Kategoria: Be kategorijos

31 marca uruchomiono inicjatywę „Budżet partycypacyjny”. Z tej okazji nasze gimnazjum odwiedzili przedstawiciele litewskiego oddziału organizacji „Transparency International” (TILS), którzy spotkali się z  uczniami klas 5-11.

Na początku spotkania dyrektor gimnazjum Wiesława Wojnicz przedstawiła uczniom budżet naszej placówki oświatowej na rok 2023. Przedstawiciele  „Transparency International” przedstawili ideę inicjatywy i wspólnie z uczniami wygenerowali pomysły.

Głównym celem tego projektu jest wdrożenie w gimnazjum budżetu partycypacyjnego, który stałby się dobrym przykładem tego, jak uczniowie placówki oświatowej angażują się w podejmowanie ogólnych decyzji i przyczyniają się do podziału części budżetu. Inicjatywa jest realizowana wspólnie z litewskim oddziałem Transparency International (TILS). Celem naszego gimnazjum jest realizacja tej inicjatywy do 31 sierpnia 2023 roku, wciągając uczniów klas 5-11 w ogólne podejmowanie decyzji. Uczniowie muszą podać idee, jak można wykorzystać otrzymaną kwotę pieniężną. Przez cały czas trwania tego projektu uczniowie będą mogli konsultować się z grupą konsultacyjną, w skład której wchodzą wychowawcy klasowi i nauczyciele przedmiotowcy. Uczniowie będą mogli też otrzymać porady w sprawie pomysłów (np. co do perspektywy projektu, czy będzie on korzystny dla większości uczniów itp.) oraz w wypełnieniu formularza pomysłu.

Koordynator projektu Inga Kondratowicz

29 marca uczniowie klas I-IVG pod opieką nauczycielki języka angielskiego I. Kondratowicz wybrali się do Teatru Uniwersytetu Wileńskiego na spektakl George’a Orwella w języku angielskim „Folwark zwierzęcy”. Ta sztuka bez wątpienia jest jedną z najpopularniejszych kiedyś powstałych baśni politycznych, a jej temat jest aktualny w dzisiejszym świecie, gdzie cień populizmu i dyktatury zagraża naszej wolności. „Folwark zwierzęcy” to także wspaniała opowieść, rozrywka łącząca humor z emocjonalną akcją i chwytającą za serce tragedią. George Orwell wiedział z gorzkiego osobistego doświadczenia podczas hiszpańskiej wojny domowej, że marzenia o utopii mogą stworzyć piekło na Ziemi. Ale wiedział też, że bez nadziei i optymizmu możemy stać się zwierzętami, skazanymi na dominację najsilniejszych i najgroźniejszych stworzeni na świecie.

Bohaterowie tego przedstawienia stały się legendą: Bokser, bohaterski i zdradziecki koń, Napoleon, podstępna świnia oraz stada psów, owiec i świń żyjących w gospodarstwie, które głosi kontrowersyjne hasło: „Wszystkie zwierzęta są równe, ale niektóre zwierzęta są równiejsze od innych”.

Celem spektakli teatru TNT zawsze było połączenie popularności z oryginalnością, rozśmieszanie i wzruszenie widzów. „Folwark zwierzęcy” to idealna historia do przeżycia z mieszaniną teatru, muzyki i delikatnej analizy tekstu. Wspaniała atmosfera sali widowiskowo-teatralnej, szczególnie piękny i autentyczny język angielski, dobry humor uczniów pozwoliły cieszyć się jedną z najmądrzejszych i najatrakcyjniejszych baśni naszych czasów.

Nauczycielka języka angielskiego Inga Kondratowicz

   

30 marca w gimnazjum odbył się strefowy konkurs ortograficzny dla klas 5–8 „Mistrz ortografii” oraz miniolimpiada języka polskiego dla klas 9. Nasze gimnazjum reprezentowali godnie następujący uczniowie: Daniel Siemaszko, Damian Seniut, Jemieljan Paknys, Airon Martusewicz, Agata Dubicka, Emilia Klimaszewska, Dawid Lachowicz, Daniel Aszkiełowicz.

Uczniowie klas 5-7 zmagali się w pisaniu dyktanda, natomiast uczniowie klas 9 – w pisaniu rozprawek, opisów oraz opowiadań. Cieszymy się, że nasi uczniowie wykazali dobre wyniki i rejonowy etap olimpiady będzie reprezentowała Agata Dubicka uczennica klasy 7, Emilia Klimaszewska oraz Daniel Aszkiełowicz uczniowie klasy IG.

Uczestnicy otrzymali dyplomy i książki ufundowane przez Stowarzyszenie Nauczycieli Szkół Polskich na Litwie ,,Macierz Szkolna”.

Gratulujemy laureatom, a także wszystkim uczestnikom, którzy w tym roku byli tylko na krok od zwycięstwa. Życzymy dla nich sukcesów w nauce i jeszcze lepszych wyników!

Polonistka Edyta Klimaszewska

Przed miesiącem, po pojawieniu się w mediach wiadomości, że 30-31 marca w centrum wystawieńczym „Litexpo” w Wilnie odbędzie się wystawa „Kariera&studia 2023”, uczniowie IIIG klasy postanowili uczestniczyć w tym wydarzeniu. Starszoklasistom jest bardzo ważne ciekawić się perspektywą zawodu i kariery, dlatego już we czwartek w centrum wystawieńczym w Wilnie uczniowie aktywnie dyskutowali i wypytywali reprezentantów i konsultantów różnych kolegiów, uniwersytetów, liceów i szkół zawodowych o możliwościach studiów na konkretnych uczelniach.

Jedni uczniowie jedenastej klasy zaciekawili się możliwością studiowania w sferze obrony narodowej i prawa, inni – medycyną, jeszcze innych zaciekawiły studia sztuki. Bardzo ważne, aby uczniowie dokładnie zapoznali się z potrzebami rynku pracy, zrozumieli, czego chcą w przyszłości, jaka zajęcie daje dla największą satysfakcję. Organizatorzy stworzyli takie warunki, aby odwiedzający mogli zdobyć jak najwięcej treściwej informacji.

Odpowiedzi na pytania odwiedzający mogli szukać w nawet 5 salach wystawy, gdzie odbywały się konferencje, praktyczne zajęcia, wykłady. Tutaj można było znaleźć odpowiedzi na wszystkie najważniejsz epytania, powiązane z wyborem zawodu. Najwięcej dyskusji wywołała informacja o zawodach przyszłości, takich jak operator kontroli klimatu, biotechnolog asteroidów, dyplomat multikosmosu i in. Na dzień dzisiejszy to wydaje się nierealne, ale po długich dyskusjach uczniowie przyszli do wniosku, że technologie informacyjne ciągle się udoskonalają, a więc prawdopodobnie dążymy do tego, aby podobne zawody stały się realnością.

Wychowawczyni IIIG klasy Aliona Rynkun

   

29 marca br. uczniowie klas III-IVG poznali bliżej specjalność psychologa. Agnesa Ogar, znakomita specjalistka w tej dziedzinie, w ciekawy i szczegółowy sposób przedstawiła możliwości kariery w tym zawodzie, zidentyfikowała i omówiła, w jakich dziedzinach życia praca psychologa jest bardzo pożądana i potrzebna.  Uczniowie dowiedzieli się, że edukacja, medycyna, organy prawnicze, marketing i inne rodzaje badań naukowych nie mogą obejść się bez psychologów, a możliwość wspinania się po szczeblach kariery, konsekwentną, celową i aktywną pracą, jest nieunikniona. Psycholog wyjaśnił uczniom różnice między specyfiką pracy, dziedzinami działalności i wykształceniem psychiatry, psychoterapeuty i psychologa.

Niezwykle interesująca i wymowna była „Aukcja wartości”, którą zaproponowała uczestnikom wykładu specjalistka Agnesa. W jej trakcie uczniowie, kupując najróżniejsze oferowane wartości – od „bogatej żony”, „złotej rybki” po „szczerą i prawdziwą przyjaźń”, „wolność”, „kreatywność” i „spełnienie celów”, dopracowali i uświadomili sobie, co tak naprawdę w ich życiu jest ważne, w którym kierunku pracować, dalej działać.

Uczestnicy wykładu i warsztatów praktycznych z zawodu psychologa serdecznie dziękowali Agnesie za tak pożyteczną, pouczającą i atrakcyjną prezentację tej specjalności.

Wychowawczyni IIIG klasy Aliona Rynkun

15 marca uczniowie klas 6-8 naszego gimnazjum uczestniczyli w interaktywnej lekcji „Dlaczego nie śpi popielica?”. Lekcja interaktywna została zainicjowana przez Ministerstwo Środowiska Republiki Litewskiej wraz z Agencją Zarządzania Projektami Środowiskowymi, działania są finansowane z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego. Zaprezentowany także został program Szkół Przyrodniczych EKO-SCHOLS.

Podczas interaktywnej lekcji uczniowie musieli zastanowić się nad pytaniem, dlaczego myszka – popielica, która musi spać zimą, nie może zasnąć. Być może ze względu na zmiany klimatu, zaśmiecanie, nieodpowiedzialną działalność lub utratę bioróżnorodności?

Uczniowie zostali podzieleni na grupy, które musieli nazwać, a potem odpowiadali na pytania. Podczas lekcji uczniowie poszerzyli swoją wiedzę na tematy związane z ochroną środowiska: segregacja śmieci, bioróżnorodność, ochrona środowiska i zdrowy tryb życia. Byliśmy zaskoczeni, że z powodu niesprzyjających warunków panujących na naszym terenie mogą zniknąć jodły! Wszystkie drużyny otrzymały podziękowania i pamiątki. A zwycięska drużyna otrzymała w prezencie możliwość wyhodowania jodły z nasionka.

Dziękujemy organizatorom za wspaniale spędzony czas, za zdobytą nową wiedzę, za możliwość zastanowienia się nad możliwymi konsekwencjami nieodpowiedzialnego użytkowania.

Nauczycielka biologii Jolanta Szemiene

W dniach 13-17 marca bieżącego roku uczniowie klas początkowych oraz grupy przygotowawczej „Krasnoludki” wzięli udział w projekcie pt. „Początkujący znawca matematyki“.

Tydzień Matematyki zorganizowano w naszym gimnazjum po raz siódmy. Była to wspaniała okazja do zaakcentowania ogromnej roli tej dziedziny nauki w życiu człowieka.  Żyjemy w świecie liczb każdego dnia.  Poprzez matematykę poznajemy również otaczające  nas  środowisko przyrodnicze. Richard Feynman powiedział „Temu, kto nie zna matematyki trudno spostrzec głębokie piękno przyrody”.

Podczas tego tygodnia były organizowane różne zabawy i konkursy nie tylko dla uczniów zdolnych. W poniedziałek na lekcji matematyki uczniowie pracowali wykorzystując m.in. zasoby Internetu. Stworzyło to sposobność łatwego przyswajania wiedzy, a korzystania z multimediów uatrakcyjniło naukę. Natomiast we wtorek odbył się konkurs plastyczny „Cyfrolandia – świat złożony z cyfr”. Wzbudził on zainteresowanie nie tylko u starszych, ale również wśród najmłodszych uczniów. Uczestnicy mogli wykazać się kreatywnością i pomysłowością. We środę mieliśmy lekcję matematyki pt. „Matematyka po angielsku”. Uczniowie w formie zabawy nauczyli się wyliczanki po angielsku oraz utrwalili nazwy dni tygodnia. We czwartek wzięliśmy udział w konkursie matematycznym „Kangur”. Natomiast w piątek odbyło się uroczyste podsumowanie projektu, które miało na celu ukazanie młodzieży, że z matematyką można się bawić, żartować i ją z pewnością polubić. Na zakończenie zwycięzcy otrzymali nagrody.

Mam nadzieję, że taka forma obchodów święta „królowej nauk” przyczyniła się do propagowania wiedzy matematycznej oraz rozbudzania zainteresowania tą dziedziną nauki.

Nauczycielka klas początkowych Ludmiła Łatyszewicz

     

W dniu 20 marca uczniowie IIIG klasy w ramach projektu ,,Co wiesz o Litwie?” zwiedzili Sejm Republiki Litewskiej. Celem wizyty było poznanie historii instytucji państwowej oraz pracy posłów.

Po przejściu rejestracji i procedur bezpieczeństwa, nasz przewodnik opowiedział, w jaki sposób funkcjonuje współczesny Sejm oraz przedstawił poszczególne miejsca przeznaczone dla parlamentarzystów.  W holu sejmowym mieliśmy okazję zobaczyć i usłyszeć historię pamiątek przywiezionych przez różne delegacje państw, które były przyjmowane w Sejmie. Następnie udaliśmy się do Sali Posiedzeń, gdzie 11 marca 1990 r. był przyjęty Akt Odrodzenia Niepodległości Litwy. Uczniowie przeżyli wiele pięknych wrażeń i emocji.

Dziękujemy bardzo za ciekawą lekcje historii.

Nauczycielka historii Lila Gajewska

21 marca w pierwszy dzień wiosny obchodzimy Światowy Dzień Zespołu Downa. Święto to zostało ustanowione w 2005 roku z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Zespołu Downa, natomiast od 2012 roku organizowane jest pod patronatem Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ). Ideą tego święta jest zwrócenie uwagi społeczeństwa na osoby z zespołem Downa i ich potrzeby, zwiększenie świadomości o chorobie oraz promowanie praw osób z zespołem Downa do pełnego uczestniczenia w życiu społecznym. Data obchodów nie jest przypadkowa. Wiąże się ona z istotą zaburzenia – trisomią 21 chromosomu, o tym zaburzeniu uczniowie dowiedzieli się w tym tygodniu na lekcjach biologii.

W ten wyjątkowy dzień zachęciliśmy uczniów i nauczycieli do założenia dwóch różnych skarpetek. Kolorowe skarpetki „nie do pary” to symbol solidaryzowania się z osobami z Zespołem Downa.  Cieszymy się, że wszyscy nasi uczniowie, nawet ci najmłodsi – z „zeróweczki”-  nie byli obojętni i chętnie przyczynili się do tej inicjatywy. 

                                                                       Pedagog socjalny Anna Maciulewicz

 

Tradycja jest nieodłącznym elementem polskiej kultury. Nasi przodkowie dbali, aby obyczaje, wiedza i inne cenne wartości przekazywane były z pokolenia na pokolenie. W tym roku uczniowie  klasy 7 razem z wychowawczynią – panią Olgą Šablovskienė, odnowili dawną tradycję Jarmarku Kaziukowego.

10 marca podczas 7 lekcji uczniowie zebrali się przy swoich pięknych i bogatych stołach, gdzie ich przywitali organizatorzy. Na stołach było dużo smakołyków: chrusty, pączki, ciasta, rogaliki, obwarzanki i inne. Każda klasa jak mogła w najoryginalniejszy sposób przedstawiła swój kaziukowy stół.

Impreza dostarczyła wszystkim, zarówno kupującym jak i sprzedającym, wielu dobrych wrażeń. Za aktywny udział w imprezie uczniowie zostali nagrodzeni dyplomami.

Olga Szablovskienė wychowawczyni 7 klasy