Miesiąc: November 2021

  19 listopada w dużej sali Samorządu Rejonu Wileńskiego odbyły się wybory przedstawicieli organizacji młodzieżowych do Rady ds. Młodzieży Rejonu Wileńskiego. Kadencja Młodzieżowej Rady trwa dwa lata. Kandydaci na początku  przedstawili się, opowiedzieli o swojej pracy, a także przedstawili wizję Rady do Spraw Młodzieży. Także mieli kilka minut na podjęcie decyzji, na kogo oddadzą swoje głosy. Bardzo się cieszymy, że Radę zasili wiele utalentowanych osób, a wśród nich jest uczennica naszego gimnazjum Paulina Mackiewicz.

Gratulujemy!

Edyta Klimaszewska

Koordynator Samorządu Uczniowskiego

„Liście się złocą w całym lesie,
To znak właśnie, że już jesień
Lasem, łąką, polem,
Chodzi ze złocistym parasolem.”

 

 Jesień kojarzy nam się głównie z deszczem i żalem po straconym lecie. Jednak jesień może też być piękna i kolorowa. Jest to  czas bogactwa darów natury, kolorowych liści i gwarnej krzątaniny w królestwie zwierząt.

 Najmłodsi uczniowie naszego gimnazjum uczestniczyli w Święcie Jesieni. Sala była udekorowana w kolorach jesiennych liści. Tego dnia „królowały” kolory: brązowy, czerwony, pomarańczowy, żółty i zielony. 

 W klimat jesiennego nastroju społeczność szkolną wprowadziła piosenka zeróweczki „Kolorowe listki”. Wzmocniły nastrój jesienny inscenizacje uczniów klas początkowych „Chory kotek”, „Pani Jesień”, „Żuk”, „Pomidor”. Uczniowie z zapałem występowali w roli artystów. Każda klasa starała się wypaść jak najlepiej. Uczniowie szykowali mniejsze lub większe dekoracje, ponieważ w przedstawieniu każdy element jest ważny.

 Do przygotowania tego święta przyczynili się również rodzice, szykując stroje dla swoich latorośli, za co jesteśmy im bardzo wdzięczni. Tylko współpracując możemy osiągnąć wymarzone wyniki.

 Odbył się także konkurs wiedzy o jesieni, uczniowie rozwiązywali zagadki, odpowiadali na pytania, wykonywali zadania przyrodnicze. Nie zabrakło również gier i zabaw ruchowych przy muzyce.

 Na zakończenie Pani Jesień poczęstowała każdego jabłkami i gruszkami.

Nauczycielka klas początkowych Ludmiła Łatyszewicz

Od 1995 roku dzień 16 listopada jest ogłoszony przez UNESCO Dniem Tolerancji. W tym dniu różne organizacje społeczne inicjują akcje, w których nasi uczniowie chętnie biorą udział.

W tym roku Dzień Tolerancji odbywał się pod hasłem – Miasto Tolerancji, dlatego zaciekawili się nim szczególnie klasy początkowe i zeróweczka.

16 listopada uczniowie wraz z wychowawczyniami zapoznali się lub przypomnieli, co to jest tolerancja. Szukali jej przykładów dookoła siebie w życiu codziennym. Dyskutowali, gdzie można spostrzec tolerancyjne/nietolerancyjne zachowanie. Później zabrali się do pracy twórczej, podczas której „budowali” swoje Miasto tolerancji.

Cieszymy się, że nasi uczniowie rozumieją potrzebę tolerancji i będą się starali, aby w ich mieście zawsze mieszkali tolerancyjni ludzie.

                                                                                                 Anna Maciulewicz

Język ojczysty to nie tylko najważniejsze narzędzie porozumiewania się, którego używamy na co dzień, jest to także część naszej kultury, element tożsamości narodowej. Ma on ogromną moc, gdyż wzbogaca świat ludzkich przeżyć, kształtuje wyobraźnię, przechowuje wspomnienia. Każdego roku uczniowie naszego gimnazjum biorą udział w Tygodniu Języka Polskiego, który ma na celu kształcenie świadomości językowej, pogłębianie wiedzy o języku i kulturze polskiej, zachęcanie do popularyzacji języka ojczystego i dbanie o jego poprawność.

W ramach Tygodnia w naszym gimnazjum odbyły się różnorodne zajęcia. 10 listopada uczniowie wzięli udział w akcji „Szkoła do hymnu”, podczas której o godz. 11.11 wraz z wychowawcami odśpiewali hymn narodowy. Uczniowie klas starszych mieli zajęcie edukacyjne „Polacy, których poznać warto”, podczas którego zapoznali się, przypomnieli, a później sprawdzili swoją wiedzę o Wielkich Polakach. Uczniowie zaś klas początkowych mieli w tym dniu konkurs wyrazistego czytania wierszy Marii Konopnickiej. W Dzień Niepodległości Polski odbyła gimnazjalna patriotyczna impreza „Obchody 103. Rocznicy Święta Odzyskania Niepodległości”. Delegacja naszego gimnazjum tradycyjnie też wzięła udział w uroczystościach składania wieńców na Rossie. W ramach Tygodnia Języka Polskiego odbył się też konkurs plastyczny „Kocham Cię, Polsko”, konkurs kaligrafii „Mistrz pióra”, tradycyjne „Juliuszowe Dyktando”, uczniowie oglądali polskie filmy, dołączyli się do Narodowego Czytania dramatu G. Zapolskiej „Moralność Pani Dulskiej”. Uczniowie gimnazjum także wzięli udział w konkursie plastycznym, ktøry organizowało Gimnazjum im. św. Stanisława Kostki w Podbrzeziu.                                  

Cieszymy się niezmiernie, że uczniowie z chęcią i zaangażowaniem biorą udział w podobnych imprezach i konkursach, gdyż wiedzą, że to nie tylko szansa na zaprezentowanie i sprawdzenie swojej wiedzy, ale też ciekawie i treściwie spędzony czas. Na zakończenie Tygodnia zwycięzcy konkursów otrzymali dyplomy gratulacyjne i nagrody.

Anna Maciulewicz

Z inicjatywy mer Samorządu Rejonu Wileńskiego Marii Rekść laureaci konkursów i olimpiad państwowych zostali nagrodzeni dyplomami dziękczynnymi i pamiątkowymi upominkami. Cieszymy się bardzo, że wśród uhonorowanych znalazł się też uczeń klasy IIIG naszego gimnazjum Artur Kondratowicz, który został laureatem Olimpiady Języka Litewskiego dla uczniów szkół mniejszości narodowych. Do tego konkursu pomogła mu się przyszykować nauczycielka języka litewskiego Aliona Rynkun. Artur jest chlubą naszego gimnazjum, pilnym uczniem, bierze aktywny udział w życiu szkolnym. Nie boi się on wyzwań, ciekawi się psychologią i psychoterapią, uczy się języka angielskiego i niemieckiego, mimo to, jest niezawodnym przyjacielem i zawsze miłym rozmówcą.

Życzymy dla Artura zapału w pokonywaniu kolejnych wyzwań, chęci do rozwijania swych talentów i wielu zwycięstw w przyszłości.

Wychowawczyni Anna Maciulewicz

Uczniowie naszego gimnazjum brali udział w projekcie „Rozpoznawanie i kształtowanie umiejętności uczniów w procesie nauczania” organizowanym przez Litewskie Centrum Nauczania Nieformalnego.

26 października grupa uczniów klas 8 – 10 oraz nauczycielka chemii E. Werkowska odwiedzili laboratorium w Litewskim Centrum Nieformalnego Nauczania. Celem wizyty było rozpoznać swoje umiejętności i zapoznać się z kryminologicznymi metodami naukowymi. Wraz z naukowcami przeprowadziliśmy tutaj ciekawe badania. Byliśmy podzieleni na trzy grupy po 5 osób. Zostaliśmy zobowiązani do zbierania wskazówek na miejscu przestępstwa i prowadzenia badań z zakresu fizyki, chemii i mikrobiologii. Zebraliśmy włosy, odciski palców, ślady gleby, ślady mikrobiologiczne, znalezione na miejscu przestępstwa, i porównaliśmy je z próbkami zebranymi od podejrzanych. Wyniki badań należało przedstawić w tabelach. Na podstawie wyników wyciągnęliśmy wnioski, aby zidentyfikować przestępcę.

W laboratorium fizycznym szukaliśmy i badaliśmy przez mikroskop odciski palców. Pod kierunkiem specjalisty pracowaliśmy z nowoczesną aparaturą naukową zgodnie z opisem pracy badawczej i pogłębialiśmy swoją wiedzę z fizyki. W laboratorium chemicznym badaliśmy właściwości markeru oraz pisaka. Do roztworów wkładaliśmy wskaźniki oraz patrzyliśmy, czy kolor jest podobny na zebrane dowody. Cieszymy się, że mogliśmy cieszyć się z nowych wiadomości i możliwość zostania chociaż na krótki czas młodymi badaczami. W mikrobiologicznym laboratorium szukaliśmy mikroorganizmów na bucie złodzieja. Następnie za pomocą roztworów rozpoznawaliśmy bakterie, a później probówki zostawiliśmy w inkubatorze. Byliśmy bardzo zainteresowani, mieliśmy wiele pytań, a możliwość samodzielnego eksperymentowania pozostawiła miłe wrażenia.

Praca badawcza z naukowcami była bardzo interesująca, niektórzy nawet zaciekawili się tą profesją. Badania minęły bardzo szybko, gdyż mieliśmy możliwość zastosowania i wykazania swojej wiedzy w nowoczesnym laboratorium wykonując zadania praktyczne. Dzielimy się wrażeniami:

„Mnie najbardziej spodobało się rozpoznawać odciski palców, bo w przyszłości chcę zostać kryminalistą.” – Dawid

„Dowiedziałam się dużo nowego i spróbowałam samodzielnie zrobić różne eksperymenty. Najbardziej mi się spodobało w laboratorium chemii, a także szukanie odciski palców.” – Emilia

„Atmosfera w laboratorium była bardzo dobra. Mnie bardzo spodobało się, było przyjemnie pracować z naukowcami z laboratorium. Myślę, że powrócimy tutaj jeszcze raz” – Patrycja

„Wszystkie badania spodobały się, było bardzo ciekawie i zachwycająco. Najbardziej spodobało się badanie fizyczne, gdzie musieliśmy znaleźć odciski palców. Jestem bardzo zachwycona badaniami i na pewno pojadę następny raz.” – Kamila

„Było bardzo interesująco, prowadzący naukowcy byli koleżeńscy i bardzo dobrze umieli wyjaśnić temat, nie robiąc jego „nudnym”. Eksperymenty były ciekawe i nie za trudne do wykonania. Wszystkie badania były powiązane z celem wyjaśnienia, kto jest złodziejem, który skradł obraz.” – Daniel

„Bardzo spodobał się temat zajęć, związany z ujawnieniem złoczyńcy oraz zajęcie z mikrobiologii. W przyszłości chcę zostać mikrobiologiem. Z radością odwiedziłbym podobne miejsce jeszcze raz.” – Daniel

Dziękujemy za wizytę do laboratorium. Czekamy na nowe lekcje poza gimnazjum.

Uczennice klasy IIG Aneta Kairyte i Joana Dacewicz

26 października uczniowie klas 5-9 mieli poznawczo – edukacyjną wycieczkę do Ignaliny. Głównym celem było poznanie historii małego miasteczka, a także udział w edukacyjnym zajęciu „Historia sękacza“. Podczas spaceru uczniowie także mieli okazję podziwiać miasto otoczone jeziorami, poznać legendę tego miejsca.

Podczas zajęcia edukacyjnego w restauracji – piekarni „Romnesa” uczniowie poznali historię sękacza, proces jego produkcji, w którym czynnie brali udział. Pierwsze sękacze były wypiekane w Europie już w XV wieku przez zakonników, a przepis trzymany był w wielkim sekrecie. Istnieje około 60 różnych receptur do wypieku „ciasta-drzewa”.

Podczas  wycieczki towarzyszyła piękna jesienna pogoda. Do domu uczniowie wrócili z mnóstwem miłych wspomnień.

Wychowawczyni klasy 5 Edyta Klimaszewska

Gimnazjum bierze udział w projekcie edukacyjnym „Obchody 103. rocznicy odzyskania niepodległości”. Celem projektu jest przybliżenie uczniom znaczenia wydarzeń z 1918 roku, podkreślenie wysiłku i zasług wielu Polaków walczących o wolność kraju, rozwijanie wrażliwości młodzieży na pamięć historyczną oraz szacunku dla osób, które poświęciły swoje życie dla ojczyzny. Projekt finansowany jest ze środków Kancelarii Prezesa Rady Ministrów w ramach konkursu Polonia i Polacy za Granicą 2021.

Z okazji zbliżającego się Święta Niepodległości Polski, 10 listopada, nasze gimnazjum dołączyło do akcji „Szkoła do hymnu”. O godzinie 11.11 społeczność szkolna wspólnie odśpiewała hym narodowy „Mazurek Dąbrowskiego”.

W ramach projektu zostały zorganizowane zajęcia z historii na temat niepodległości Polski. Odbyła się wycieczka edukacyjna „Śladami wybitnych Polaków“ po Wilnie i Zułowie. Uczniowie klas 1-8 wraz z wychowawcami wzięli udział w akcji sprzątania mogił na jednym z najstarszych cmentarzy w Europie, na Rossie w Wilnie.

11 listopada grupa uczniów naszego gimnazjum wzięła udział w uroczystościach na Rossie, które odbyły się z okazji Święta Niepodległości Polski. Uczniowie złożyli wieniec, zapalili znicze na grobie Matki i Serca Marszałka Józefa Piłsudskiego, oddali hołd poległym za Ojczyznę.

Z okazji 103. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości w naszej szkole odbył się konkurs historyczny pt. ,,103 pytania o Polsce”. Uczniowie musieli wykazać się wiedzą z języka polskiego, historii, religii, muzyki oraz plastyki. W ramach obchodów Święta Niepodległości odbyło się też rozstrzygnięcie konkursu plastycznego „Kocham Cię, Polsko! ”.

W nastrój święta narodowego wprowadziła gimnazjalna impreza „Obchody 103. Rocznicy Święta Odzyskania Niepodległości”. Program artystyczny składał z wierszy przeplatanych muzyką i tańcem. Członkowie koła dramatycznego „Skrzat”“ przypomnieli najważniejsze postacie i wydarzenia z historii Polski .

Uczniowie grupy przygotowawczej oraz klas początkowych oglądali film o znaczeniu obchodów Święta Niepodległości Polski. Rozwiązując rebusy, zagadki a także biorąc udział w zabawach dydaktycznych, pogłębili oni swą wiedzę o polskich symbolach narodowych. Uwieńczeniem imprezy patriotycznej było wspólne odśpieszanie piosenki „Jesteśmy Polką i Polakiem”. Mamy nadzieję, że zasiane w serduszkach dzieci ziarenka patriotyzmu z czasem dadzą obfite plony.

Udział w obchodach Święta Niepodległości Polski – to wyraz patriotyzmu, wdzięczności wobec tych, którzy oddali życie w walce za Ojczyznę.

Edyta Klimaszewska, Anna Fedorowicz

 

 

  Organizowanie wspomnienia tego sympatycznego, kolczastego drapieżnika ma na celu zwrócenie uwagi na ochronę jeży, gdyż bez niej wkrótce wyginą. Przygotowawcza grupa „Krasnoludki” dowiedziała się wiele ciekawostek z życia tych zwierząt, że są bardzo pożyteczne, że zjadają kilogramami szkodniki, a tym samym chronią przed nimi lasy. Zrozumiały, że nie należy wypalać liści, a wręcz przeciwnie zostawić ich kopkę w ogrodzie i tym samym zrobić jeżowi domek na zimę. Podsumowaniem dnia było kolorowanie i lepienie jeżyków z modeliny, a także jeże z cyferkami.

Wychowawczyni Inesa Mackiewicz

 

„Palą się znicze, przechodzą ludzie,

schylają głowy,

 wśród żółtych liści listopadowych
palą się znicze“

Danuta Wawiłow

Gimnazjum bierze udział w projekcie edukacyjnym „Obchody 103. rocznicy odzyskania niepodległości.” Celem projektu jest uświadomienie uczniom znaczenia wydarzeń z 1918 roku, podkreślenie wkładu pracy i zasług wielu Polaków w walce o wolność, rozwijanie wrażliwości na pamięć i szacunek dla osób, które poświęciły życie dla ojczyzny. Projekt finansowany jest ze środków Kancelarii Prezesa Rady Ministrów w ramach konkursu Polonia i Polacy za Granicą 2021.

W ramach projektu zgodnie z coroczną tradycją uczniowie klas 5-8 wraz z wychowawcami wzięli udział w akcji sprzątania mogił na jednym z najstarszych cmentarzy w Europie, na Rossie w Wilnie. Jest to miejsce pochówku wielu sławnych Polaków. Więc uczniowie pełni zapału uporządkowali mogiły, zapalili na nich znicze jako symbol pamięci o zmarłych. Po zakończeniu sprzątania odwiedzili grób ojca patrona naszego gimnazjum – Euzebiusza Słowackiego oraz jego ojczyma profesora Augusta Becu. Następnie zatrzymali się przy Mauzoleum Matki i Serca Syna Marszałka Józefa Piłsudskiego oraz mogiłach żołnierzy poległych za naszą wolność.

Pamięć o ludziach, którzy odeszli, troska o groby, miejsca pamięci jest jednym z najważniejszych dowodów kultury. Więc uczniowie także udali się do Zułowa, miejsca urodzin Józefa Piłsudskiego. Uczcili pamięć Marszałka oraz przy Alei Pamięci Narodowej przypomnieli wydarzenia i ludzi, którym tu oddano hołd.

Zapalenie zniczy, złożenie wiązanek kwiatów na grobach, akcja sprzątania cmentarzy, miejsc pamięci jest okazją do wzbudzenia szacunku do tych, którzy już odeszli.

Koordynator projektu Edyta Klimaszewska