Dzień: 2026-03-25

20 marca uczniowie klasy IIG wzięli udział w edukacyjnej wycieczce do Wilna. Wyjazd był doskonałą okazją do połączenia nauki z przyjemnością oraz wspólnego spędzenia czasu poza murami szkoły.

Podczas wycieczki uczniowie obejrzeli film w kinoteatrze, co stanowiło interesujący element kulturalny wyjazdu. Następnie udali się do Muzeum Pieniądza, gdzie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat historii finansów i bankowości.

W trakcie wizyty zapoznaliśmy się z historią bankowości na świecie oraz dowiedzieliśmy się, jak wyglądały pieniądze w starożytności. Poznaliśmy również rozwój pieniądza papierowego oraz współczesnych form płatności, takich jak karty kredytowe. Szczególnie ciekawym doświadczeniem było zapoznanie się z techniką bicia monet.

Muzeum Pieniądza okazało się miejscem nowoczesnym i interaktywnym. Uczniowie mogli aktywnie uczestniczyć w zwiedzaniu, korzystając z terminali komputerowych, filmów edukacyjnych, gier oraz wirtualnych wystaw.

Wycieczka do Wilna była nie tylko interesującą lekcją historii i ekonomii, ale także wartościowym doświadczeniem, które na długo pozostanie w pamięci uczniów.

                                                                                       Wychowawczyni klasy IIG

W poniedziałek, 23 marca, podczas 4-6 lekcji uczniowie klas 0-4 wzięli udział w wyjątkowych zajęciach plastycznych pod hasłem „Tworzenie dekoracyjnego jajka wielkanocnego techniką torcowania”. Zajęcia zostały zorganizowane przez nauczycielki plastyki i technologii. Była to doskonała okazja do rozwijania kreatywności, zdolności manualnych oraz wprowadzenia uczniów w świąteczny, wielkanocny nastrój.

Podczas zajęć dzieci wykonywały kolorowe, dekoracyjne jajka z wykorzystaniem prostych, ale bardzo efektownych materiałów. Podstawą pracy był karton w kształcie jajka, który uczniowie starannie obklejali plasteliną. Następnie, wykorzystując technikę torcowania, wklejali w plastelinę drobne kawałki bibuły, tworząc barwne, przestrzenne wzory.

Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem ze strony dzieci. Uczniowie z entuzjazmem eksperymentowali z kolorami i wzorami, a efekty ich pracy były imponujące. Powstałe dekoracje mogą posłużyć jako piękne ozdoby wielkanocne, wprowadzające radosny klimat świąt.

Tego typu działania technologiczno-plastyczne nie tylko rozwijają wyobraźnię, ale także uczą cierpliwości, dokładności oraz współpracy. Był to dzień pełen twórczej energii, który na długo pozostanie w pamięci uczestników.

Marina Naumowa, Edyta Werkowska

13 marca w Gimnazjum im. Giedymina w Niemenczynie panowała wyjątkowa atmosfera — odbyła się tam uroczystość poświęcona jednej z najbardziej znanych i zarazem tajemniczych stałych matematycznych – liczbie π. W to radosne i twórcze wydarzenie zaangażowali się również uczniowie naszego gimnazjum.

Obchody Dnia π po raz kolejny pokazały, że matematyka może być nie tylko poważna, ale także pełna zabawy, angażująca i integrująca. Podczas wydarzenia aż dziewięć drużyn wykonywało różnorodne zadania związane z liczbą π: uczniowie prezentowali swoje zespoły, tworzyli oryginalne herby, rozwiązywali zagadki, zbierali cyfry rozwinięcia liczby π, a nawet mierzyli okrągłe przedmioty, porównując ich wymiary z tą matematyczną stałą.

Największym zainteresowaniem cieszyło się zadanie kreatywne, w którym drużyny budowały wieże z dostępnych materiałów. To właśnie wtedy ujawniły się pomysłowość uczniów, umiejętność współpracy oraz chęć poszukiwania niestandardowych rozwiązań. Każda konstrukcja była wyjątkowa, a sam proces twórczy pełen śmiechu i pozytywnych emocji.

Święto pozostawiło wiele wrażeń — uczniowie nie tylko świetnie się bawili, ale także przekonali się, że matematyka może być ciekawa, żywa i pełna odkryć.

Nauczycielka matematyki Leokadia Jankowska