Projekt STEAM „Przebudzone nasiono”: trzecioklasiści badają wzrost roślin

Uczniowie klasy 3 wzięli udział w międzynarodowym projekcie STEAM „Przebudzone nasiono”, podczas którego zgłębiali procesy wzrostu roślin i przeprowadzili praktyczne badanie. Celem projektu było nie tylko zapoznanie uczniów z naukami przyrodniczymi, ale także rozwijanie ich ciekawości, myślenia krytycznego oraz umiejętności stawiania hipotez i ich weryfikowania.

W eksperymencie wykorzystano nasiona grochu i fasoli, które podzielono na grupy: namaczane w różnej ilości wody oraz nienamaczane (kontrolne). Nasiona były namaczane przez 10 godzin, następnie suszone przez 24 godziny, po czym obserwowano ich kiełkowanie.

Wyniki pokazały, że namaczane nasiona kiełkowały szybciej niż nienamaczane. Już czwartego dnia wykiełkowało znacznie więcej aktywowanych nasion niż w grupie kontrolnej. Najlepsze efekty zaobserwowano przy większej ilości wody. Nasiona fasoli potrzebowały więcej czasu na kiełkowanie.

Uczniowie doszli do wniosku, że namaczanie nasion przyspiesza ich kiełkowanie i wspomaga wczesny wzrost roślin. Projekt pozwolił uczniom nie tylko zdobyć nową wiedzę o roślinach, ale także wcielić się w rolę naukowców – planować eksperyment, prowadzić obserwacje, zapisywać wyniki i wyciągać wnioski. Takie doświadczenia rozwijają zainteresowanie nauką i pomagają lepiej zrozumieć otaczający świat.

                                Nauczycielka klas początkowych Iwona Szymak