Kategoria: Be kategorijos

W Gimnazjum im. Tadeusza Konwickiego w Bujwidzach odbyła się Rejonowa Olimpiada Języka Polskiego dla klas 8. W konkursie uczestniczyli uczniowie z różnych szkół rejonu wileńskiego, w tym także przedstawiciele naszego gimnazjum: Beata Blaževičiūtė i Jemeljan Paknys.

Beata Blaževičiūtė wykazała się wyjątkowymi umiejętnościami językowymi, zdobywając tytuł laureata i awansując do krajowego etapu olimpiady.

Gratulujemy Beacie tego wspaniałego osiągnięcia !

Gratulacje dla Beaty oraz dla wszystkich uczestników, którzy podjęli wyzwanie i wzięli udział w tym wyjątkowym konkursie!

 

16 grudnia w Domu Kultury Polskiej odbył się międzynarodowy konkurs historyczny z dziejów Polski. Konkurs „Historiada 2024” organizowany był przez Fundację Pomoc Polakom na Wschodzie im. Jana Olszewskiego i realizowany przy współpracy ze Zjednoczeniem Nauczycieli Szkół Polskich na Litwie Macierz Szkolna w Wilnie.

Udział wzięło 8 drużyn: trzy z Łotwy i pięć z Litwy.  Nasze gimnazjum przedstawiała ekipa w składzie: Emilija Klimaszewska (IIIG kl.), Daniel Aszkiełowicz (IIIG kl) i Tomas Kuczinskas (IVG kl.). Rywalizacja odbywała się w 3 rundach. Pytania konkursu były związane z rocznicami: wybuchu I wojny światowej, wybuchu II wojny światowej, Powstania Warszawskiego, wstąpienia Polski i Litwy do NATO i Unii Europejskiej.

Ogromnie się cieszymy wynikiem naszych uczniów w tegorocznej Historiadzie: Daniel Aszkiełowicz zdobył II miejsce, Emilija Kimaszewska – III miejsce. Gratulacje zwycięzcom!

Nauczycielka historii Lilia Gajewska

Dzień Świątecznego Swetra obchodzony jest co roku w drugi czwartek grudnia. To coroczna inicjatywa organizacji Save the Children, która zrzesza miliony ludzi na całym świecie. Co roku w grudniu osoby dbające o tę tradycję zakładają świąteczne swetry, organizują świąteczne wydarzenia. 12 grudnia w naszym gimnazjum Samorząd Uczniowski także zainicjował uczczenie tego dnia. Cała społeczność gimnazjalna chętnie wzięła udział w przedświątecznej akcji. Uczniowie i nauczyciele ubrani w bożonarodzeniowe swetry wnieśli w codzienność odrobinę świątecznej atmosfery i przypomniały nam o tym, że święta tuż tuż. Natomiast najmłodsi nasi koledzy – dzieci z „zeróweczki” udekorowały sobie sami wymarzone swetry.

Samorząd Uczniowski

10 grudnia w nowoczesnej sali konferencyjnej Centrum Komunikacji Naukowej i Informacji Biblioteki Uniwersytetu Wileńskiego odbyła się organizowana od kilku lat konferencja poświęcona rozwojowi kariery i przedsiębiorczości młodzieży. Wydarzenie zostało zorganizowane przez Pedagogiczno-Psychologiczną Poradnię Rejonu Wileńskiego. Podczas konferencji prelegenci dzielili się swoimi spostrzeżeniami na temat tego, jak odnaleźć swoje powołanie i wymarzoną pracę, jak konsekwentnie dążyć do wyznaczonych celów, pokonywać wyzwania oraz jak skutecznie rozpocząć i rozwijać własny biznes. Uczniowie mieli możliwość bliższego zapoznania się z historiami kariery znanych osób z Litwy i Polski, ich wystąpieniami na temat odkrywania powołania, umiejętności zawodowych, sukcesów i porażek. Ponieważ podczas wydarzenia poruszono również tematykę sztucznej inteligencji, skłoniło to uczestników do refleksji nad przyszłą karierą, znaczeniem nauki oraz możliwymi wyborami zawodowymi.

Gimnazjum realizuje projekt edukacyjny pod tytułem „Juliusz Słowacki królom był równy”, który został przygotowany z okazji dwóch ważnych rocznic: 215. rocznicy urodzin i 175. rocznicy śmierci jednego z najwybitniejszych polskich poetów romantycznych. Projekt finansowany przez Ministerstwo Spraw Zagranicznych Rzeczpospolitej Polskiej w konkursie „POLONIA I POLACY ZA GRANICĄ 2024 – Regranting” i jest realizowany przez Fundację „Pomoc Polakom na Wschodzie” im. Jana Olszewskiego.

19 listopada 1997 roku na mocy uchwały Rady samorządu rejonu wileńskiego szkole nadano imię Juliusza Słowackiego, wielkiego polskiego poety romantyka. W 2024 roku obchodzimy 215. rocznicy urodzin i 175. rocznicę śmierci pisarza. A więc celem projektu było popularyzacja postaci patrona gimnazjum, Juliusza Słowackiego, a także pogłębienie i utrwalenie szkolnych tradycji.

W ramach projektu zostały zorganizowane zajęcia z języka polskiego i literatury o Juliuszu Słowackim. Odbył się szkolny konkurs ortograficzny pt. “Juliuszowe dyktando” dla uczniów klas 5-10. O tytuł „Mistrza ortografii” walczyło 60 osób. Równolegle odbył się konkurs wiedzy o patronie gimnazjum zatytułowany „Juliuszada”. Uczestnicy musieli wykazać się znajomością biografii poety i jego dzieł .Konkurs ten okazał się doskonałą okazją do pogłębienia wiedzy o jednym z największych polskich poetów. Natomiast uczniowie klas III-IVG wzięli udział w Narodowym Czytaniu „Kordiana” -jednego z najważniejszych dramatów Juliusza Słowackiego. Wspólne czytanie fragmentów dzieła przybliżyło młodym uczestnikom jego treść i głębokie przesłanie. Zwycięzcy konkursów zostali uhonorowani dyplomami oraz upominkami, które podkreśliły ich zaangażowanie i wysiłek włożony w przygotowania.

W ramach projektu uczniowie wzięli udział w edukacyjnej wycieczce do Wilna . To miasto, pełne historii i literackiego ducha, stało się miejscem, gdzie młodzież mogła bliżej poznać życie i twórczość swojego patrona. Spacerując wileńskimi ulicami, uczniowie odkrywali miejsca, które związane były z życiem nie tylko Juliusza Słowackiego, ale także innych słynnych romantyków. Podczas wycieczki uczestnicy odwiedzili cmentarz na Rossie, gdzie zapalili znicze na grobie ojca poety – Euzebiusza Słowackiego,jego ojczyma Augusta Becu oraz Mauzoleum Matki z sercem Józefa Piłsudskiego. Szczególnym punktem programu była lekcja muzealna na Uniwersytecie Wileńskim im. Stefana Batorego. To właśnie tam uczniowie dowiedzieli się więcej o czasach, w których żyli i tworzyli romantycy.

Na podsumowanie projektu odbyła się uroczysta akademia, podczas której recytowano wiersze oraz odczytywano listy poety. Całość wydarzenia uświetnił chór „Nuta”, wykonując pieśni patriotyczne. W ten sposób społeczność uczniowska złożyła hołd i uczciła pamięć swojego patrona.

Udział w projekcie „Juliusz Słowacki królom był równy” stanowi nie tylko doskonałą okazję do poszerzenia wiedzy o jego życiu i twórczości, ale również do rozwijania umiejętności językowych, takich jak poprawna pisownia i dbałość o język ojczysty. Tego typu działania edukacyjne mają ogromne znaczenie, ponieważ łączą elementy literatury, historii i języka polskiego, promując jednocześnie postawy patriotyczne.

  Dziękujemy za możliwość udziału w tym projekcie. Doświadczenie zdobyte podczas jego realizacji z pewnością przyniesie korzyści w nauce uczniów.

Koordynator projektu Edyta Klimaszewska

Mikołajki, czyli dzień św. Mikołaja to zwyczaj, który świętujemy 6 grudnia. Zwyczajowo tego dnia dzieci otrzymują od św. Mikołaja prezenty – najczęściej jakieś drobiazgi, słodycze… Święto obchodzi się na cześć św. Mikołaja z Miry, katolickiego biskupa i dobrodzieja. Czy zatem mikołajki to święto? Nie, tego dnia normalnie idziemy do pracy, szkoły, przedszkola. Ale… ten dzień to doskonała okazja – zaraz obok świąt Bożego Narodzenia – do wręczania sobie prezentów i wizyty św. Mikołaja.

Grupa przygotowawcza “Krasnoludki” właśnie też zrobiła sobie święto mikołajkowe otrzymując słodycze i przez prace plastyczne upamiętniły ten wspaniały dzień !

Nauczycielka Inesa Mackiewicz

Uczniowie klas 5-IVG gimnazjum wraz z wychowawcami już po raz drugi wzięli udział w inicjatywie samorządu rejonu wileńskiego „Budżet partycypacyjny”.

Głównym celem inicjatywy jest wdrożenie budżetu partycypacyjnego w gimnazjum, co stanie się kolejnym dobrym przykładem, gdzie uczniowie biorą udział w podejmowaniu decyzji publicznych i przyczyniają się do podziału części budżetu gimnazjum. Władze rejonu przeznaczyły na tę inicjatywę 800 euro.

Na początku realizacji inicjatywy uczniowie klas 5-IVG rozważali swoje propozycje projektów, zanim przedstawili je społeczności gimnazjalnej (zgodnie z opisem procedury przygotowanym przez samorząd rejonu wileńskiego). Uczniowie badali, dyskutowali, szukali informacji na temat tego, czego im brakuje w środowisku lub działaniach gimnazjum. Na początku nowego roku szkolnego odbyła się prezentacja propozycji uczniowskich, którzy złożyli 8 ostatecznych propozycji swoich projektów. Prezentując swoje pomysły, uczniowie doskonalili swe umiejętności wystąpień publicznych i podstawowe umiejętności powiązane z finansami. Według ustalonych kryteriów (np. czy projekt mieści się w ramach budżetu przeznaczonego dla uczniów, czy projekt będzie połączony z kosztami bieżącymi, które w dłuższej perspektywie mogą powodować trudności, czy projekt będzie przydatny dla większości uczniów, itp.) propozycje uczniów zostały ocenione przez grupę koordynującą wspólnie z administracją gimnazjum. Jako najbardziej odpowiednie do realizacji wybrano 3 pomysły uczniów. W trakcie elektronicznego głosowania społeczności gimnazjalnej okazało się, że będzie realizowany projekt klasy IVG „Przytulny dziedziniec gimnazjum”. Uczniowie klas starszych pomyśleli o swoich młodszych przyjacielach i postanowili stworzyć kilka przytulnych zakątków na dziedzińcu gimnazjum. Efektem inicjatywy jest przytulny dziedziniec gimnazjum dla najmłodszych.

Koordynatorka inicjatywy nauczycielka Inga Kondratowicz

Rocznica odzyskania przez Polskę niepodległości to wyjątkowy moment w kalendarzu historycznym, który każdego roku daje okazję do refleksji nad przeszłością i przyszłością naszego narodu. W gimnazjum realizowany był projekt edukacyjny pt. „Obchody 106. rocznicy odzyskania niepodległości”, który miał na celu przybliżenie uczniom tego ważnego wydarzenia, a także rozwijanie ich umiejętności i wrażliwości patriotycznej. Projekt dofinansowano przez Instytut Rozwoju Języka Polskiego im. świętego Maksymiliana Marii Kolbego ze środków Ministra Edukacji.

W ramach projektu uczniowie uczestniczyli w różnorodnych aktywnościach, które miały na celu pogłębienie ich wiedzy historycznej, rozwijanie zdolności artystycznych oraz pielęgnowanie tożsamości narodowej. Wśród inicjatyw znalazły się konkursy: plastyczny oraz historyczny „106 pytań z historii Polski”. Konkursy cieszyły się dużym zainteresowaniem, a ich uczestnicy zostali nagrodzeni dyplomami i upominkami, co motywowało młodzież do dalszego rozwijania wiedzy i talentów.

Także odbyła się wycieczka do Powiewiórki i Zułowa, znajdujących się w rejonie święciańskim Uczniowie mieli okazję poznać rodzinne strony Józefa Piłsudskiego, jednej z najważniejszych postaci w historii odzyskania niepodległości Polski. Zwiedzanie rodzinnych stron Marszałka pozwoliło uczniom zbliżyć się do korzeni jednej z najważniejszych postaci w historii walki o niepodległość Polski.W Zułowie uczniowie przeszli Aleją Pamięci Narodowej, obejrzeli stele, upamiętniające ważne dla historii Polski postacie oraz wydarzenia. Następnie odwiedzili kościół pw. św. Kazimierza w Powiewiórce, w którym ochrzczono przyszłego Komendanta. Także symboliczne zapalenie zniczy na Rossie podkreśliło pamięć i szacunek dla Marszałka oraz jego rodziny.

W ramach projektu odbyła się gimnazjalna impreza. Program artystyczny składał się z wierszy przeplatanych muzyką i tańcem. Uczniowie oglądali film o znaczeniu obchodów Narodowego Święta Niepodległości Polski, pogłębili swą wiedzę o polskich symbolach narodowych. Uwieńczeniem imprezy patriotycznej było wspólne odśpiewanie piosenki „Jesteśmy Polką i Polakiem”. Natomiast uczniowie klas starszych przyszykowali montaż słowno-muzyczny, podczas którego zabrzmiały słynne patriotyczne pieśni, były deklamowane wiersze, dziewczynki klas 5-6 wykonały piękny taniec, zebrani obejrzeli nakręcony prze uczniów klasy IIIG filmik o naszej „małej ojczyźnie”, w której swoimi myślami dzielą się z uczniami mieszkańcy Bezdan.

Projekt „Obchody 106. rocznicy odzyskania niepodległości” w sposób kreatywny i różnorodny umożliwił uczniom zgłębianie wiedzy historycznej, budowanie tożsamości narodowej oraz rozwijanie poczucia dumy z polskiego dziedzictwa. Działania te były okazją do wspólnego świętowania i refleksji nad znaczeniem wolności i niepodległości w życiu narodu.

Tatiana Lachowicz, Ana Maciulewicz