Kategoria: Be kategorijos

10 kwietnia w naszym gimnazjum odbyło się rejonowe „Święto Poezji” – zwieńczenie konkursu recytatorskiego. Uczestnikami konkursu byli uczniowie grupy przygotowawczej oraz klas początkowych ze szkół rejonu wileńskiego z polskim i rosyjskim językiem nauczania. Przedsięwzięcie poprzedzały dwie eliminacje – szkolna oraz strefowa. Celem trzeciego szczebla konkursu było rozwijanie zainteresowań czytelniczych uczniów, a także wyłonienie mistrzów recytacji poezji dla najmłodszych, wyłonienie tych, którzy recytują najlepiej w skali rejonu.

Na święto przybyli uczniowie z 20 szkół. Konkurs obejmował 5 kategorii: konkurencje wśród tych, którzy są w grupach przygotowawczych, klasach pierwszych, drugich, trzecich i czwartych.

Były deklamowane wiersze mówiące o sprawach najbliższych dzieciom, często drobnych, ale tak bardzo ważnych. Niektóre wiersze pobudzały refleksję, chęć bliższego poznania otaczającego świata, zauważenia jego uroków, radości i smutków.

Recytatorów oceniała specjalnie powołana komisja. Trudno było wyłonić tych, którzy mówią najlepiej, ponieważ wszystkie recytacje były na wysokim poziomie, a każdy uczestnik był kimś niepowtarzalnym, kimś szczególnym. Każdy wiersz był recytowany z wyczuciem, miał swój nastrój. Deklamowanie wybranego wiersza wymagało wielkiego skupienia, ponieważ dzieci musiały przenieść się w zupełnie inny świat, gdzie królują miłość, dobroć i satysfakcja.

Za wzięcie udziału w konkursie każdy z uczestników był uhonorowany listem gratulacyjnym z rąk pani dyrektor gimnazjum Wiesławy Wojnicz. Mistrzowie zostali nagrodzeni dyplomami i prezentami ufundowanymi przez Wydział Oświaty Samorządu Rejonu Wileńskiego.

Jak powiedział kiedyś angielski powieściopisarz Edgar Allan Poe „Poezja jest rytmicznym tworzeniem piękna za pomocą słów”, więc życzę by rzesza tych co lubią poezję stale się zwiększały, by wierszowane słowo zachęcało do wzięcia książki i czytania z satysfakcją. Nasze gimnazjum reprezentował Dawid Spiečius z grupy przygotowawczej.

Anna Fedorowicz nauczycielka klas początkowych

W dniach 31 marca – 3 kwietnia 10 uczniów naszego gimnazjum wzięło udział w warsztatach twórczych projektu „Duże Małe Ekrany”. Projekt dotyczący edukacji medialnej jest realizowany przez instytucję publiczną „Meno Avilys” we współpracy z British Council. Projekt jest finansowany przez Litewską Radę Kultury i Urząd Miasta Wilna. Celem projektu jest rozwijanie umiejętności litewskiej młodzieży i edukatorów młodzieżowych w zakresie edukacji medialnej, a także odkrywanie i badanie własnej społeczności oraz wspieranie dialogu z innymi przy użyciu kreatywnych i analitycznych działań z zakresu edukacji medialnej. Szczególną uwagę poświęca się mediom audiowizualnym i produktom medialnym atrakcyjnym dla uczniów (filmy, reklamy, gry komputerowe, portale społecznościowe, programy i seriale telewizyjne, dziennikarstwo multimedialne).

Przed warsztatem kreatywnym uczniowie uczestniczyli w zintegrowanych lekcjach projektowych na temat różnych zagadnień z zakresu edukacji medialnej, podczas których wybrali temat warsztatu „Reklama”. Podczas warsztatów, które odbyły się w centrum Wilna, w bibliotece multimedialnej instytucji publicznej „Meno Avilys”, uczniowie zapoznali się ze specyfiką tworzenia reklamy, omówili możliwe scenariusze reklamy swych grup, a także nauczyli się filmować i edytować materiały wideo. Kuratorzy warsztatów Simona i Rytis udzielili uczniom kompleksowych i szczerych porad na temat procesu kręcenia filmów reklamowych. Podczas trzech dni intensywnej pracy twórczej dwie grupy uczniów udoskonalały stworzone reklamy, dzieliły się swoimi wrażeniami na temat procesu twórczego reklamy i uzgodniły z organizatorami warsztatów, że stworzone filmy zostaną oglądane oraz omówione podczas imprezy finałowej na zakończenie projektu.

Tydzień później gimnazjum odwiedzili kuratorzy warsztatów, Simona oraz operator wideo Nojus Drąsutis. Zaprezentował on swoje prace, omówił z uczniami tajniki tworzenia materiałów wideo oraz możliwości studiowania sztuki realizacji filmowej na Litwie. Nojus zapoznał uczniów z kilkoma narzędziami wykorzystywanymi przez operatorów filmowych na planie.

Dziękujemy uczestnikom i opiekunom warsztatów za wspaniałą okazję do nauki od ekspertów w swojej dziedzinie. Następnie uczniowie wezmą udział we wspólnym wydarzeniu dwóch placówek edukacyjnych w miejscowości Bezdany, gdzie wszyscy uczniowie biorący udział w projekcie zaprezentują swoją pracę.

Koordynatorka projektu: nauczycielka języka angielskiego Inga Kondratovič

2 kwietnia to Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Został on ustanowiony w 2008 r. Jego celem jest propagowanie wiedzy na temat autyzmu i budowanie wrażliwości społecznej w tym zakresie. Z tej okazji uczniowie naszego gimnazjum mogli zapoznać się bliżej z tematem autyzmu: oglądali oni filmiki edukacyjne, analizowali sytuacje, dzielili się swoimi spostrzeżeniami, z pedagogiem socjalnym analizowali, jak świat wygląda oczyma autysty.

Symbolem solidarności z autystami jest kolor niebieski. Symbolem autyzmu stały się również puzzle, ponieważ rozumienie i postrzeganie świata przez autystów jest coraz lepiej poznane, ale wciąż wiele elementów układanki nie zostało jeszcze poznanych. Najnowszym symbolem autyzmu jest tęczowy znak nieskończoności, który podkreśla różnorodność spektrum autyzmu i wskazuje na podejście w nowym ujęciu neuroróżnorodności. Uczniowie klas początkowych i grupy przygotowawczej na znak solidarności z autystami wykonali odbitki swoich rączek, na których zapisali najważniejszą według nich zasadę w komunikowaniu z autystą. Z tych rączek ułożyli oni znak nieskończoności. Uczniowie klas 5-7 jako symbol solidarności narysowali znaki nieskończoności.

Każdy z nas może przyczynić się do tego, aby w naszym otoczeniu wszyscy byli równi, zrozumiani i bezpieczni.

                                                                           Socjalny pedagog Anna Maciulewicz

 

2 kwietnia, w dniu urodzin znanego duńskiego baśniopisarza Hansa Christiana Andersena, obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci. Z tej okazji nasi uczniowie wzięli udział w konkursie poetyckim organizowanym przez CKN Oddział w Bezdanach oraz Filię Centralnej Biblioteki Rejonu Wileńskiego we wsi Bezdany i zaprezentowali swoje umiejętności recytatorskie.

Przed konkursem mieli okazję zapoznać się z życiem i twórczością Hansa Christiana Andersena.

Na zakończenie wyróżniono trzech uczestników, którzy otrzymali nagrody, a pozostali uczniowie zostali uhonorowani dyplomami oraz drobnymi upominkami.

Serdecznie dziękujemy wszystkim za udział!

Nauczycielka klas początkowych Ludmiła Łatyszewicz

 

28 marca uczniowie klas IIG–IVG wzięli udział w corocznych targach edukacyjnych „KARJERA & STUDIJOS Lietuvoje 2025”, które odbyły się w centrum wystawienniczym i konferencyjnym LITEXPO. Była to doskonała okazja, aby w jednym miejscu zapoznać się z ofertą litewskich uczelni wyższych, uniwersytetów oraz szkół zawodowych. Podczas wydarzenia uczestnicy mogli bezpośrednio porozmawiać z przedstawicielami uczelni, dowiedzieć się o warunkach rekrutacji, programach studiów oraz możliwościach kariery. Tu odbyły się również targi kariery, gdzie eksperci udzielali cennych wskazówek dotyczących rynku pracy i wyboru zawodu. Uczniowie mieli także możliwość uczestniczenia w warsztatach praktycznych i wykładach, które pomogłyby im lepiej zrozumieć różne profesje. Ta wizyta dostarczyła wielu cennych informacji i zainspirowała młodzież do świadomego planowania swojej przyszłości.

Aliona Rynkun

Każdego roku, 21 marca, świat obchodzi Dzień Ziemi – wyjątkowy czas, gdy zwracamy uwagę na stan naszej planety i zachęcamy do działań na rzecz zrównoważonego rozwoju.

W tym roku uczniowie klas 7–8 naszego gimnazjum mieli okazję aktywnie włączyć się w te obchody, biorąc udział w konkursie ekologicznym „Ja i świat”, który odbył się w Gimnazjum w Awiżeniach.

Podczas konkursu uczestnicy nie tylko sprawdzili swoją wiedzę z zakresu ekologii i ochrony środowiska, ale również wykazali się kreatywnością, prezentując swoje unikalne spojrzenie na globalne problemy ekologiczne. Konkurs łączył intelektualne wyzwanie z artystyczną ekspresją, zachęcając młodzież do krytycznego myślenia oraz poszukiwania innowacyjnych rozwiązań na rzecz naszej planety. Nasi uczniowie świetnie poradzili sobie z zadaniami, wykazując się dużą świadomością ekologiczną oraz zaangażowaniem.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom.

Nauczyciel geografii Paweł Samuchowas

25 marca w gimnazjum miał miejsce szkolny etap Konkursu Recytatorskiego „Święto poezji”. Uczestnikami przedsięwzięcia byli uczniowie klas początkowych i grupy przygotowawczej.

Celem konkursu była popularyzacja poezji polskich poetów, zachęcenie do czytania ich utworów, a także wyłonienie tych, którzy potrafią pięknie deklamować.

Były deklamowane wiersze mówiące o sprawach najbliższych dzieciom, często drobnych, ale tak  bardzo ważnych. Niektóre wiersze pobudzały refleksję, chęć bliższego poznania otaczającego świata, zauważenia jego uroków, radości i smutków

Po przesłuchaniu wszystkich uczestników konkursu komisja wyłoniła najlepszych, a zostali nimi: Dawid Pieczius, Maksim Aszkiełowicz, Daniela Parszuto, Karina Mieszkuniec i Łukas Szumskas. Gratulujemy zwycięzcom i życzymy powodzenia na wyższych etapach konkursu.

Anna Fedorowicz

28 marca uczniowie naszego gimnazjum wzięli udział w Strefowym Konkursie Recytatorskim „Święto Poezji”, który odbył się w Szkole Podstawowej im. Św. Faustyny Kowalskiej w Rzeszy. Wydarzenie zgromadziło uczestników z klas 0-4 z kilku szkół, w tym: Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie, Gimnazjum im. św. Stanisława Kostki w Podbrzeziu, Szkoły Podstawowej w Jęczmieniszkach oraz gospodarzy konkursu.

Naszą szkołę reprezentowali:

• Dawid Spieczius (kl. 0),
• Maksim Aszkiełowicz (kl. 1),
• Daniela Parszuto (kl. 2),
• Karina Mieszkuniec (kl. 3),
• Łukas Szumskas (kl. 4).

Z ogromną radością informujemy o sukcesie Dawida Spiecziusa, ucznia klasy 0, który zdobył pierwsze miejsce. Jego wyjątkowa recytacja została nagrodzona dyplomem, a zwycięstwo zapewniło mu awans do kolejnego etapu – rejonowego konkursu recytatorskiego. Ten odbędzie się 10 kwietnia w Gimnazjum im. J. Słowackiego w Bezdanach.

Gratulujemy i życzymy powodzenia!

Ludmiła Łatyszewicz

W ciągu całego roku szkolnego uczniowie mają różnorodne zajęcia prewencyjne, które uczą rozpoznawać kpiny, rozwiązywać konflikty, unikać przemocy w różnych jej formach, odpowiednio reagować na destrukcyjne zachowanie się, rozpoznawać swoje emocje i uczucia itp. Marzec natomiast jest miesiącem, w którym staramy się uogólnić naszą wiedzę i jak najwięcej uwagi poświęcić dobremu samopoczuciu każdego ucznia w naszym gimnazjum.

W tym roku z inicjatywy instytucji publicznej „Dla dobra dziecka” (VšĮ Vaiko labui) dzieci z grupy przygotowawczej oraz uczniowie klas 1-6 mieli lekcje wychowawcze, podczas których omawiali tematy przyjaźni, określali zalety i wady przyjaciół, uczyli się panować nad swoim gniewem, rozpoznawać swoje i innych emocje, dyskutowali o przemocy, jej formach, przeglądali filmiki edukacyjne i analizowali je, uczyli się, jak najlepiej rozstrzygać konflikty i jak im zapobiec. Każdy uczeń klas początkowych stworzył swoje „złote prawidło’, które pozwala czuć się dobrze nie tylko sobie, ale tez i wszystkim tym, którzy są obok ciebie. Te prawidła zostały zapisane na kolorowych wiosennych kwiatach, które pięknie upiększyły nasz korytarz i przypominają wszystkim o prawidłach.

21 marca, na znak solidarności i akceptacji dla różnorodności i wyjątkowości osób z Zespołem Downa, uczniowie ubrali kolorowe skarpetki nie do pary. Oglądali oni także edukacyjne filmiki o Zespole Downa, dowiedzieli się, dlaczego właśnie ten dzień został wybrany, dlaczego kolorowe skarpetki są jego symbolem. Najmłodsi mogli również udekorować swoją kolorową skarpetkę.

Takie zajęcia są bardzo ważne, ponieważ kształtują pozytywne relacje międzyludzkie, uczą rozwiązywania konfliktów oraz zapobiegania im, polepszają mikroklimat i samopoczucie, promują szacunek, tolerancję i przyjazne ciepłe stosunki między uczniami.

                                                                                                          Anna Maciulewicz

W dniach 17–21 marca w gimnazjum odbył się matematyczny projekt edukacyjny „Początkujący znawca matematyki”. W wydarzeniu wzięły udział klasy początkowe oraz grupa przygotowawcza.

Celem projektu było rozwijanie zainteresowań matematycznych uczniów oraz pokazanie, że matematyka może być nie tylko nauką, ale także świetną zabawą. Każdy dzień tygodnia miał inny temat przewodni:

🔹 Poniedziałek – „Matematyka po angielsku” – uczniowie poznawali podstawowe terminy matematyczne w języku angielskim, co pozwoliło im połączyć naukę przedmiotu z doskonaleniem umiejętności językowych.

🔹 Wtorek – „Mała olimpiada matematyczna” – uczniowie rywalizowali w rozwiązywaniu zagadek i łamigłówek matematycznych, sprawdzając swoje umiejętności w logicznym myśleniu.

🔹 Środa – „Cyfrolandia – świat złożony z cyfr” – uczniowie przygotowywali kreatywne prace plastyczne, w których cyfry i liczby odgrywały główną rolę.

🔹 Czwartek – „Kangur matematyczny” – uczniowie wzięli udział w międzynarodowym konkursie matematycznym „Kangur”, mierząc się z interesującymi i wymagającymi zadaniami.

🔹 Piątek – „Gotowanie z matematyką” oraz podsumowanie projektu – uczniowie uczyli się, jak matematyka przydaje się w kuchni, odmierzając składniki i obliczając proporcje, a na zakończenie tygodnia podsumowano cały projekt i wręczono nagrody.

Projekt „Początkujący znawca matematyki” dostarczył uczniom wiele radości, a jednocześnie pomógł im zrozumieć, że matematyka jest obecna w każdej dziedzinie życia.

Dziękujemy wszystkim nauczycielom i uczniom za zaangażowanie oraz udział w wydarzeniu!

Nauczycielka klas początkowych Ludmiła Łatyszewicz