Miesiąc: May 2025

Uczniowie naszego gimnazjum uczestniczyli w wyjątkowym wydarzeniu – „Egzaminie z Historii Unii Europejskiej”, który odbył się w ramach lekcji wychowania obywatelskiego.

Inicjatywa ta miała miejsce z okazji Dnia Europy, obchodzonego każdego roku właśnie 9 maja, na pamiątkę Deklaracji Schumana – ważnego kroku w kierunku jedności europejskiej. Organizatorem i inicjatorem tego egzaminu na Litwie jest Urząd ds. Przedstawicielstwa Komisji Europejskiej. Celem Egzaminu jest promowanie wiedzy o Unii Europejskiej wśród młodzieży i dorosłych, a także zachęcanie do aktywnego udziału w życiu obywatelskim. Co roku bierze w nim udział tysiące osób w całym kraju – zarówno uczniowie, jak i dorośli, którzy chcą sprawdzić swoją wiedzę o Europie.

Egzamin składał się z 10 pytań, a na odpowiedz na pytanie uczniowie mieli dokładnie jedną minutę. Pytania dotyczyły historii Unii Europejskiej, ważnych wydarzeń i postaci historycznych, które miały wpływ na kształtowanie dzisiejszej Europy.

Dlaczego warto było wziąć udział w tym egzaminie? Przede wszystkim dlatego, że pogłębia on wiedzę obywatelską i historyczną, rozwija świadomość europejską oraz uczy krytycznego myślenia. To także świetna okazja, by lepiej zrozumieć, czym jest Unia Europejska, jak działa i dlaczego warto być jej aktywnym członkiem.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom i zachęcamy do dalszego pogłębiania wiedzy o naszej wspólnej historii!

Nauczycielka wychowania obywatelskiego Anastasija Jegoszyna

6 maja b.r. szkoły Centrum Metodycznego w Niemenczynie organizowały konkurs dyktanda „Daily Life of a Celebrity“, w którym wziął udział uczeń 5 klasy naszego gimnazjum Paweł Dubow. Konkurs odbył się w Szkole Podstawowej „Saulėtekio“ w Bezdanach.

W tym konkursie uczniowie musieli wykazać się umiejętnościami pisania, rozumienia ze słuchu i pisowni języka angielskiego, słuchając tekstów o życiu codziennym sławnych osób. Uczeń naszego gimnazjum Paweł Dubow osiągnął dobre wyniki i pogłębił swoją znajomość języka angielskiego. Składamy serdeczne podziękowania organizatorom za znakomicie zorganizowane święto. Takie konkursy podnoszą motywację do nauki, dlatego wierzymy, że ten konkurs zjednoczy nas wszystkich i w przyszłym roku.

Justyna Dacewicz-Aschabowa

 

Wraz z nadejściem cieplejszych dni i pierwszych oznak budzącej się przyrody, uczniowie grupy przygotowawczej oraz klas 1–4 naszego gimnazjum wyruszyli po raz drugi na wyjątkową wyprawę edukacyjną – projekt „Tropiciele Wiosny”. Był to interdyscyplinarny cykl zajęć, który połączył naukę, zabawę, twórczość artystyczną i kontakt z naturą.

W ramach pierwszych zajęć dzieci zastanawiały się, czym jest wiosna – zarówno w sensie przyrodniczym, jak i symbolicznym. Rozmawiano o zmianach w pogodzie, cyklach w naturze .W kolejnych dniach uczniowie ruszyli w teren – na szkolne podwórko, do pobliskiego parku i ogrodu, aby poszukiwać oznak wiosny. Obserwowali pąki, kwiaty, ptaki i pierwsze owady. Zbierali liście, gałązki i kwiaty, tworząc własne „zbiory dowodów” na to, że wiosna naprawdę przyszła.

W ramach projektu dzieci uczyły się wierszy o kwitnących drzewach, promieniach słońca i ptasim śpiewie. Słuchały również opowiadań i baśni, które ukazywały wiosnę jako czas nadziei, odnowy i radości. Nie zabrakło także naukowych działań – dzieci sadziły rzeżuchę, fasolę, cebulki kwiatowe i prowadziły obserwacje ich wzrostu. Dzięki temu mogły same przekonać się, jak wygląda proces kiełkowania i wzrastania roślin, ucząc się cierpliwości i odpowiedzialności.

Jednym z najbardziej widowiskowych elementów projektu była wystawa prac plastycznych pod tytułem „Kolory Wiosny”. Dzieci grupy przygotowawczej wykleiły piękną łąkę wiosenną, nad której kwiatami latały biedronki. Uczniowie klas 1-4 stworzyli cudowny wiosenny las, gdzie nie zabrakło ptaków i motyli, a na leśnej polanie -cieszących się wiosną żab.

Każda klasa stworzyła także własne wiosenne opowiadanie, którego bohaterami były wymyślone zwierzęta i postacie. Powstały niezwykłe historie o wiosennych przygodach, magicznych łąkach, przebudzonych drzewach i mówiących kwiatach. Opowieści te pokazują, że dziecięca wyobraźnia nie zna granic – zwłaszcza wiosną!

Projekt „Tropiciele Wiosny” połączył edukację z radością odkrywania i tworzenia. Pokazał, że nauka może być fascynującą przygodą, a wiosna – doskonałą inspiracją do działań przyrodniczych, literackich i artystycznych. Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielkom za zaangażowanie – wiosna z pewnością została zauważona, opisana, zaśpiewana i pięknie przeżyta!

Koordynator projektu Iwona Szymak

Chociaż według kalendarza kościelnego okres wielkanocny trwa do Zielonych Świąt, projekt „Tradycje i zwyczaje wielkanocne”  w naszym  gimnazjum, dotarł do mety. Jest on kontynuowany corocznie rozpoczynając od 2016 roku. Ma na celu pogłębianie wiedzy o tradycjach i obyczajach wielkanocnych, jak też ich krzewienie. Dążymy do tego, by uczniowie poznawali i rozumieli sens tego święta, a jednocześnie aktywnie brali udział w jego popularyzacji.

Ostatni tydzień przed Wielkanocą był całościowo poświęcony jej treści. Podczas zintegrowanych lekcji uczniowie poznawali tradycje krzewione od dziada, pradziada, uczyli się piosenek, redagowali życzenia, czytali opowiadania i wiersze o tematyce wielkanocnej. To pozwoliło lepiej poznać obrzędy tego wyjątkowego okresu.

W ramach projektu była organizowana wystawa kartek wielkanocnych. Były one wykonane różnorodnymi technikami i z różnorodnych materiałów.

Uczniowie grupy przygotowawczej oraz klas trzeciej i czwartej mieli możliwość odwiedzić Muzeum Szkolnictwa na Wileńszczyźnie, gdzie wzięli udział w warsztatach pieczenia pierniczków wielkanocnych oraz robienia kartek świątecznych.

Jak corocznie uczestniczyliśmy w Drodze Krzyżowej, pogłębiając swoją wiedzę religijną i przeżycia duchowe. Dało to możliwość bardziej zastanowić się nad tym dziejami z życia Jezusa.

Nie zabrakło też działań charytatywnych — uczniowie wzięli udział w akcji „Kropelka dobroci z małego naszego serduszka”. Zebrane pieniądze zostaną przekazane na rzecz Hospicjum im. bł. Michała Sopoćki w Wilnie.

Zwieńczeniem projektu był udział w zabawach wielkanocnych w Domu Kultury w Bezdanach. Jego kierowniczka, pani Emanuela Korem, przygotowała wielkanocne zagadki i zabawy. Każdy tu miał możliwość zabłysnąć swą wiedzą i otrzymać niespodziankę.

Dzięki zaangażowaniu uczniów i nauczycieli projekt przyniósł wiele satysfakcji. Nauczał nie tylko jak kultywować piękne tradycje, które pomagają w budowaniu poczucia tożsamości i więzi z rodziną i społecznością, ale także pobudzał wrażliwość i niesienia pomocy innym. Dzięki takim projektom możemy lepiej zrozumieć naszą przeszłość, kultywować wartości i zasady, co pozwala na tworzenie silnego fundamentu naszych charakterów, a także na umacnianie więzi rodzinnych. Mam nadzieję, że i w następnym roku projekt będzie kontynuowany.

Koordynator projektu Anna Fedorowicz

W dniu 29 kwietnia w naszym gimnazjum  odbył się konkurs wyrazistego czytania wierszy znanej polskiej poetki Wandy Chotomskiej. Celem konkursu było rozwijanie zainteresowań czytelniczych uczniów, a także wyłonienie mistrzów pięknego czytania.

Wzięli w nim udział uczniowie klas 2-4 z polskim językiem nauczania, należących do strefy niemenczyńskiej, a mianowicie: Szkoły Podstawowej w Jęczmieniszkach, Szkoły Podstawowej im. św. Faustyny Kowalskiej w Rzeszy, Gimnazjum im. św. Stanisława Kostki w Podbrzeziu, Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie oraz Gimnazjum im. Juliusza Słowackiego w Bezdanach. Do konkurencji przystąpiło trzydzieścioro młodocianych czytelników.

Imprezę poprzedzał rejonowy konkurs rysunków do wierszy Wandy Chotomskiej. Wzięło w nim udział wielu tych, którzy czytają  poezję znanej mistrzyni pióra.

Uczniowie czytali najbardziej znane i lubiane wiersze polskiej poetki. Sztukę wyrazistego czytania oceniała specjalnie powołana komisja. W jej składzie były: polonistka-metodyk Tatiana Lachowicz, a także nauczycielki-metodycy klas początkowych Alicja Ciesiul i Ludmiła Łatyszewicz.  Komisja miała za zadanie wyłonić tych najlepszych, którzy otrzymali miano „Młodocianego Mistrza Czytania“.

Mistrzami  wyrazistego czytania wśród uczniów strefy niemenczyńskiej zostali:

Alan Bolut – uczeń klasy 2, Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie (nauczycielka Ewa Tomaszewicz)

Izabela Jermakovičiūtė – uczennica klasy 3, Gimnazjum im. Juliusza Słowackiego w Bezdanach, (nauczycielka Tatiana Lachowicz)

Uljana Jonytė –  uczennica klasy 4, Gimnazjum im. Św. Stanisława Kostki w Podbrzeziu,  (nauczycielka Jolianta Markovska)

Gabriela Suckiel – uczennica klasy 4a, Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie,  (nauczycielka Krystyna Lachowicz.)

Gratulujemy zwycięzcom!

Taki konkurs to nie tylko rywalizacja, ale też święto literatury, podkreślające znaczenie słowa wierszowanego. Jak powiedziała kiedyś polska poetka Wiesława Szymborska: „ Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła“ i jestem pewna, że uczestnicy konkursu z tym się zgodzą.  Miejmy nadzieję, że ta zabawa będzie trwała dla nich przez długie lata pochłaniając swoją atrakcyjnością.

Organizatorka konkursu Anna Fedorowicz

 

Dnia 30 kwietnia uczniowie klasy ósmej wraz ze swoją wychowawczynią, panią Edytą Klimaszewską, wyruszyli na wyjątkową wycieczkę edukacyjną do Wilna.

Podczas spaceru ulicami stolicy Litwy mieliśmy okazję podziwiać piękne, historyczne budynki i poczuć atmosferę miasta pełnego kultury i tradycji. Szczególnym przeżyciem było wejście na Górę Giedymina, skąd rozpościerał się widok na panoramę Wilna.

Kolejnym punktem programu była wizyta w Muzeum Sztuki Stosowanej i Wzornictwa, gdzie uczestniczyliśmy w edukacyjnym programie zatytułowanym „Zapach, kolor i forma”. Podczas warsztatów poznaliśmy rolę zmysłów w odbiorze sztuki i codziennego życia – szczególną uwagę poświęciliśmy zmysłowi węchu. Każdy z nas miał okazję stworzyć własne perfumy, łącząc zapachowe nuty według własnej wyobraźni i gustu.

Wycieczka do Wilna była pełna inspiracji, emocji i wspomnień, które zostaną z nami na długo. Już nie możemy się doczekać kolejnych wspólnych przygód!

                                                                                                         Uczniowie klasy 8