Miesiąc: May 2025

27 maja uczniowie grupy przygotowawczej oraz klas 1–4 naszego gimnazjum mieli okazję uczestniczyć w niezwykłym wydarzeniu kulturalnym – spektaklu pt. „Pasterka i Kominiarczyk”, który odbył się w Domu Kultury  Polskiej w Wilnie. Przedstawienie, oparte na motywach bajki Hansa Christiana Andersena, przeniosło młodych widzów do świata marzeń, przyjaźni i odwagi.

Spektakl opowiadał historię porcelanowej pasterki i dzielnego kominiarczyka, którzy muszą stawić czoła przeciwnościom losu, by być razem. Kolorowa scenografia, pełna fantazyjnych rekwizytów i bajkowych dekoracji, oraz barwne kostiumy aktorów sprawiły, że dzieci z zapartym tchem śledziły losy bohaterów. Nie zabrakło również muzyki i humoru, które dopełniały całokształtu widowiska i wzbudzały żywe reakcje wśród najmłodszej publiczności.

Po zakończeniu przedstawienia na dzieci czekała miła niespodzianka – każdy uczeń został poczęstowany lodem, co wywołało jeszcze więcej uśmiechów i radości. Była to doskonała okazja do integracji oraz rozmów o tym, co najbardziej podobało się w bajce.

Wizyta w Domu Kultury Polskiej była nie tylko wartościowym doświadczeniem artystycznym, ale również ważnym elementem pielęgnowania kultury i języka polskiego. Takie wydarzenia mają ogromne znaczenie w edukacji młodego pokolenia – uczą wrażliwości, rozwijają wyobraźnię i pokazują, że teatr może być miejscem niezwykłych przeżyć.

Nauczyciel nauczania początkowego

Iwona Szymak

W piątek uczniowie klasy pierwszej odwiedzili szkolną bibliotekę. Było to ich pierwsze spotkanie w tym wyjątkowym miejscu, pełnym książek, przygód i ciekawych historii. Dla wielu dzieci była to pierwsza okazja, by samodzielnie wybrać książkę i wypożyczyć ją do domu.

Podczas wizyty pani bibliotekarka opowiedziała, jak należy dbać o książki i jak wygląda proces wypożyczania. Dzieci dowiedzieli się również, jakie książki są dostępne w bibliotece i jak można je znaleźć na półkach. Wszyscy z wielkim zainteresowaniem słuchali, a potem z zapałem przeglądali kolorowe okładki.

Na koniec każde dziecko wybrało swoją pierwszą książkę do czytania. Pierwszaki obiecały, że będą czytać codziennie i dbać o wypożyczone egzemplarze.

Po części czytelniczej uczniowie wzięli udział w zajęciach plastycznych. Ich zadaniem było namalowanie ulubionych postaci z bajek. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością i zaangażowaniem.

To była bardzo udana i radosna wizyta. Cieszymy się, że najmłodsi uczniowie rozpoczęli swoją przygodę z czytaniem i twórczością plastyczną, a biblioteka zyskała nowych, entuzjastycznych czytelników!

Marina Naumova

Uczniowie naszego gimnazjum uczestniczyli w wyjątkowym wydarzeniu – „Egzaminie z Historii Unii Europejskiej”, który odbył się w ramach lekcji wychowania obywatelskiego.

Inicjatywa ta miała miejsce z okazji Dnia Europy, obchodzonego każdego roku właśnie 9 maja, na pamiątkę Deklaracji Schumana – ważnego kroku w kierunku jedności europejskiej. Organizatorem i inicjatorem tego egzaminu na Litwie jest Urząd ds. Przedstawicielstwa Komisji Europejskiej. Celem Egzaminu jest promowanie wiedzy o Unii Europejskiej wśród młodzieży i dorosłych, a także zachęcanie do aktywnego udziału w życiu obywatelskim. Co roku bierze w nim udział tysiące osób w całym kraju – zarówno uczniowie, jak i dorośli, którzy chcą sprawdzić swoją wiedzę o Europie.

Egzamin składał się z 10 pytań, a na odpowiedz na pytanie uczniowie mieli dokładnie jedną minutę. Pytania dotyczyły historii Unii Europejskiej, ważnych wydarzeń i postaci historycznych, które miały wpływ na kształtowanie dzisiejszej Europy.

Dlaczego warto było wziąć udział w tym egzaminie? Przede wszystkim dlatego, że pogłębia on wiedzę obywatelską i historyczną, rozwija świadomość europejską oraz uczy krytycznego myślenia. To także świetna okazja, by lepiej zrozumieć, czym jest Unia Europejska, jak działa i dlaczego warto być jej aktywnym członkiem.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom i zachęcamy do dalszego pogłębiania wiedzy o naszej wspólnej historii!

Nauczycielka wychowania obywatelskiego Anastasija Jegoszyna

6 maja b.r. szkoły Centrum Metodycznego w Niemenczynie organizowały konkurs dyktanda „Daily Life of a Celebrity“, w którym wziął udział uczeń 5 klasy naszego gimnazjum Paweł Dubow. Konkurs odbył się w Szkole Podstawowej „Saulėtekio“ w Bezdanach.

W tym konkursie uczniowie musieli wykazać się umiejętnościami pisania, rozumienia ze słuchu i pisowni języka angielskiego, słuchając tekstów o życiu codziennym sławnych osób. Uczeń naszego gimnazjum Paweł Dubow osiągnął dobre wyniki i pogłębił swoją znajomość języka angielskiego. Składamy serdeczne podziękowania organizatorom za znakomicie zorganizowane święto. Takie konkursy podnoszą motywację do nauki, dlatego wierzymy, że ten konkurs zjednoczy nas wszystkich i w przyszłym roku.

Justyna Dacewicz-Aschabowa

 

Wraz z nadejściem cieplejszych dni i pierwszych oznak budzącej się przyrody, uczniowie grupy przygotowawczej oraz klas 1–4 naszego gimnazjum wyruszyli po raz drugi na wyjątkową wyprawę edukacyjną – projekt „Tropiciele Wiosny”. Był to interdyscyplinarny cykl zajęć, który połączył naukę, zabawę, twórczość artystyczną i kontakt z naturą.

W ramach pierwszych zajęć dzieci zastanawiały się, czym jest wiosna – zarówno w sensie przyrodniczym, jak i symbolicznym. Rozmawiano o zmianach w pogodzie, cyklach w naturze .W kolejnych dniach uczniowie ruszyli w teren – na szkolne podwórko, do pobliskiego parku i ogrodu, aby poszukiwać oznak wiosny. Obserwowali pąki, kwiaty, ptaki i pierwsze owady. Zbierali liście, gałązki i kwiaty, tworząc własne „zbiory dowodów” na to, że wiosna naprawdę przyszła.

W ramach projektu dzieci uczyły się wierszy o kwitnących drzewach, promieniach słońca i ptasim śpiewie. Słuchały również opowiadań i baśni, które ukazywały wiosnę jako czas nadziei, odnowy i radości. Nie zabrakło także naukowych działań – dzieci sadziły rzeżuchę, fasolę, cebulki kwiatowe i prowadziły obserwacje ich wzrostu. Dzięki temu mogły same przekonać się, jak wygląda proces kiełkowania i wzrastania roślin, ucząc się cierpliwości i odpowiedzialności.

Jednym z najbardziej widowiskowych elementów projektu była wystawa prac plastycznych pod tytułem „Kolory Wiosny”. Dzieci grupy przygotowawczej wykleiły piękną łąkę wiosenną, nad której kwiatami latały biedronki. Uczniowie klas 1-4 stworzyli cudowny wiosenny las, gdzie nie zabrakło ptaków i motyli, a na leśnej polanie -cieszących się wiosną żab.

Każda klasa stworzyła także własne wiosenne opowiadanie, którego bohaterami były wymyślone zwierzęta i postacie. Powstały niezwykłe historie o wiosennych przygodach, magicznych łąkach, przebudzonych drzewach i mówiących kwiatach. Opowieści te pokazują, że dziecięca wyobraźnia nie zna granic – zwłaszcza wiosną!

Projekt „Tropiciele Wiosny” połączył edukację z radością odkrywania i tworzenia. Pokazał, że nauka może być fascynującą przygodą, a wiosna – doskonałą inspiracją do działań przyrodniczych, literackich i artystycznych. Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielkom za zaangażowanie – wiosna z pewnością została zauważona, opisana, zaśpiewana i pięknie przeżyta!

Koordynator projektu Iwona Szymak

Chociaż według kalendarza kościelnego okres wielkanocny trwa do Zielonych Świąt, projekt „Tradycje i zwyczaje wielkanocne”  w naszym  gimnazjum, dotarł do mety. Jest on kontynuowany corocznie rozpoczynając od 2016 roku. Ma na celu pogłębianie wiedzy o tradycjach i obyczajach wielkanocnych, jak też ich krzewienie. Dążymy do tego, by uczniowie poznawali i rozumieli sens tego święta, a jednocześnie aktywnie brali udział w jego popularyzacji.

Ostatni tydzień przed Wielkanocą był całościowo poświęcony jej treści. Podczas zintegrowanych lekcji uczniowie poznawali tradycje krzewione od dziada, pradziada, uczyli się piosenek, redagowali życzenia, czytali opowiadania i wiersze o tematyce wielkanocnej. To pozwoliło lepiej poznać obrzędy tego wyjątkowego okresu.

W ramach projektu była organizowana wystawa kartek wielkanocnych. Były one wykonane różnorodnymi technikami i z różnorodnych materiałów.

Uczniowie grupy przygotowawczej oraz klas trzeciej i czwartej mieli możliwość odwiedzić Muzeum Szkolnictwa na Wileńszczyźnie, gdzie wzięli udział w warsztatach pieczenia pierniczków wielkanocnych oraz robienia kartek świątecznych.

Jak corocznie uczestniczyliśmy w Drodze Krzyżowej, pogłębiając swoją wiedzę religijną i przeżycia duchowe. Dało to możliwość bardziej zastanowić się nad tym dziejami z życia Jezusa.

Nie zabrakło też działań charytatywnych — uczniowie wzięli udział w akcji „Kropelka dobroci z małego naszego serduszka”. Zebrane pieniądze zostaną przekazane na rzecz Hospicjum im. bł. Michała Sopoćki w Wilnie.

Zwieńczeniem projektu był udział w zabawach wielkanocnych w Domu Kultury w Bezdanach. Jego kierowniczka, pani Emanuela Korem, przygotowała wielkanocne zagadki i zabawy. Każdy tu miał możliwość zabłysnąć swą wiedzą i otrzymać niespodziankę.

Dzięki zaangażowaniu uczniów i nauczycieli projekt przyniósł wiele satysfakcji. Nauczał nie tylko jak kultywować piękne tradycje, które pomagają w budowaniu poczucia tożsamości i więzi z rodziną i społecznością, ale także pobudzał wrażliwość i niesienia pomocy innym. Dzięki takim projektom możemy lepiej zrozumieć naszą przeszłość, kultywować wartości i zasady, co pozwala na tworzenie silnego fundamentu naszych charakterów, a także na umacnianie więzi rodzinnych. Mam nadzieję, że i w następnym roku projekt będzie kontynuowany.

Koordynator projektu Anna Fedorowicz

W dniu 29 kwietnia w naszym gimnazjum  odbył się konkurs wyrazistego czytania wierszy znanej polskiej poetki Wandy Chotomskiej. Celem konkursu było rozwijanie zainteresowań czytelniczych uczniów, a także wyłonienie mistrzów pięknego czytania.

Wzięli w nim udział uczniowie klas 2-4 z polskim językiem nauczania, należących do strefy niemenczyńskiej, a mianowicie: Szkoły Podstawowej w Jęczmieniszkach, Szkoły Podstawowej im. św. Faustyny Kowalskiej w Rzeszy, Gimnazjum im. św. Stanisława Kostki w Podbrzeziu, Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie oraz Gimnazjum im. Juliusza Słowackiego w Bezdanach. Do konkurencji przystąpiło trzydzieścioro młodocianych czytelników.

Imprezę poprzedzał rejonowy konkurs rysunków do wierszy Wandy Chotomskiej. Wzięło w nim udział wielu tych, którzy czytają  poezję znanej mistrzyni pióra.

Uczniowie czytali najbardziej znane i lubiane wiersze polskiej poetki. Sztukę wyrazistego czytania oceniała specjalnie powołana komisja. W jej składzie były: polonistka-metodyk Tatiana Lachowicz, a także nauczycielki-metodycy klas początkowych Alicja Ciesiul i Ludmiła Łatyszewicz.  Komisja miała za zadanie wyłonić tych najlepszych, którzy otrzymali miano „Młodocianego Mistrza Czytania“.

Mistrzami  wyrazistego czytania wśród uczniów strefy niemenczyńskiej zostali:

Alan Bolut – uczeń klasy 2, Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie (nauczycielka Ewa Tomaszewicz)

Izabela Jermakovičiūtė – uczennica klasy 3, Gimnazjum im. Juliusza Słowackiego w Bezdanach, (nauczycielka Tatiana Lachowicz)

Uljana Jonytė –  uczennica klasy 4, Gimnazjum im. Św. Stanisława Kostki w Podbrzeziu,  (nauczycielka Jolianta Markovska)

Gabriela Suckiel – uczennica klasy 4a, Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie,  (nauczycielka Krystyna Lachowicz.)

Gratulujemy zwycięzcom!

Taki konkurs to nie tylko rywalizacja, ale też święto literatury, podkreślające znaczenie słowa wierszowanego. Jak powiedziała kiedyś polska poetka Wiesława Szymborska: „ Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła“ i jestem pewna, że uczestnicy konkursu z tym się zgodzą.  Miejmy nadzieję, że ta zabawa będzie trwała dla nich przez długie lata pochłaniając swoją atrakcyjnością.

Organizatorka konkursu Anna Fedorowicz