Kategoria: Be kategorijos

16 listopada wraz z całym światem w naszym gimnazjum obchodziliśmy Dzień Tolerancji, którego tegorocznym symbolem jest układanka. Temat ten oznacza połączenie mniejszych elementów w całość, aby uzyskać pewien rysunek. Podobnie jest z naszym społeczeństwem, które składa się z części – ludzi różnego wieku, płci, wykształcenia, stylu życia, rasy, religii itp., a które połączywszy otrzymujemy całość – ludzkość.

W tym roku Dzień Tolerancji obchodziliśmy w niezwykły sposób, bo zdalnie. Uczniowie wraz z nauczycielami połączyli się na wspólne oglądanie filmików o tolerancji, na dyskusje o nich, a później tworzyli swoje części układanki na temat tolerancji. Udział w tej akcji brali uczniowie różnego wieku, ponieważ im wcześniej dzieci zrozumieją znaczenie tego wyrazu, tym więcej tolerancji będzie na świecie.

                                                                                            Logopeda Agata Grebnewa

„Rzecz aż nazbyt oczywista,  że jest piękną polska mowa:
Jędrna, pachnąca, soczysta,  melodyjna, kolorowa”.

Boy – Żeleński

W dniach od 9 do 13 listopada w naszym gimnazjum odbył się Tydzień Języka Polskiego. W ramach tego Tygodnia odbyło się wiele ciekawych lekcji tematycznych oraz prac projektowych. Najważniejszym akcentem naszego Tygodnia było uczczenie Święta Niepodległości Polski. Temu wydarzeniu był poświęcony projekt edukacyjny „Polska  Niepodległa”.

Podczas zajęć języka polskiego uczniowie tworzyli plakaty „Polacy, których poznać warto”, przedstawiali sylwetki słynnych Polaków swoim przyjaciołom, mogli też wykazać swe umiejętności   w konkursie „Mistrz kaligrafii“ oraz „Mistrz ortografii“. Uczniowie klas młodszych z chęcią czytali legendy polskie, oglądali polskie filmy. Była również przeprowadzona wiktoryna pt.”Co wiem o Polsce“.

Różnorodne akcje prowadzone w ramach Tygodnia Języka Polskiego ponownie pozwoliły zainteresować naszą młodzież poprawnością i kulturą ojczystego języka, rozwinąć umiejętności pisania, mówienia, słuchania oraz wyrażania własnych emocji.

 „Ojczyzna, to nie kraj, w którym mieszkasz,

ale kraj, którego potrzebujesz i który potrzebuje ciebie„

Stefan Pacek

11 listopada 1918 roku naród polski uświadomił sobie w pełni odzyskanie niepodległości.  Gimnazjum zaplanowało uczcić godnie dzień, w którym wspominamy powrót Polski na mapę świata po 123 latach niewoli.

Obchodząc 102 rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości w gimnazjum jest organizowany projekt „Polska Niepodległą“. W ramach projektu uczniowie mieli zaplanowane kilka wycieczek i akcji uczczenia tak wyjątkowego dla Polaków święta.

Został zorganizowany wyjazd na Rossę, aby zapalić znicze na grobach poległych rodaków, uczcić pamięć przy grobie matki i serca J. Piłsudskiego. Także był przeprowadzony konkurs kaligraficzny „Mistrz kaligrafii“, konkurs i wiktoryna „Czy znam historię i symbole Polski“, wystawa zdjęć „Kraj Wileński“.

W przededniu Dnia Niepodległości uczniowie naszego gimnazjum wraz z nauczycielami brali udział w akcji „Szkoła do Hymnu”. Z powodu panującej sytuacji epidemicznej w kraju uczniowie starszych klas śpiewali „Mazurek Dąbrowskiego” na platformach zdalnej nauki, zaś początkówka w klasach razem ze swoimi wychowawczyniami.

11 listopada w gimnazjum dzień upamiętnienia Niepodległości Polski. Uczniowie wykonywali komputerowo lub ręcznie „Rysunek dla Niepodległej”, „Życzenia dla Niepodległej”. Uczniowie klas starszych oglądali film o J. Piłsudskim „Piłsudski 2019 r.”, początkówka obejrzała filmik „Polskie symbole narodowe”. 

Na zakończenie projektu uczniowie będą mieli wyróżnienia i symboliczne upominki za udział w konkursach.                                                                                                       Nauczycielka historii Ksenia Osipowicz

     

W dniach 28 września 23 października w gimnazjum po raz drugi wystartował projekt „Miesiąc Olimpijski” dla uczniów klas początkowych, który został zorganizowany przez Litewski Narodowy Komitet Olimpijski. To kolejny projekt promujący zdrowy tryb życia i aktywność fizyczną.

Głównym założeniem projektu było wskazanie dla najmłodszych uczniów, że prowadzenie zdrowego trybu życia i aktywność fizyczna może być atrakcyjna, przyjemna i pożyteczna.

Uczestnicy otrzymali propozycje zadań na cztery tygodnie, które ogarnęły takie tematy jak: „Aktywność fizyczna”, „Zdrowe odżywianie”, „Emocjonalne zdrowie” oraz „Jakościowy odpoczynek”.

W ciągu czterech tygodni dzieci uczestniczyły w różnych przedsięwzięciach. Wykonywały doświadczenia, sporządzały piramidy żywności, degustowały rozmaite owoce i warzywa. Także brały udział w różnorodnych zajęciach sportowych. Codziennie rano wykonywały gimnastykę z „Dąbkiem”. Ponieważ projekt był realizowany w okresie jesiennym, to codziennie na długich przerwach biegały na boisku szkolnym.

Cieszymy się, że mogliśmy wziąć udział w projekcie i jesteśmy pewni, że nasza wspólna przygoda promująca zdrowy tryb życia i aktywność fizyczną, przyniesie wiele korzyści.

Koordynator projektu Ludmiła Łatyszewicz

 

W poniedziałek, 19 października, uczniowie klasy 4 udali się na wycieczkę edukacyjną do Wilna.

Nietradycyjną lekcję rozpoczęli od zwiedzania wileńskiego zoo. Przewodnik przybliżył uczniom wiedzę na temat dzikich zwierząt żyjących w różnych regionach świata. W ogrodzie zoologicznym zwiedzający mogli nie tylko obserwować, ale dotykać, głaskać oraz karmić mieszkające tam zwierzęta.

„W gościnie u Żelaznego Wilka” tak nazywała się druga lekcja edukacyjna, która odbyła się na Wieży Giedymina. Uczniowie obejrzeli filmik oraz przypomnieli legendę o założeniu Wilna. Także wykonali zadania, gdzie musieli wstawić opuszczone wyrazy powiązane z historią założenia miasta. Z Góry Giedymina dzieci podziwiały piękne widoki naszej stolicy.

Wycieczka okazała się wspaniałym przeżyciem i zostawiła mnóstwo pozytywnych wrażeń.

Nauczycielka klas początkowych Ludmiła Łatyszewicz

 

Informujemy, że w dniach 3-6 listopada uczniom klas 1-4 oraz zerówki proces nauczania będzie się odbywał w szkole według rozkładu.

Uczniowie klas 5-12 w dniach 3-6 listopada uczą się zdalnie. Zadania uczniom będą przesyłane na Mano dienynas, lekcje wideo odbędą się na G-Suite platformie. 

Uczniowie Gimnazjum im. Juliusza Slowackiego w Bezdanach mieli niesamowitą okazję uczestniczyć w ciekawym i pogłębiającym wiedzę międzynarodowym projekcie „Inteligentny samorząd – Change the Game!”

Uczniowie otrzymali nowoczesny sensor (Dust Air) do pomiaru jakości powietrza, którym ustalali zanieczyszczenie pyłami swojej okolicy. W ramach projektu również młodzież nie tylko poznała nowe cyfrowe kompetencje przyszłości, ale także wzięła udział w dyskusji na temat zanieczyszczenia środowiska i jakości powietrza.

Jesteśmy wdzięczni Fundacji ArchitectsPL oraz Urządowi Komunikacji Elektronicznej za możliwość udziału w projekcie oraz wzbogacenie naszej wiedzy.

Koordynator projektu Jolanta Szemienė

Nasze gimnazjum bierze udział w projekcie edukacyjnym „Polska Niepodległa”. Celem projektu jest ukazanie uczniom postaw patriotycznych, przypomnienie najważniejszych wydarzeń i dat z historii Polski, rozwijanie wrażliwości na pamięć i szacunek dla osób, które poświęciły życie dla ojczyzny.

W ramach projektu zgodnie z coroczną tradycją 23 października uczniowie wzięli udział w akcji sprzątania mogił na jednym z najstarszych cmentarzy w Europie, na Rossie w Wilnie. Jest to miejsce pochówku wielu sławnych Polaków. Pogada dopisała, co sprzyjało owocnej pracy. Każdy chciał chociaż odrobinę przyczynić się do sprzątania cmentarza, na którym spoczywa wielu znanych ludzi.

Juliusz Słowacki jest patronem naszego gimnazjum, więc uczniowie także udali się na grób Euzebiusza Słowackiego, aby sprzątnąć go z opadłych liści. Uczniowie klas początkowych odwiedzili cmentarz miejscowy, zapalili znicze na grobach.

Taka działalność uczy młodzież szacunku do swoich przodków. Ważnie jest opiekować się miejscem spoczynku tych, którzy już odeszli.

Inesa Mackiewicz, Edyta Klimaszewska

Na cmentarzu Rossa w Wilnie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Na cmentarzu w Bezdanach

19 października w naszym gimnazjum odbył się konkurs recytatorski im. Adama Mickiewicza Kresy 2020. Każdego roku uczniowie zbierali się w auli, aby przedstawić komisji wybrane dzieła literackie, a w tym roku komisja odwiedziła uczestników konkursu i wysłuchała recytacji wierszy. W tym roku w konkursie brało udział 17 uczniów, w tym dwaj przedstawiciele zeróweczki, z czego bardzo się cieszymy. Wszyscy uczestnicy otrzymali od organizatorów dyplomy i prezenty, a najlepszym recytatorom pani dyrektor sprezentowała kubki z wizerunkiem naszego gimnazjum.

Zwycięzcom, którzy będą reprezentowali nasze gimnazjum na rejonowym konkursie,  życzymy powodzenia.

                                                                         Edyta Klimaszewska  i Anna Maciulewicz

                                                                   

12 października uczniowie klasy 8 i IIG naszego gimnazjum mury szkolne zamienili na laboratorium organizacji Mėgintuvėlis.lt, gdzie mieli zaplanowane zajęcia edukacyjne w ramach projektu „Planowanie kariery zawodowej”. Podczas integrowanej lekcji biologii, chemii i fizyki uczniowie nie tylko przypomnieli, ale też dowiedzieli się wiele nowych ciekawych faktów o świecie wynalazków. Okazało się, że być naukowcem, chemikiem czy fizykiem jest bardzo ciekawie, a na pierwszy rzut oka te trudne przedmioty mogą być bardzo atrakcyjne i wesołe. Uczniowie pod przewodnictwem pani Renaty Česūnienė nie tylko dowiedzieli się, jak tacy naukowcy jak Joseph Priestley, John Pemberton, Viliam Perkin i inni dokonali swoich odkryć, ale też mogli spróbować wykonać niektóre eksperymenty: wypróbowali cechy suchego lodu, napój owocowy nasycili dwutlenkiem węgla, a także spróbowali azot z popcornem. Nietradycyjna lekcja była udana, a zdobyta wiedza i zajęcia praktyczne zostaną w pamięci.

 Każdy kontynent jest wyjątkowy i piękny, dlatego warto odwiedzić go w całości. Nasi uczniowie znaleźli inne wyjście i udali się na lekcję biologii do ZOO w Wilnie, aby zobaczyć z bliska wiele różnych zwierząt. Podczas edukacji mali biolodzy dowiedzieli się o różnych kulturach sześciu kontynentów, poznali ważne dla środowiska zwierzęta – gryzonie. Uczniowie mieli okazję zobaczyć i nakarmić znane im i interesujące zwierzęta. Wielobarwne papugi, zające, świnki morskie karmione z rąk, wraz ze zwiedzającymi chodziły też kapibary i lemury, a ze szczytów drzew spoglądały na nas wolno wspinające się małpy.

Na powrotnej drodze wszyscy jednogłośnie stwierdzili, że dzień był udany, a my mamy nadzieję, że uczniowie zechcą w przyszłości zostać chemikiem, fizykiem czy biologiem.

Jolanta Szemiene i Anna Maciulewicz