem Egzaminu jest promowanie wiedzy o Unii Europejskiej wśród młodzieży i dorosłych, a także zachęcanie do aktywnego udziału w życiu obywatelskim. Co roku bierze w nim udział tysiące osób w całym kraju – zarówno uczniowie, jak i dorośli, którzy chcą sprawdzić swoją wiedzę o Europie.

Egzamin składał się z 10 pytań, a na odpowiedz na pytanie uczniowie mieli dokładnie jedną minutę. Pytania dotyczyły historii Unii Europejskiej, ważnych wydarzeń i postaci historycznych, które miały wpływ na kształtowanie dzisiejszej Europy.

Dlaczego warto było wziąć udział w tym egzaminie? Przede wszystkim dlatego, że pogłębia on wiedzę obywatelską i historyczną, rozwija świadomość europejską oraz uczy krytycznego myślenia. To także świetna okazja, by lepiej zrozumieć, czym jest Unia Europejska, jak działa i dlaczego warto być jej aktywnym członkiem.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom i zachęcamy do dalszego pogłębiania wiedzy o naszej wspólnej historii!

Nauczycielka wychowania obywatelskiego Anastasija Jegoszyna