Kategoria: Be kategorijos

W dniach 16 – 21 czerwca uczniowie klas 7 -8 oraz IG naszego gimnazjum pod kierownictwem Edyty Karpowicz-Pilipawicziene, Edyty Werkowskiej oraz Jolanty Sziemene brały udział w zajęciach projektu

„Badania rzeczki Bezdanka”. Uczniowie badali właściwości chemiczne, biologiczne oraz fizyczne rzeczki, która płynie przez Bezdany.

21 czerwca odbyło się zdalne uogólnienie projektu poprzez platformę G-Suite. Podczas spotkania uczniowie przedstawili wyniki badań. Prezentacje przedstawiały Emilia Klimaszewska, Karolina Batuszan, Gabriela Misiukiewicz oraz Kamilia Wojnicz. Uogólniając badania rzeczki Bezdanki otrzymaliśmy wyniki, że woda w rzeczce jest umiarkowanie zanieczyszczona. Powietrze koło rzeczki jest czyste i rześkie. Nad rzeczką żyją ważki, rośnie biała olcha, możemy spotkać porosty, które są indykatorami, czy woda i powietrze są czyste.

Uczniowie odpowiadali na pytania Quizu o wodzie, otrzymali dyplomy i podziękowania.

Agata Dubicka 5 kl.

Ernest Pieszko 6 kl.

Daniel Aszkiełowicz 7kl.

Dawid Lachowicz 7 kl.

Emilia Klimaszewska 7 kl.

Tomas Kuczinskas 8 kl.

Karolina Batuszan 8 kl.

Gabriela Misiukiewicz 8 kl.

Kamilia Wojnicz IG kl.

Joana Dacewicz IG kl.

Jurgita Nikitinaite IG kl.

Modesta Rawłuszkiewicz IG kl.

Dziękujemy uczniom za aktywny udział w projekcie!

Organizatorzy projektu: nauczycielki biologii Jolanta Szemiene, Karpowicz-Pilipawicziene, nauczycielka chemii Edyta Werkowska

 

22 czerwca uczniowie klas 8-10 naszego gimnazjum wraz z nauczycielkami Jolantą Szemiene i Anną Maciulewicz wybrali się na wycieczkę do Parku Europy, gdzie odbyły się dwa zajęcia edukacyjne. Podczas pierwszego zajęcia uczniowie dowiedzieli się, że pomysł stworzyć park, w którym pod otwartym niebem mieściłyby się współczesne dzieła sztuki artystów z całego świata, przyszła na myśl dla Gintarasa Karosasa. Po pewnym czasie, a 1991 roku, jego marzenia były urzeczywistnione i park zaczął działać. Uczniowie odwiedzili najbardziej popularne rzeźby, dowiedzieli się, jakie niosą one przesłania dla odwiedzających.

Później pani przewodnik zaprosiła młodzież do odszukania skarbu, który został bardzo dobrze schowany, a wszelkie podpowiedzi bardzo starannie zaszyfrowane. Ale naszym uczniom nie sprawiło wielkiej trudności szybko rozwiązać wszystkie rebusy i odnaleźć zachowany słodki skarb, a wraz z nim przesłanie, że „życie jest słodkie”.

Cieszymy się, że wyjazd był udany, a uczniowie treściwie i ciekawie spędzili czas.

                                                                                                   Anna Maciulewicz

Uczniowie klas 5-6 naszego gimnazjum nadal biorą udział w projekcie „Sveikatiada”, który promuje zdrowy styl życia.

Lato już tu, kwarantanna trwa, ale żeby nie było zbyt smutno w domu, uczniowie znów dołączyli się do ostatniego już w tym roku szkolnym projektu „Zakąski”. Podczas lekcji zdalnej nauczycielka biologii opowiedziała o znaczeniu zakąsek, przedstawiła plusy i minusy. Uczestnicy projektu zaś razem z rodzicami przyszykowali zdrowe i smakowite zakąski.

                                                        Nauczycielka biologii Edyta Karpowicz-Pilipawicziene

 

Dnia 16 czerwca 2021 roku odbyła się uroczystość ostatniego dzwonka w grupie przygotowawczej „Krasnoludki“. Dzieci z zagubionych i nieśmiałych maluszków stały się samodzielnymi, odważnymi osobami, ciekawymi świata, chętnymi do podejmowania nowych, coraz trudniejszych zadań. Skończył się beztroski okres i nadszedł czas na przyjęcie innych obowiązków. Na pamiątkę tego wydarzenia dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy, książki i zrobiły zdjęcia. Tak to już jest, jeden etap musi się skończyć, aby mógł rozpocząć się kolejny. Dziękujemy rodzicom za wspólnie spędzony czas, pomoc i wsparcie, dzieciom natomiast życzymy udanych wakacji, samych sukcesów w szkole, uśmiechu na co dzień oraz nowych przyjaźni.

Wychowawczyni Aneta Tomaszewicz

16 czerwca w naszym gimnazjum odbyła się uroczystość Ostatniego Dzwonka dla klas początkowych, a dla uczniów klasy czwartej to też uroczystość pożegnania się z klasami początkowymi i pierwszą nauczycielką.

Na zakończenie początkówki wychowawczyni przyszykowała wychowankom zadania z matematyki, zagadki, czwartoklasiści mieli okazję uczestniczyć w ostatniej lekcji klas początkowych. Następnie uczniowie przyszykowali piękne słowa podziękowania dla dyrekcji za radość sukcesów i za wsparcie w trudnych dla nich chwilach. Także słowa podzięki płynęły dla wychowawczyni, dla nauczycieli języka litewskiego, angielskiego, religii za każdą lekcję i za każdą radę. Uczniowie dziękowali swoim rodzicom za wychowanie. Kulminacyjnym momentem uroczystości było wręczenie zaświadczeń o ukończeniu szkoły początkowej oraz upominków.
Pani dyrektor, Wiesława Wojnicz, pogratulowała uczniom z okazji zakończenia etapu początkowego nauczania, życzyła powodzenia w piątej klasie oraz udanych wakacji letnich. Ciepłe słowa do dyrekcji, nauczycieli i uczniów wypowiedzieli Rodzice. Rodzice przyszykowali uczniom klasy 4 zabawę. A mianowicie dzieci z zamknietymi oczyma, przecinali taśmę z balonami, w których były pytania.
Swoich kolegów, kończących klasy początkowe, pozdrowili uczniowie klas młodszych.
Wszystkim uczniom życzymy wesołych i udanych wakacji i do zobaczenia w nowym roku szkolnym.

                                                                                                                                  Liudmiła Łatyszewicz

ZWYCIĘZCY

1-2kl:

Bogdan Krasikov (1 kl.) ir Glorija Podleckaja (2kl.)

3-4 kl.

Damian Seniut (3 kl.) ir Tomek Šilinski (4kl.)

 

5-8 kl.

I vieta – Tomas Kučinskas (8 kl.)

II vieta – Agata Dubicka (5 kl.)

III vieta – Daniel Aškelovič (7 kl.)

IV vieta – David Liachovič (7 kl.)

V vieta – Taisija Auziak (6 kl.)

 

IG-IIIG kl.

I vieta – Artur Kondratovič (IIG kl.)

II vieta – Joana Dacevič (IG kl.)

III vieta – Agnieška Kovalevska (IIIG kl.)

IV vieta – Modesta Ravluškevič (IG kl.)

V vieta – Aneta Kairytė (I G kl.)

14 czerwca, w pamięć pierwszych wywózek na Syberię, które były organizowane przez NKWD po włączeniu Litwy do ZSRR, jest obchodzony „Dzień Żałoby i Nadziei”.  Na Litwie ludzie byli wywożeni całymi rodzinami. Tylko w pierwszym tygodniu wywieziono ich 30 tys., dlatego do dziś dnia trudno jest ustalić dokładną ilość osób.

W naszym gimnazjum uczniowie podczas lekcji historii zapoznali się i przypomnieli historię zesłańców.  Podyskutowali o trudnym losie i życiu ludzi zesłanych na Syberię.  Także wśród uczniów była zorganizowana inicjatywa „Drzewo życia” jako symbol zesłań.  Uczniowie wykonywali różne prace plastyczne i widokówki z danym symbolem. Celem inicjatywy jest zachęcać uczniów ciekawić się historią zesłania mieszkańców Litwy, pamiętać historię naszego kraju, poznać ją, także czcić pamięć byłych zesłańców i ludzi, którzy poznali ciężki los obozów.

Nauczycielka historii Ksenia Osipowicz

Grupa przygotowawcza „Krasnoludki“ przyszykowała prezenty i wdzięczność za mądrość i ojcowski autorytet na Dzień Ojca. Tym samym dzieci zaprezentowały swoje zdolności plastyczne i zdobyte wcześniej umiejętności.

Ojcom życzymy wszystkiego najlepszego z okazji Waszego Święta!

Inesa Mackiewicz

W dniach 17-28 maja uczniowie klas początkowych naszego gimnazjum wzięli aktywny udział w projekcie czytelniczym, który przybliżył im życie i twórczość popularnego autora książek dla dzieci Alana Aleksandra Milne. Niewątpliwie, dla wielu są znane jego książki: „Dawno, dawno temu”, „Kubuś Puchatek” i „Chatka Puchatka”. Już na początku projektu trudno było znaleźć osobę, która nic nie słyszała o tak popularnym wśród dzieci Kubusiu Puchatku. 

Projekt rozpoczęliśmy prezentacją o  życiu i twórczości pisarza.

W ciągu dwóch tygodni, podczas lekcji języka polskiego, uczniowie czytali pouczające i rozwijające postawy koleżeńskie historyjki o przygodach Kubusia Puchatka. Najzdolniejsi uczniowie wzięli udział w konkursie wyrazistego czytania wśród uczniów szkół strefy niemenczyńskiej, który odbył się 27 maja.

Żeby jeszcze bardziej pogłębić wiedzę, uczniowie oglądali filmiki o wesołym Misiu pod nazwiskiem „Pana Woreczko“ i jego przyjacielach. Inspirowani ciekawymi przygodami Misia młodociani uczestnicy projektu popisali się swoimi talentami rysując ilustrację do jednej z historyjek.

Oto wyniki konkursu:

1 miejsce zdobyła praca plastyczna Glorii Podleckiej, uczennicy klasy 2;

2 miejsca zdobyły prace plastyczne: Poliny Auziak, uczennicy klasy 2 i Roberta Trumpakaisa, ucznia klasy 3;

3 miejsca zdobyły prace plastyczne: Mileny Gulbickiej, uczennicy klasy 2, Eljusa Pajanczkowskiego, ucznia klasy 3 i Airona Martusewicza, ucznia klasy 4.

Uczniowie klas 1-4 wzięli też udział w konkursie kaligraficznym. Jego uczestnicy mieli za zadanie pięknie, kształtnie i bezbłędnie przepisać podany cytat z książki Alana Aleksandra Milne. Mistrzami pióra w kaligrafii zostali:

Paweł Dubow, uczeń klasy 1;

Darija Paknyte, uczennica klasy 2;

Damian Seniut, uczeń klasy 3 oraz Airon Martusewicz, uczeń klasy 4.

Uczestnicy projektu pisali też dyktando na podstawie  fragmentu książki „Kubuś Puchatek“. Mistrzami ortografii zostali:

Milena Gulbicka, uczennica klasy 2;

Damian Seniut, uczeń klasy 3;

Emeljan Paknys, uczeń klasy 4.

Cykl imprez, które odbyły się w ciągu dwóch tygodni, z całą pewnością przyniesie owoce. Uczniowie nie tylko zdążyli poznać szczegółowo najpopularniejszy utwór pisarza, polubić jego bohaterów, ale też nabrali wprawy w wyrazistym czytaniu ze zrozumieniem. Miejmy nadzieję, że książki  tego pisarza oraz innych autorów piszących dla dzieci, będą ciekawą lekturą na  wakacje letnie.

Koordynator projektu Anna Fedorowicz