Miesiąc: March 2021

W dniu 22 marca uczniowie naszego gimnazjum wzięli udział w strefowym Konkursie Recytatorskim „Święto poezji“ w Jęczmieniszkach. Uczestnikami konkursu byli uczniowie klas początkowych. Powodem do dumy jest to, że spośród 4 reprezentantów naszego gimnazjum, aż dwoje zdobyli nagrody główne. Są to:

• Glorija Podleckaja (uczennica klasy 2) – I miejsce, naucz. A. Fedorowicz;
• Jemeljan Paknys (uczeń klasy 4) – I miejsce, naucz. L. Łatyszewicz.

Zwycięzcy wezmą udział w rejonowym konkursie.  W konkursie także wziął udział uczeń 3 klasy Damian Seniut i uczeń 1 klasy Dariusz Szyliński.

Życzymy powodzenia !

Anna Fedorowicz

Każdego roku 22 marca na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Wody. Celem tego dnia jest promowanie świadomego podejścia do wody i jego ogromnego znaczenia dla każdego z nas.

Uczniowie klas 5 – 6 naszego gimnazjum, podczas lekcji przyrody, rozmawiali o korzyściach i znaczeniu wody dla organizmu człowieka. Okazało się, że każdy człowiek powinien dziennie wypijać około 2 litrów wody. Uczniowie dowiedzieli się, że woda wspomaga trawienie pokarmu, wchłanianie składników odżywczych; wchodzi w skład krwi. Aby mieć piękne włosy lub zdrową skórę, należy pić odpowiednią ilość wody. Uczniowie dzielili się swoimi doświadczeniami na temat tego, jak sobie radzą z wodą pitną, czy jednak zastępują ją innymi napojami. Uczniowie życzyli sobie nawzajem i wszystkim pić wodę, aby być zdrowym. 

Nauczycielka biologii Edita Karpovič Pilipavičienė

 

„Matematyka jest królową wszystkich nauk,

jej ulubieńcem jest prawda,

a prostota i oczywistość jej strojem.“

Jędrzej Śniadecki

W dniach 15-19 marca w naszym gimnazjum odbywał się Tydzień Matematyki, który miał na celu promowanie królowej nauk wśród uczniów. Z inicjatywy koła metodycznego nauczycieli nauczania początkowego gimnazjum był realizowany projekt „Poczatkujący znawca matematyki”. W projekcie wzięli dzieci z grupy przygotowawczej naszego gimnazjum oraz uczniowie klas 1-4 szkół strefy Niemenczyńskiej.

W ramach tych dni nauczycielki klas początkowych przygotowały szereg działań, w których uczniowie bardzo chętnie brali udział. Każdy dzień był pod innym hasłem, np. Dzień Małej Ligii Zadaniowej, Dzień Tabliczki Mnożenia, Dzień Figur Geometrycznych, Kangura Matematycznego oraz Dzień Gier i Zabaw Matematycznych. Rozwiązywanie zadań miało sprawić przyjemność, a nie być kolejnym testem. Zadania nie wymagały wiedzy matematycznej – wystarczyło mieć otwarty umysł i chęć do zabawy matematyką. W konkursie plastycznym wzięli również udział uczniowie ze strefy niemenczyńskiej.

Na zakończenie podsumowaliśmy tydzień z matematyką, a zwycięzcy otrzymali nagrody.

Mam nadzieję, że taka forma obchodów święta królowej nauk przyczyniła się do propagowania wiedzy matematycznej oraz rozbudzania zainteresowania tą dziedziną nauki.

A oto wyniki konkursu plastycznego „Wyczarowane z kół i prostokątów”:

I miejsce – Milena Gulbickaja klasa 2, Gimnazjum im. J. Słowackiego w Bezdanach

II miejsce – Gabriela Lapackaite klasa 3, Szkoła Podstawowa w Jęczmieniszkach

III miejsce – Adam Augustinowicz klasa 4, Gimnazjum im. K. Parczewskiego w Niemenczynie

Gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów!

                                                                     Koordynator projektu Ludmiła Łatyszewicz                              

Zapraszamy wszystkich na wirtualną wystawę prac uczniów w ramach projektu

„Przeszłość opowiada …”:

https://www.youtube.com/watch?v=UZV-lSR3ow4

Rzeżucha jest koniecznym elementem Świąt Wielkanocnych. Wielkanoc – tradycyjnie to czas odradzania się przyrody po zimie, dlatego w świątecznych dekoracjach króluje zieleń – symbolizująca życie i nadzieję.

Grupa przygotowawcza „Krasnoludki” postanowiła posiać rzeżuchę. Zaangażowanie i zainteresowanie było ogromne, dzieci uważnie słuchały o tym, jak rośnie rzeżucha. Będą ją codziennie obserwować i w miarę potrzeby oczywiście podlewać. A kiedy wyrośnie, zjedzą na śniadanie.

Rzeżucha zawiera sporo witaminy C, witamin z grupy B, siarki, potasu, magnezu, wapnia, żelaza, chromu, jodu.

Zachęcamy, abyście dzisiaj w domu założyli swoje własne uprawy rzeżuchy.

Aby założyć swoją uprawę rzeżuchy potrzebujecie:

– plastikowy talerzyk,

– kawałek waty / może być waciki kosmetyczne

– pół kubeczka wody

– nasiona rzeżuchy

Dziecko układa grubą warstwę waty lub płatków kosmetycznych na talerzu, następnie zasiewa równomiernie ziarenka na wacie, następnie podlewa wodą z kubeczka i ustawia swoją rzeżuchę na parapecie. Zachęcamy, aby każdego dnia dzieci   podlewały, wąchały, oglądały – jednym słowem, aby obserwowały zmiany, jakie zachodzą, bo przecież dzieci to najlepsi obserwatorzy. A stół wielkanocny dziecko z dumą upiększy własnoręcznie wyhodowaną rzeżuchą.

Powodzenia!

                                                                                                             Inesa Mackiewicz 

9 marca odbył się konkurs recytatorski z języka litewskiego dla uczniów klas 1-4 szkół mniejszości narodowych strefy niemenczynskiej. Konkurs w trybie zdalnym asynchronicznym organizowały lituaniści Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie. Uczestnicy byli podzieleni na dwie grupy wiekowe: uczniowie klas 1-2 i 3-4.

Cieszymy się, że wszyscy trzej reprezentanci naszego gimnazjum zajęli dostojne miejsca:

I miejsce (wśród klas 1-2) – uczennica klasy 2 Gloria Podlecka (naucz. Aliona Rynkun)

II miejsce (wśród klas 1-2) – uczennica klasy 2 Daria Paknytė (naucz. Aliona Rynkun)

II miejsce (wśród klas 3-4) – uczeń klasy 4 Jemeljan Paknys (naucz. Anna Maciulewicz)

Gratulujemy zwycięzcom i życzymy powodzenia w nauce!

                                                                                      Nauczycielki języka litewskiego

2 marca na platformie nauki zdalnej Google Classroom odbył się konkurs języka angielskiego dla uczniów klas 9-10 rejonu wileńskiego, w którym brali udział 34 uczestnicy. Celem konkursu jest zaciekawienie uczestników językiem angielskim oraz krajami, w których tym językiem posługują się mieszkańcy, a także kształtowanie kreatywności, współpracy, zwiększanie motywacji do nauki.

Uczestnicy musieli wykonać zadania pisemne, a następnie mieli część ustną. Wiedzę sprawdzała kompetentna komisja, która nad wszystkim bacznie czuwała.

Nasze gimnazjum na tym konkursie reprezentowali dwaj uczniowie: Artur Kondratowicz i Daniel Maciulewicz. Chłopcy wykazali się dobrze, pokonali wszystkie techniczne przeszkody i oparli się dużej konkurencji. Mamy nadzieję, że w przyszłości jeszcze bardziej udoskonalą swoją wiedzę języka angielskiego i pokażą jeszcze lepsze rezultaty. Życzymy dla nich powodzenia w nauce!

                                          Nauczyciel – metodyk jęz. angielskiego Inga Kondratowicz

„Mają ją wszystkie „Celiny”,

Jest na początku każdej „cytryny”.

W „cebuli” szczypie w oczy,

Śpi smacznie każdej „nocy”

L.Bzowska

 

 

W grupie  przygotowawczej „Krasnoludki” właśnie  zapoznaliśmy się z literą „C”. Dzieci wypowiadały się, jakie znają wyrazy na literkę „C”, padło też słowo „cebula”.

W ćwiczeniówkach znaleźliśmy obrazek, w jaki sposób można hodować cebulę i postanowiliśmy też tak zrobić, aby mieć pyszny szczypiorek. Na parapecie pojawiła się umieszczona w szklance z wodą cebula, z której będą rosły nie tylko zielone szczypiorki, ale najważniejsze, że cebula będzie przypominać literkę c. Zrobiło się naprawdę wiosennie! Dzieci z niecierpliwością czekają, kiedy urosną szczypiorki!  Później uprawiając spostrzeżenie słuchowe dzieci wzięły udział w zabawie ruchowej pt. „Usiądź na C”.

Zachęcamy, by w domu wspólnie z rodzicami dzieci  też aktywnie brały udział w działalności „Sadzimy cebulę”. Rodzice przygotowują wcześniej wszystkie potrzebne rzeczy: małą doniczkę, ziemię, cebulę i naczynie z wodą. Informują dziecko, co będą robili, jakie będą kolejne etapy działania. Zapraszają dziecko do stolika i wspólnie wykonują kolejne etapy prac: nasypywanie ziemi do doniczki, wykonanie otworu w ziemi, umieszczenie cebuli we wgłębieniu, przysypanie cebuli ziemią, podlanie cebuli, umieszczenie doniczki na parapecie, sprzątnięcie miejsca pracy. I oczywiście robimy zdjęcia, na które mile czekamy! Jak powiedział Janusz Korczak: „Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat.”, a więc życzymy dużo uśmiechów przy wspólnej pracy.

Powodzenia!

                                                                                         Inesa Mackiewicz

Projekt „Co wiesz o Litwie?” w naszym gimnazjum jest realizowany już od wielu lat. Tradycyjnie  rozpoczyna się on w lutym i dobiega końca w środku marca, kiedy są uogólniane wszystkie działalności historyczno-patriotyczne, powiązane z najważniejszymi świętami Państwa Litewskiego. W tym roku projekt odbywał się w trybie zdalnym, ale to nie przeszkodziło treściwie i pożytecznie spędzić czas. 

Podczas lekcjach technologii uczniowie wykonywali prace twórcze herbów i flag miast litewskich. W klasach 5-10 odbył się konkurs plastyczny „Moja Ojczyzna”. Nauczycielki języka litewskiego i historii przeprowadziły cykl lekcji „Marija Gimbutienė – archeolog, antropolog, założycielka archeomitologii”, „Vytautas Mačernis – najmłodszy klasyk literatury litewskiej”, „Droga Litwy do wolności”. Także na lekcjach języka litewskiego odbyła się wirtualna wycieczka po Litwie, uczniowie mieli możliwość poznać historię, legendy i pochodzenie dowolnej miejscowości na Litwie.

Uczniowie IG klasy wykonali filmik informacyjny o osiągnięciach Państwa Litewskiego. Filmik jest wykonany w formacie wiadomości, uczniowie przedstawiają osiągnięcia naszego państwa w dziedzinie polityki, ekonomiki, kultury oraz nauk socjalnych.

Nie zważając na sytuację związaną z pandemią, w naszym gimnazjum odbył się koncert poświęcony dniu Odrodzenia Niepodległości Państwa Litewskiego. Koncert odbywał się w formacie zdalnym, uczniowie wykonywali piosenki patriotyczne, które pani od muzyki ułożyła w świąteczny filmik.

Jak i każdego roku uczniowie klas początkowych bardzo aktywnie przyczynili się do realizacji tego projektu, który jest wśród nich bardzo popularny. Uczniowie klas 1-4 chętnie wzięli udział w konkursie kaligrafii „Najpiękniejsze słowa dla Litwy”, podczas którego rozbudzali umiejętność pięknego i estetycznego pisania. Pragnąc poszerzać swoje umiejętności korzystania z technologii informacyjnych, uczniowie popisali się wiedzą zapisywania komputerem litewskiego alfabetu poprzez grę interaktywną „Lietutis”. Najpiękniejsze słowa z okazji narodowych świąt dla Litwy dźwięczały podczas zdalnego konkursu poezji, który był organizowany w każdej klasie.

Projekt „Co znasz o Litwie?” nie tylko pogłębia wiedzę uczniowską o Litwie, kształtuje kreatywność i indywidualne zdolności, ale też pozwala urozmaicić działalność na lekcji, uczy samodzielności, odpowiedzialności i współpracy.

Dziękujemy wszystkim organizatorom i uczestnikom projektu. Mamy nadzieję kontynuować projekt, „Co znasz o Litwie?” i w następnym roku.

Nauczycielka historii Ksenia Osipowicz

Zapraszamy do oglądania filmików:

https://drive.google.com/file/d/1QX1ZiSfiKwDZmkurJJWOXcNKWpUsQ2w-/view?usp=drive_web

Koncert „Linkėjimai Lietuvai”

 

 

 

 

GIMNAZJUM IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W BEZDANACH

KONKURS JEST REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU 

„TYDZIEŃ Z MATEMATYKĄ“

 

REGULAMIN KONKURSU:

 Cele konkursu:

• kształtowanie kreatywnego myślenia;
• pobudzenie wyobraźni twórczej i wrażliwości;
• inspirowanie zainteresowań z zakresu sztuk plastycznych;
• rozwijanie i wspieranie zainteresowań i uzdolnień;

 

Warunki uczestnictwa:

• W konkursie biorą udział uczniowie klas 1-4 oraz grupy przygotowawczej;
• Przedmiotem konkursu jest wykonanie pracy plastycznej używając figury geometryczne (format pracy A4);
• Praca powinna być wykonana własnoręczne w dowolnej technice plastycznej;
• Prace powinny być podpisane;
• Prace plastyczne wraz ze zgodą uczestnictwa (załącznik Nr.1) należy przesłać w wersji elektronicznej w formacie JPG lub PDF maksymalnie do dnia 19 marca 2021 r. na adres: alicjalatysevic@gmail.com;
• Wiadomość e-mail musi zostać opatrzona następującymi danymi osobowymi: imieniem i nazwiskiem uczestnika, wiekiem, adresem placówki oświatowej;
• w ocenie prac jurorzy będą kierowali się następującymi kryteriami: zgodność z tematem konkursowym, pomysłowość, estetyka wykonania. 

 Nagrody:

• Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi 19 marca 2021 r.
• Laureaci I, II i III miejsca otrzymają nagrody rzeczowe oraz pamiątkowe dyplomy. Z kolei uczniowie wyróżnieni otrzymają dyplomy. Nazwiska zwycięzców zostaną opublikowane na stronie internetowej gimnazjum.

 

Koordynator projektu nauczycielka metodyk nauczania początkowego