Autor: mokykla2089

We wrześniu – listopadzie miesiącach br. w gimnazjum odbył się konkurs pt. „Najlepsze z najlepszych profesji na świecie“. Uczniowie klas 1-12 wraz ze swoimi wychowawcami wybierali profesję i ciekawili się nią, szukali informacji o wybranym zawodzie. Uczniowie dowiedzieli się, gdzie, na jakiej uczelni wyższej, uniwersytecie, kolegium, szkole zawodowej czy konkretnej szkole specjalnej na Litwie lub za granicą można uzyskać tą profesję, studiować. Uczniowie ciekawili się, ile lat trwa nauka, jakie są potrzebne egzaminy i stopnie roczne przy wstępowaniu. Także podczas konkursu pt. „Najlepsze z najlepszych profesji na świecie“ ciekawiono się, jakich cech charakteru i danych fizycznych człowieka potrzebuje konkretna profesja, chcąc osiągnąć najwyższe szczeble tej specjalności, jakie perspektywy zawodowe czekają w przyszłości i jakich zarobków można się spodziewać na dzisiejszym rynku pracy. Uczniów najbardziej interesowały zawody i specyfika pracy projektanta odzieży, psychologa, architekta, straży granicznej, weterynarza, kynologa i strażaka, a uczniom klas początkowych spodobał się zawód kucharza, strażaka i innych służb specjalnych. Bardzo się cieszymy, że uczniowie przygotowali i zaprezentowali kreatywne i bardzo oryginalne projekty, plakaty, ulotki o wybranych zawodach, stworzyli video filmiki, a nawet i klipy promocyjne.

Serdecznie gratulujemy zwycięzcom konkursu pt. „Najlepsze z najlepszych profesji na świecie“. W grupie klas 1-4 zwyciężyli uczniowie klas 3 i 4, którzy tak kreatywnie i szczegółowo przedstawili zawody kucharza i strażaka. W grupie klas 5-8 gratulujemy uczniom klas 6 i 8, którzy oryginalnie i szczegółowo zaprezentowali profesje psychologa i strażaka. Także serdecznie gratulujemy uczniom klas IG i IIG, którzy tak profesjonalnie, szczegółowo i kreatywnie przedstawili zawody weterynarza i strażnika granicznego. Cieszymy się, że w zebraniu najpotrzebniejszych informacji zwrócono się o pomoc do rodziców i specjalistów w określonym zawodzie, rozmawiano z nimi, pytano, co jest ciekawe, potrzebne i aktualne. Zapraszamy wszystkich do obejrzenia prezentacji o różnych zawodach, stworzonej przez uczniów gimnazjum.

Koordynator konkursu nauczycielka języka litewskiego Aliona Rynkun

W dniach 22-26 listopada uczniowie naszego gimnazjum wspólnie z uczniami  I Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Oleśnicy zrealizowali  projekt „Polskie drogi. Śladami Józefa Piłsudskiego”. W projekcie uczestniczyła młodzież w wieku 15-17 lat. Głównym celem projektu było poszukiwanie śladów obecności Józefa Piłsudskiego, jednego z głównych autorów niepodległości Polski, na terenie Litwy, a konkretnie na Wileńszczyźnie. W ramach projektu odbył się wyjazd młodzieży z Oleśnicy  do Bezdan.

Program pobytu był ciekawy i różnorodny. W pierwszym dniu uczniowie obejrzeli spektakl pt. „Wokół Bezdan” przygotowany przez uczniów Koła Teatralnego „Skrzat” gimnazjum w Bezdanach. Także został zrealizowany konkurs historyczny „J. Piłsudski i jego czasy“.

W ciągu kolejnych dni uczniowie poszukiwali śladów obecności Józefa Piłsudskiego. Odwiedzili Zułów, Powiewiórkę, Wilno, a także historyczną stolicę Troki. W ramach 5-dniowego pobytu młodzież odwiedziła Muzeum Szkolnictwa na Wileńszczyźnie, Muzeum Księdza Prałata Józefa Obrembskiego. Także uczestniczyla w edukacyjnych zajęciach w Centrum Rzemiosła Tradycyjnego w Mejszagole, gdzie miała okazję własnoręcznie wykonać palmę, mydełko i zabrać je do swoich rodzin. Także uczestnicy projektu udali się do Nowego Teatru w Wilnie na spektakl „Dlaczego jestem tutaj” w reżyserii Š. Šulc.

Uczniowie obu szkół bardzo się ze sobą zaprzyjaznili, wyrazili ochotę na kontynuowanie znajomości zawartych podczas projektu. Dziękujemy uczniom oraz nauczycielom z I Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Oleśnicy za wspólną realizację projektu.

Edyta Klimaszewska

Uczniowie naszego gimnazjum nadal uczestniczą w inicjatywach projektu „Zdrowie przez cały rok 2021”.

Uczniowie klas 5-7 przyłączyli się do wyzwania „Jesteśmy twórcami naszej własnej historii” (Zapobieganie szkodliwym nawykom) i w listopadzie tworzyli plakaty o szkodliwych nawykach.

Nauczycielka biologii przygotowała i przedstawiła na lekcjach przyrody i biologii prezentację, w której przedstawiła jak mogą zaszkodzić szkodliwe nawyki.

Ambasadorzy projektu

  19 listopada w dużej sali Samorządu Rejonu Wileńskiego odbyły się wybory przedstawicieli organizacji młodzieżowych do Rady ds. Młodzieży Rejonu Wileńskiego. Kadencja Młodzieżowej Rady trwa dwa lata. Kandydaci na początku  przedstawili się, opowiedzieli o swojej pracy, a także przedstawili wizję Rady do Spraw Młodzieży. Także mieli kilka minut na podjęcie decyzji, na kogo oddadzą swoje głosy. Bardzo się cieszymy, że Radę zasili wiele utalentowanych osób, a wśród nich jest uczennica naszego gimnazjum Paulina Mackiewicz.

Gratulujemy!

Edyta Klimaszewska

Koordynator Samorządu Uczniowskiego

„Liście się złocą w całym lesie,
To znak właśnie, że już jesień
Lasem, łąką, polem,
Chodzi ze złocistym parasolem.”

 

 Jesień kojarzy nam się głównie z deszczem i żalem po straconym lecie. Jednak jesień może też być piękna i kolorowa. Jest to  czas bogactwa darów natury, kolorowych liści i gwarnej krzątaniny w królestwie zwierząt.

 Najmłodsi uczniowie naszego gimnazjum uczestniczyli w Święcie Jesieni. Sala była udekorowana w kolorach jesiennych liści. Tego dnia „królowały” kolory: brązowy, czerwony, pomarańczowy, żółty i zielony. 

 W klimat jesiennego nastroju społeczność szkolną wprowadziła piosenka zeróweczki „Kolorowe listki”. Wzmocniły nastrój jesienny inscenizacje uczniów klas początkowych „Chory kotek”, „Pani Jesień”, „Żuk”, „Pomidor”. Uczniowie z zapałem występowali w roli artystów. Każda klasa starała się wypaść jak najlepiej. Uczniowie szykowali mniejsze lub większe dekoracje, ponieważ w przedstawieniu każdy element jest ważny.

 Do przygotowania tego święta przyczynili się również rodzice, szykując stroje dla swoich latorośli, za co jesteśmy im bardzo wdzięczni. Tylko współpracując możemy osiągnąć wymarzone wyniki.

 Odbył się także konkurs wiedzy o jesieni, uczniowie rozwiązywali zagadki, odpowiadali na pytania, wykonywali zadania przyrodnicze. Nie zabrakło również gier i zabaw ruchowych przy muzyce.

 Na zakończenie Pani Jesień poczęstowała każdego jabłkami i gruszkami.

Nauczycielka klas początkowych Ludmiła Łatyszewicz

Od 1995 roku dzień 16 listopada jest ogłoszony przez UNESCO Dniem Tolerancji. W tym dniu różne organizacje społeczne inicjują akcje, w których nasi uczniowie chętnie biorą udział.

W tym roku Dzień Tolerancji odbywał się pod hasłem – Miasto Tolerancji, dlatego zaciekawili się nim szczególnie klasy początkowe i zeróweczka.

16 listopada uczniowie wraz z wychowawczyniami zapoznali się lub przypomnieli, co to jest tolerancja. Szukali jej przykładów dookoła siebie w życiu codziennym. Dyskutowali, gdzie można spostrzec tolerancyjne/nietolerancyjne zachowanie. Później zabrali się do pracy twórczej, podczas której „budowali” swoje Miasto tolerancji.

Cieszymy się, że nasi uczniowie rozumieją potrzebę tolerancji i będą się starali, aby w ich mieście zawsze mieszkali tolerancyjni ludzie.

                                                                                                 Anna Maciulewicz

Język ojczysty to nie tylko najważniejsze narzędzie porozumiewania się, którego używamy na co dzień, jest to także część naszej kultury, element tożsamości narodowej. Ma on ogromną moc, gdyż wzbogaca świat ludzkich przeżyć, kształtuje wyobraźnię, przechowuje wspomnienia. Każdego roku uczniowie naszego gimnazjum biorą udział w Tygodniu Języka Polskiego, który ma na celu kształcenie świadomości językowej, pogłębianie wiedzy o języku i kulturze polskiej, zachęcanie do popularyzacji języka ojczystego i dbanie o jego poprawność.

W ramach Tygodnia w naszym gimnazjum odbyły się różnorodne zajęcia. 10 listopada uczniowie wzięli udział w akcji „Szkoła do hymnu”, podczas której o godz. 11.11 wraz z wychowawcami odśpiewali hymn narodowy. Uczniowie klas starszych mieli zajęcie edukacyjne „Polacy, których poznać warto”, podczas którego zapoznali się, przypomnieli, a później sprawdzili swoją wiedzę o Wielkich Polakach. Uczniowie zaś klas początkowych mieli w tym dniu konkurs wyrazistego czytania wierszy Marii Konopnickiej. W Dzień Niepodległości Polski odbyła gimnazjalna patriotyczna impreza „Obchody 103. Rocznicy Święta Odzyskania Niepodległości”. Delegacja naszego gimnazjum tradycyjnie też wzięła udział w uroczystościach składania wieńców na Rossie. W ramach Tygodnia Języka Polskiego odbył się też konkurs plastyczny „Kocham Cię, Polsko”, konkurs kaligrafii „Mistrz pióra”, tradycyjne „Juliuszowe Dyktando”, uczniowie oglądali polskie filmy, dołączyli się do Narodowego Czytania dramatu G. Zapolskiej „Moralność Pani Dulskiej”. Uczniowie gimnazjum także wzięli udział w konkursie plastycznym, ktøry organizowało Gimnazjum im. św. Stanisława Kostki w Podbrzeziu.                                  

Cieszymy się niezmiernie, że uczniowie z chęcią i zaangażowaniem biorą udział w podobnych imprezach i konkursach, gdyż wiedzą, że to nie tylko szansa na zaprezentowanie i sprawdzenie swojej wiedzy, ale też ciekawie i treściwie spędzony czas. Na zakończenie Tygodnia zwycięzcy konkursów otrzymali dyplomy gratulacyjne i nagrody.

Anna Maciulewicz

Z inicjatywy mer Samorządu Rejonu Wileńskiego Marii Rekść laureaci konkursów i olimpiad państwowych zostali nagrodzeni dyplomami dziękczynnymi i pamiątkowymi upominkami. Cieszymy się bardzo, że wśród uhonorowanych znalazł się też uczeń klasy IIIG naszego gimnazjum Artur Kondratowicz, który został laureatem Olimpiady Języka Litewskiego dla uczniów szkół mniejszości narodowych. Do tego konkursu pomogła mu się przyszykować nauczycielka języka litewskiego Aliona Rynkun. Artur jest chlubą naszego gimnazjum, pilnym uczniem, bierze aktywny udział w życiu szkolnym. Nie boi się on wyzwań, ciekawi się psychologią i psychoterapią, uczy się języka angielskiego i niemieckiego, mimo to, jest niezawodnym przyjacielem i zawsze miłym rozmówcą.

Życzymy dla Artura zapału w pokonywaniu kolejnych wyzwań, chęci do rozwijania swych talentów i wielu zwycięstw w przyszłości.

Wychowawczyni Anna Maciulewicz

Uczniowie naszego gimnazjum brali udział w projekcie „Rozpoznawanie i kształtowanie umiejętności uczniów w procesie nauczania” organizowanym przez Litewskie Centrum Nauczania Nieformalnego.

26 października grupa uczniów klas 8 – 10 oraz nauczycielka chemii E. Werkowska odwiedzili laboratorium w Litewskim Centrum Nieformalnego Nauczania. Celem wizyty było rozpoznać swoje umiejętności i zapoznać się z kryminologicznymi metodami naukowymi. Wraz z naukowcami przeprowadziliśmy tutaj ciekawe badania. Byliśmy podzieleni na trzy grupy po 5 osób. Zostaliśmy zobowiązani do zbierania wskazówek na miejscu przestępstwa i prowadzenia badań z zakresu fizyki, chemii i mikrobiologii. Zebraliśmy włosy, odciski palców, ślady gleby, ślady mikrobiologiczne, znalezione na miejscu przestępstwa, i porównaliśmy je z próbkami zebranymi od podejrzanych. Wyniki badań należało przedstawić w tabelach. Na podstawie wyników wyciągnęliśmy wnioski, aby zidentyfikować przestępcę.

W laboratorium fizycznym szukaliśmy i badaliśmy przez mikroskop odciski palców. Pod kierunkiem specjalisty pracowaliśmy z nowoczesną aparaturą naukową zgodnie z opisem pracy badawczej i pogłębialiśmy swoją wiedzę z fizyki. W laboratorium chemicznym badaliśmy właściwości markeru oraz pisaka. Do roztworów wkładaliśmy wskaźniki oraz patrzyliśmy, czy kolor jest podobny na zebrane dowody. Cieszymy się, że mogliśmy cieszyć się z nowych wiadomości i możliwość zostania chociaż na krótki czas młodymi badaczami. W mikrobiologicznym laboratorium szukaliśmy mikroorganizmów na bucie złodzieja. Następnie za pomocą roztworów rozpoznawaliśmy bakterie, a później probówki zostawiliśmy w inkubatorze. Byliśmy bardzo zainteresowani, mieliśmy wiele pytań, a możliwość samodzielnego eksperymentowania pozostawiła miłe wrażenia.

Praca badawcza z naukowcami była bardzo interesująca, niektórzy nawet zaciekawili się tą profesją. Badania minęły bardzo szybko, gdyż mieliśmy możliwość zastosowania i wykazania swojej wiedzy w nowoczesnym laboratorium wykonując zadania praktyczne. Dzielimy się wrażeniami:

„Mnie najbardziej spodobało się rozpoznawać odciski palców, bo w przyszłości chcę zostać kryminalistą.” – Dawid

„Dowiedziałam się dużo nowego i spróbowałam samodzielnie zrobić różne eksperymenty. Najbardziej mi się spodobało w laboratorium chemii, a także szukanie odciski palców.” – Emilia

„Atmosfera w laboratorium była bardzo dobra. Mnie bardzo spodobało się, było przyjemnie pracować z naukowcami z laboratorium. Myślę, że powrócimy tutaj jeszcze raz” – Patrycja

„Wszystkie badania spodobały się, było bardzo ciekawie i zachwycająco. Najbardziej spodobało się badanie fizyczne, gdzie musieliśmy znaleźć odciski palców. Jestem bardzo zachwycona badaniami i na pewno pojadę następny raz.” – Kamila

„Było bardzo interesująco, prowadzący naukowcy byli koleżeńscy i bardzo dobrze umieli wyjaśnić temat, nie robiąc jego „nudnym”. Eksperymenty były ciekawe i nie za trudne do wykonania. Wszystkie badania były powiązane z celem wyjaśnienia, kto jest złodziejem, który skradł obraz.” – Daniel

„Bardzo spodobał się temat zajęć, związany z ujawnieniem złoczyńcy oraz zajęcie z mikrobiologii. W przyszłości chcę zostać mikrobiologiem. Z radością odwiedziłbym podobne miejsce jeszcze raz.” – Daniel

Dziękujemy za wizytę do laboratorium. Czekamy na nowe lekcje poza gimnazjum.

Uczennice klasy IIG Aneta Kairyte i Joana Dacewicz

26 października uczniowie klas 5-9 mieli poznawczo – edukacyjną wycieczkę do Ignaliny. Głównym celem było poznanie historii małego miasteczka, a także udział w edukacyjnym zajęciu „Historia sękacza“. Podczas spaceru uczniowie także mieli okazję podziwiać miasto otoczone jeziorami, poznać legendę tego miejsca.

Podczas zajęcia edukacyjnego w restauracji – piekarni „Romnesa” uczniowie poznali historię sękacza, proces jego produkcji, w którym czynnie brali udział. Pierwsze sękacze były wypiekane w Europie już w XV wieku przez zakonników, a przepis trzymany był w wielkim sekrecie. Istnieje około 60 różnych receptur do wypieku „ciasta-drzewa”.

Podczas  wycieczki towarzyszyła piękna jesienna pogoda. Do domu uczniowie wrócili z mnóstwem miłych wspomnień.

Wychowawczyni klasy 5 Edyta Klimaszewska